资源简介 统编语文六年级下册第10课《古诗三首》知识点+同步练习课文知识点我会写:络:络纱?络丝?络线?脉络?网络?络绎锤:锤打?锤子?铁锤?木锤?千锤百炼凿:凿井?开凿?凿子?圆凿?凿壁偷光焚:焚香?焚毁?焚烧?忧心如焚?玩火自焚多音字:似:sì相似shì似的?当:dāng当前dàng适当络:luò脉络lào络子?骨:gǔ骨头gū骨碌形近字:络(网络)洛(洛阳)?锤(锤子)捶(捶打)焚(焚烧)婪(贪婪)问题归纳:《马诗》这首诗是怎样借物抒情的?《马诗》借马渴望带上金笼头,驰骋千里,抒发自己希望有一个广阔空间,施展抱负,报效国家。《石灰吟》这首诗是怎样借物抒情的?《石灰吟》借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身,一心想要把清白留在人间,表达自己为国尽忠,不怕牺牲、坚守高洁之心。这首诗是怎样借物抒情的?《竹石》借竹子扎根破岩,不怕狂风猛吹,抒发自己坚定顽强的精神。课后习题答案:(?http:?/??/?mp.weixin.qq.com?/?s?__biz=MzA3OTAwMzM4Nw==&mid=2829850466&idx=8&sn=e79328a4e72effc8a1f2b13613e0a56f&chksm=b2e29cf6859515e0b62589de9d5f2d8a6a18e7fe528d40c7b437fcf9b4ba48fdd365064cd82f&scene=21"\l"wechat_redirect"\t"_blank?)借助注释,说说下面诗句的意思。◇何当金络脑,快走踏清秋。◇粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。◇千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。骏马啊,什么时候才能够套上镶金的笼头,在明净爽朗的秋天的辽阔原野上任意驰骋呢?(2)即使身体粉碎变成石灰,也不畏惧敲打撞击、烈火焚烧,还要把洁白干净的石灰留在人世间。千种磨难万种打击仍然坚忍劲拔,不管你刮的是什么风。三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同点?《马诗》》借马渴望套上金络脑,驰骋千里,抒发了作者渴望得到重用,以便施展抱负,报效国家的志向。《石灰吟》借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身,一心想要把清白留在人间,表达了作者为国尽忠、不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。《竹石》借竹子扎根破岩,不怕狂风吹袭,表现了作者坚定顽强的精神。?相同点:这三首诗都是咏物诗,都采用了托物言志的手法。《马诗》马诗[唐]李贺大漠/沙/如雪,燕山/月/似钩。何当/金/络脑,快走/踏/清秋。作者介绍:?李贺(约公元791年—约817年)字长吉,是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人,有“诗鬼”之称。李贺是继屈原、李白之后,中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。主要作品:《马诗二十三首》《梦天》《雁门太守行》《李凭箜篌引》等,著有《昌谷集》。主题:《马诗》通过写骏马希望套上金络脑,任意驰骋,抒发诗人自己怀才不遇、不被赏识,渴望被重用、建功立业的心情。译文:平沙覆盖着大漠,在月光下犹如无边的积雪,月亮高悬在燕山上,恰似一把弯钩。何时将要套上用黄金装饰的马笼头,在明净爽朗的秋天里任意驰骋呢?注解:①燕(yān)山:指燕然山,今蒙古国境内杭爱山②钩:古代的一种兵器,形似月牙。③何当:何时将要。④金络脑:用黄金装饰的马笼头。鉴赏:①前两句描写了一片富有特色的边疆战场景色,为下文抒情做了铺垫。?“大漠”“燕山”是边塞征戍之地。“沙如雪”“月似钩”,略作点染,极精炼地勾勒出战场的典型环境。②后两句借马抒情,为自己渴望建功立业而又得不到赏识发出呼喊,表达了一种愤慨之情。《石灰吟》石灰吟[明]于谦千锤/万凿/出/深山,烈火/焚烧/若/等闲。粉骨/碎身/浑/不怕,要留/清白/在/人间。作者介绍:于谦(1398-1457):字廷益,号节庵,钱塘(今浙江杭州)人。明朝名臣、民族英雄。主要作品:《平阳道中》《咏煤炭》《暮春遇雨》《于忠肃集》等。主题:《石灰吟》是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。译文:石灰石只有经过千万次的锤击才能从深山中开采出来,它把烈火焚烧看成是平常的事。即使粉骨碎身也全然不怕,只要能把高尚的节操留在人间。注解:①等闲:平常。②浑:全,全然。③清白:指高尚的节操。鉴赏:(?http:?/??/?mp.weixin.qq.com?/?s?