资源简介

地球绕着太阳转
【学习目标】
1．能解释地球公转和自转的概念，能解释四季变化与地球的公转有关。
2．能用模拟实验研究地球的公转和自转。
3．能调查本地动植物受四季变化的影响情况，并进行记录。
【学习重难点】
知道公转与自转的概念及相关现象。
【学习过程】
1．地球以每秒________千米的速度，携带我们围绕着________高速飞驰。
2．地球在太空中运动有两种形式，一种是绕着自己的地轴旋转，叫___________；另一种是沿着椭圆轨道绕着太阳转，叫____________。地球自转一周的时间是____________，公转一周的时间是_____________。地球自转和公转的方向都是____________________。
3．根据上述内容，完成下表
方向（顺或逆时针）
周期
特点
地球的自转
地球的公转
4．做模拟实验 （地球上的季节变化与什么有关呢？）
我的假设是：_________________________________________________________
我观察到的现象：_____________________________________________________
我的解释是：_________________________________________________________
5．假如地轴不倾斜，太阳直射地球的位置有没有变化？在这种情况下，地球上还会有四季变化吗？为什么？
二、闯关练习
1．完成下表
自然界的特点
植物形态和习性变化
动物形态和习性变化
春季
夏季
秋季
冬季
2．填空
1．地球自转形成___________交替，公转形成____________变化。
2．在冬季，黑夜比白昼_______；在夏季，_________比__________长；在春季和秋季，白昼与黑夜大致______________。

展开更多......

收起↑