资源简介

测量长度
【学习目标】
1．了解长度的概念及长度的单位，了解长度的测量工具及正确选择刻度尺。
2．初步学会正确使用刻度尺和身体的“尺子”测量长度，培养估测能力和正确细致的实验习惯，提高动手能力。
3．培养实事求是的科学态度，激发学习科学的兴趣。
【学习重点】
正确使用刻度尺。
【学习难点】
使用刻度尺时做到放对、看对、读对、记对。
【学习准备】
直尺、卷尺、书本、文具。
【学习过程】
一、预习导航
（一）思考引学。
经过一个暑假，你的身高和腰围各是多少？如何使用刻度尺测量长度呢？你身体不同部位的长度是多少？
（二）预习课文后，完成下列填空。
1．_________是测量长度的基本工具。
2．生活中还有哪些你知道的刻度尺？举几个例子。
二、问题探究
（一）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
什么是长度？有哪些长度单位？
2
各种刻度尺的最大量程和最小刻度值都一样吗？
3
测量长度时要注意什么？
4
如果身边没有刻度尺，可以用什么办法估测物体的长度？
5
（二）活动探究
请你动手做一做，完成下面两个表格，并记录结果，通过活动，尝试自己做小结。
长度测量记录表
测量工具
测量对象
测量结果（注意单位）
测量小结
直尺
较小物体
（书本、文具盒等）
软尺
身体各部位
卷尺
较大物体
（书桌、黑板等）
身高测量仪
身高
用身体的尺子估测长度结果表
单位
定义
测量对象
估测结果
拃
张开手掌，大拇指与中指之间的最大距离，通常叫做一拃。
书桌
步
从后脚尖到前脚尖之间的距离，通常叫做一步。
教室
庹
两臂向左右伸开的长度。
（三）理解与应用。
1．体育老师如何测量跑到的长度？
2．建筑工人用什么工具测量房屋的长度？
3．上网查查还有哪些先进的测量长度的工具。
【学习小结】
通过本节的学习，知道了长度的概念和单位，认识了长度的测量工具，学会正确选择刻度尺测量物体的长度，及运用身体的“尺子”估测长度。
【精炼反馈】
（一）填一填。
1．刻度尺是 基本工具。
2．请观察下面的直尺，单位是______，最小刻度值是______，最大量程是______。
（二）小法官。
1．测量不同的物体时，需要选择合适的刻度尺。 （ ）
2．轮式测距仪也是现代测量长度的工具。 （ ）
（三）答一答。
1．请说一说生活中常见的测量长度的刻度尺有哪些，分别可以用来测量什么？举4个例子说明。
2．说说身体的“尺子”有哪些？

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