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政治：2010-2011学年下学期高二期末专题复习——在实践中求索真理（人教版必修四）
【命题猜想】
从历年高考试题来看，实践的特点，实践和认识的辩证关系，真理的具体性、条件性，认识的反复性和无限性都是考查的重点。从题型上看，既有选择题，也有主观题；背景材料以当前的重大时政热点为主，考生在复习时，要关注改革开放和社会主义现代代建设过程中所形成的各种精神和重大理论成果以及学习贯彻这些优秀精神和重大理论成果的意义。
【考生应注意的问题】
考生在备考中应注意以下几个问题，①正确区分实践是认识的来源与实践是认识发展的动力；②把握实践的含义及特征，不能错误地认为实践是人们的一切活动，更不能认为实践只具有客观物质性；③认清趔的客观性和相对性以及认识的无限性和反复性的区别。
【押题1】2010年11月11日，中国南级科考队开始执行我国第27次科考任务。我国的极地科学考察是振兴中华、为国争光、造福人类的事业，一直以来，深受党和国家领导人的关怀、重视和全国人民的大力支持、关注。我国重视南极科考是因为
A．实践的主体、手段都是客观的
B．实践是认识的来源
C．实践是检验认识真理性的唯一标准
D．获得科学的理性认识是实践的根本目的
【解析】重视南极科学考察是因为在科考中能够获得宝贵的认识。A、C不符合题意；认识的目的是指导实践，D错误。本题选B。
【押题2】随着信息技术的发展，包括核试验在内的许多科学研究都可以用计算机模拟实验，这样既可以达到实验的效果，又可以节约实验费用，降低实验风险。从认识论角度看，上述事实说明
A．要坚持按客观规律办事
B．有些认识不需要通过实践即可获得
C．信息技术的发展为实践的发展提供了新的认识工具和手段
D．科学理论对实践具有指导作用
【解析】材料主要表明信息技术的发展为实践的发展提供了新的认识工具和手段，选C。A属于唯物论；B说法错误；D不符合题意。
【押题3】在2010年的中国官方，“调整收入分配”一词正以前所未有的密集度出现在各种场合。实际上，“调整收入分配”已是2010年官方语境中的共识性语汇。围绕“收入分配与社会发展”某校高三（1）班同学积极开展了探究性学习活动，收集到以下信息：
信息 收入分配问题的认识历程
对于公平和效率的理解并不是一开始就是正确的，我们曾经历了历史的曲折。改革开放前，在理论上，把公平简单地理解为平均，实行的是绝对平均主义，大锅钣的分配体制，使效率大受影响。改革开放后，我国逐步开展了理论上以强调“按劳分配”为标志，在实践上以实行“包干”为标志的分配制度改革，关于公平的错误认识开始扭转，从农村到城市，我国经济面貌焕然一新。当我国进入全面建设小康社会的历史新阶段后，人们对效率与公平的关系又有了新的认识。党的十六届五中全会把“更加注重公平”作用完善分配制度、加大调节收入分配力度、缓解收入差距扩大趋势的重要政策取向。在不同的历史发展阶段，重新思考并探讨这一理论问题，对于促进经济和社会协调发展具有重要重义。
分析材料信息蕴涵了哪些认识论道理？
【解析】解答未题首先要注意设问的知识限定，即认识论，其次要白领材料中的关键信息来找对应的哲学观点，关键信息如经历曲折、在实践上等。
答案 ①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力。社会主义建设的实践，使人们对效率与公平问题的认识不断得到深化。②认识反作用实践，正确的认识对实践具有促进作用。在不同的历史发展阶段，重新思考并探讨效率与公平的问题，与时俱进地调整两者的关系，对促进经济和社会协调发展具有重要意义。
【押题4】2010年7月5日至6日，中共中央、国务院在北京召开西部大开发工作会议。胡锦涛在会上强调，在实施西部大开发战略的实践中，我们积累了重要经验，得到了宝贵启示。概括起来说，主要是必须坚持科学发展观，全面推动经济社会发展；必须坚持把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，让各族群众共享改革发展成果；必须坚持改革开放，增强发展动力和活力；必须坚持发挥社会主义制度的政治优势，走共同富裕道路。这些重要经验和宝贵启示，对进一步推进西部大开发具有重大意义，一定要深刻认识、充分运用，并在实践中不断丰富和发展。
上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”的？
【解析】本题以西部大开发工作会议的召开为背景材料，考查考生运用所学知识分析问题的能力。解答本题，考生首先要明确“实践是认识的基础”的具体表现有哪些，然后结合材料进行分析。
答案 ①在实施西部大开发战略的实践中，我们积累了重要经验，这体现了实践是认识的来源；②在实施西部大开发战略的实践中积累的经验，对进一步推进西部大开发具有重大意义，一定要深刻认识、充分运用，这体现了实践是认识的目的和归宿；③在实施西部大开发战略的实践中积累的经验，要在今后的实践中不断丰富和发展，这体现了实践是认识发展的动力。

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