资源简介

小小工程师
【学习目标】
1．了解工程师，观察工程师在干什么，认识到工程师的工作与科学家的工作有所不同。
2．做一个铅笔加长器，
3．初步有产品设计的朦胧思想以及意识到技术与环境之间的关系。
【学习重难点】
（1）重点：初步了解工程是什么。
（2）难点：从活动中产生产品设计的朦胧思想以及意识到技术与环境之间的关系。
【学习过程】
（一）想一想
1．你们认识工程师吗？他们是做什么的？交流在你周边认识的人当中有没有工程师，他们是怎么工作的？
2．讨论工程师的工作和科学家的工作有什么不一样？
（二）新课学习
1．了解工程是什么。
（1）根据已有经验发表自己的看法。
（2）在小组内交流工程师是做什么的。
（3）比一比科学家与工程师之间的不同。
2．认识工程师的杰作
（1）和同学交流工程师的杰作。
（2）举例说说工程师的杰作。
（3）辨别哪些是工程师的作品。
3．学做工程师：做一个铅笔加长器。
（1）出示一个短的铅笔，不好写了，怎么办？
（2）利用身边的材料制作个性化的铅笔加长器，不要求全班统一，就地取材，可以是纸质的、塑料管式的、也可以是木制的、竹制的等。
（3）制作完成之后，先自己尝试写一写，然后再和同伴交换写一写，比较小组内哪些同学做得比较好。
4．使用买来的铅笔加长器，说说商店买来的有什么独特的设计，对自己有什么启发。

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