资源简介

判断风力大小
【学习目标】
1．了解风表现出力量的大小是风力，能够根据简单现象估测风力大小；
2．知道使用工具可以更加准确、便利和快捷；
3．能够按照设计好的基本步骤完成风力计的制作；
4．知道可以用风力大小来描述风；
5．通过动手制作工具激发动手、动脑、实践探究的能力。
【学习重点】
了解风表现出力量的大小是风力，能够根据简单现象估测风力大小。
【学习难点】
1．能够按照设计好的基本步骤完成风力计的制作；
2．知道可以用风力大小来描述风。
【学习准备】
材料准备：量角器、直尺、黑笔、棉线、乒乓球、透明胶带等。
【学习过程】
一、预习导航
（一）思考引学。
风有时大，有时小，那么如何来判断它的大小呢？
（二）预习课文后，完成下列填空。
1．风力是指风吹到物体上所表现出的 。
2．一般根据 把风力的大小分为 个等级，最小是 级，最大是 级。
3．气象台用 来测量风力的大小。
4．生活中，我们常通过观察户外物体的 来估测风力的大小。
二、问题探究
（一）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
如何测量风的大小？
2
3
4
……
（二）活动探究
设计你的专属“风力大小记录表”（以下记录表仅供参考），然后用我们制作的风力计测定风力的大小，并记录观测结果。
风力大小记录表
测量次数
测量时间
测量地点
风向
1
08:00
操场
微风
根据观测后的结果，说一说自己的发现？
（三）理解与应用。
1．简易的风力计有哪些外形特征？如何自制一个可以测定风力大小的风力计？
2．依据课本“风力级别对照表”画出风力级别为0-10级的简易示意图及文字说明。
【学习小结】
通过本节的学习，知道了风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小，认识了根据风速的大小可以把风力分为18个等级，最小是0级、最大是17级，并能够自己动手制作工具（简易的风力计）进行观测（风力的大小）。
【精炼反馈】
（一）填一填。
1．在科学上一共分出了18级来区分风力的等级，但是其实在我们平时的生活中，我们不需要这么细的等级来这么精确的区分风力，所以我们可以制作一个简易的风力计，只要可以判断得出 、 和 就可以啦。
2．请你根据课本中的“风力级别对照表”回答下列问题：
（1）“烟柱直冲天”对应的风力级别是 。
（2）“叶动红旗展”对应的风力级别是 。
（3）“风吹树枝断”对应的风力级别是 。
（二）小法官
1．“轻烟随风偏”对应的风力级别是2级。 （ ）
2．“迎风走不便”对应的风力级别是7级。 （ ）
3．风力就像风向一样，是容易经常变化的，甚至有的时候只是忽然吹来一阵风，所以风力的测试也是在短时间内有效的。 （ ）
（三）取出珍宝
根据风速的大小可以把风力分为（ ）个等级。
A．12 B．18 C．10
（四）排排序。将正确的实验步骤按顺序写出来。
A
B
C
制作简易风向标正确的顺序为（填写字母）：
（五）请在图片下写出几级风力。

（ ） （ ） （ ）

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