__biz=MzA3OTAwMzM4Nw==&mid=2829850210&idx=4&sn=679a2fca88a4e95f6e84b6d30f692f18&chksm=b2e29df6859514e0074a1fa518d4d41fd68c39d0d38226fdf52adb058e117b7fdd4b5370a0f9&scene=21"\l"wechat_redirect"\t"_blank?)①前两句写的是石灰从开采到烧制的过程,歌颂了一种视死如归、从容不迫的精神。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”,当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字,又使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。②最后一句一语双关,诗人借石灰之口,表达了以身报国的宏伟抱负和绝不向世俗低头、绝不同流合污的坚贞精神。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉,而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。《竹石》竹石[清]郑燮咬定/青山/不/放松,立根/原在/破岩/中。千磨/万击/还/坚劲,任尔/东西/南北/风。作者介绍:郑燮(1693-1765):字克柔,号理庵,又号板桥,人称板桥先生。清代官吏、书画家、文学家。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立,世称“三绝”,擅画兰、竹、石、松、菊等植物,其中画竹已五十余年,成就最为突出。主要作品:《新竹》《山中雪后》《?墨竹图题诗》等。主题:《竹石》描绘了竹子坚忍、刚直、不屈的形象,表现了作者的刚烈、不屈不挠和刚正不阿铁骨铮铮的高风亮节。译文:竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击,不管是酷暑的东南风,还是严冬的西北风,它都经受得住,仍然坚韧挺拔,顽强地生存着。注解:【任】任凭。【尔】你。【咬】这里指的是紧紧扎根在土里。鉴赏:①“咬定青山不放松”,一个“咬”字将竹拟人化,表现出了倔强和坚韧的性格,还显示出了无穷的韵味和奇妙的意境。以“咬”字开篇,突兀奇峭,入手不凡,真是令人拍案叫绝。一个“咬”字,一个“定”字写出竹目标之明确,“不放松”写出意志之坚定。②“千磨万击”写恶势力之甚,“东西南北”写恶势力无处不有,准确地概括了那个黑暗时代的特征,可见竹遭受的打击之大。“任尔东西南北风”,一个“任”字,多么生动、准确地写出了傲竹凛风而立,斗恶不止的英雄气概!表现出诗人无惧无畏、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。同步练习1第一课时阅读下面一首诗,完成第1~2题。马诗李贺大漠沙如雪,燕山月似钩①。何当金络脑②,快走踏清秋。【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?_________________________________________??????????????????????这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句表达更为明显?________________________________________????????????????????????第二课时阅读下面一首诗,完成第1~3题。竹石(清)郑燮? 咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,?任尔东西南北风.??解释重点字词。???咬:?????????????????坚劲:?????????????????任:??????????????这首诗写的是生长在什么地方的竹子?(???)?A竹林里???????B深山里????????C破岩中咬定青山不放松,立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词,运用得很好。请你谈谈好在哪里?? 结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象??_______????????????????????参考答案第一课时由大漠、燕山、钩、马等景象可看。这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情,“何当金络脑,快走踏清秋”这两句表达更为明显。?第二课时紧紧扎根在土里;坚定强劲;任凭C? 用拟人手法,很形象。写出了竹子不屈不挠,刚毅顽强的性格。?(4)借物喻人,托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头,铁骨铮铮的形象。同步练习2根据语境,给加点字选择正确的读音。一群小燕(yānyàn)子飞过燕(yānyàn)山山脉,飞向梦想起航的地方。(2)战士们锻炼起来劲(jìnjìng)头十足,将来一定是一支劲(jìnjìng)旅。2.比一比,组成词语。络(??????)