资源简介

动物的特殊感官
【学习目标】
科学知识
能说出鱼通过侧线，蝙蝠通过喉发出的超声波，响尾蛇通过“热眼”来感知环境。
科学探究
1．能通过鱼感知环境的现象提出探究性问题。
2．能按照实验方法进行实验，获取鱼通过什么感知环境的事实。
3．能通过查阅资料的方式获取蝙蝠、响尾蛇靠什么感知环境的事实。
4．能利用分析、比较、归纳等方法得出活动结论。
科学态度
1．能对探究动物靠什么器官感知环境产生兴趣。
2．能与他人分工合作进行探究学习，分享彼此的想法。
科学、技术、社会与环境（STSE）
了解红外成像技术、声呐技术对人类生活方式和思维方式的影响。
【学习重点】
1．能通过鱼感知环境的现象提出探究性问题。
2．能按照实验方法进行实验，获取鱼通过什么感知环境的事实。
【学习难点】
能通过查阅资料的方式获取蝙蝠、响尾蛇靠什么感知环境的事实。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．________是鱼的感觉器官。________是鱼的运动器官，包括________、________、________、________、________，________和________有保持鱼体平衡的作用。
2．鱼的侧线是一种特殊感官，不仅能感知________，还能感知_____和________。
3．蝙蝠的视觉不发达，但能借助“________”在黑夜中捕捉飞蛾。
4．蝙蝠靠________探路和捕食。蝙蝠在夜间飞行时，嘴里发出人类听不见的声波。当这种声波遇到物体时，会像回声一样返回来，由蝙蝠的________接收，蝙蝠就能准确地辨别出障碍物了。
5．响尾蛇的眼睛对光线一点儿都不________，然而它却能敏捷地捕食田鼠和其他小动物。这要归功于它的特殊感官——“________”
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
水中的鱼是如何感知危险的？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
1．将实验现象记录在下面表格中。
未涂抹凡士林
拍打水面后鱼的反应
鱼A
鱼B
在鱼A的侧线处涂抹凡士林
拍打水面后鱼的反应
鱼A（侧线处涂抹凡士林）
鱼B
2．画出蝙蝠回声定位的器官，说一说蝙蝠定位的神奇功能。
（二）理解与应用。
1．鱼的身体由哪几部分组成？水中的鱼是如何感知危险的？
2．蝙蝠能借助“回声定位”在黑夜中捕捉飞蛾，它是靠什么器官来感知环境的？
3．是不是所有的蛇都有“热眼”？“热眼”有哪些仿生学的应用？哪些动物可以感受到红外线？
4．响尾蛇是怎样敏捷地捕食田鼠和其他小动物的？
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．蝙蝠飞行时，常常是张着嘴的，如果堵上它的嘴巴或耳朵，它便会撞到墙上。（ ）
2．绝大多数的变温动物都可以感受到红外线。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．“热眼”的仿生学应用有（ ）
A．红外成像仪 B．红外传感器 C．响尾蛇导弹 D．雷达
2．人们从蝙蝠身上得到启示，发明了（ ）等科技产品。
A．红外成像仪 B．红外传感器 C．响尾蛇导弹 D．雷达

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