?捶(???????)?凿(??????)?焚(?????)洛(??????)?锤(???????)?函(??????)?烫(?????)3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。拟人???B.比喻???C.夸张???D.排比大漠沙如雪,燕山月似钩。(?????)咬定青山不放松,立根原在破岩中。(???)4.品读诗句,完成后面的练习。“何当金络脑,快走踏清秋。“何当”的意思是(???)。何时将要?????B.什么时候??????C.当时这两句诗中的“?????????”表达了作者无限的企盼之情。“???????????”象征受到了重用,“???????????????”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。由“千磨万击”想到了成语?????????????。诗句的意思是????????????????????????????????????诗句赞美竹子??????的精神品格。无私奉献????B.坚韧顽强????C.硬骨头5.比较阅读古诗,选择恰当的诗句填空。《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。但表达的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的诗句是???????;表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是?????;表现诗人坚守高洁情操的诗句是????????。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间??何当金络脑,快走踏清秋千磨万击还坚劲,任尔东西南北风6.诵读古诗,理解诗意,回答问题。石灰吟???????????????????,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,????????????????????。把诗句补充完整。这首诗的作者是?????(朝代)诗人??????????。诗句中加点字解释错误的一项是????????。若:好像????B.等闲:平常????C.浑:浑浊诗句??????????????????????????????????写出了石灰的特点。这首诗吟的是石灰,表达的是作者怎样的志向?请用一个四字词语说明这种写法。??????????????????????????????????(5)在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。?(??)千锤万凿,(???)烈火焚身,(??)粉骨碎身,我(????)要留清白在人间。A.即使???B.不管???C.无论???D.也阅读能力大提升对比阅读,完成练习。房兵曹胡马【唐】杜甫胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。所向无空阔,真堪托死生。骁腾有如此,万里可横行。解释词语:?锋棱:????????????????堪:?????????诗的前四句写马的???????,后四句写马的??????。?精神?????B.形态?(3)分析画线诗句,完成练习。这两句诗描写了胡马的??????和???????。其中“???????”一词写出了马的疾驰。在这两句中,??????????????????是静态描写,????????????是动态描写。诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句:??????????,??????????。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是(?)。??A.比喻的手法????B.托物言志???C.以景写情8.结合下图,展开想象,把古诗《竹石》改写成一篇小短文。????????????????????????????????????????????????????????????????????????参考答案(1)yàn?yān(2)jìn?jìng联络洛阳捶打锤子开凿信函焚烧烫人(1)B(2)A?(1)B(2)何当?金络脑踏清秋(3)千锤百炼(4)千万次捶打至今还非常坚韧,任凭你东南西北风。(5)BBCA6.(1)千锤万凿出深山??要留清白在人间?明于谦(2)C(3)要留清白在人间?(4)托物言志(5)AAAD7.(1)像刀锋一样突出分明.甚至可以(2)BA(3)动作两耳四蹄轻?竹批双耳峻?风入四蹄轻???(4)何当金络脑,快走踏清秋(5)B8.在山上,竹子紧紧咬定青山一点儿也不放松,原来是它的根深深扎进石缝中。千万次捶打到今天身骨仍然很坚劲,任凭你刮东西南北风,对于它来说,都是无济于事的。这竹子好坚强啊,好执着!解析:这是把《竹石》改写成一段话的训练。首先要理解古诗句的意思,然后在此基础上展开想象,并联系作者生活的背景,写成一段通顺的话。 展开更多...... 收起↑ 资源预览