资源简介

制作《气象科普小报》
【学习目标】
1．知道气候和天气的概念不同；
2．知道设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等；
3．能够将常见的天气符号和天气对应起来；
4．通过教师讲解，能够说出遇到台风、洪涝、干旱等气象灾害的应对方法；
5．能够主动和他人合作，积极参与交流和讨论；
6．对自然现象保持好奇心和探究热情。
【学习重难点】
1．知道气候和天气的概念不同；
2．知道设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等；
3．能够综合运用所学知识，制作气象科普小报，并在全班面前表达制作过程。
【学习准备】
材料准备：白纸、彩笔。
【学习过程】
一、预习导航
（一）思考引学。
小科想做一份《气象科普小报》，向同学们宣传气象的有关知识，你觉得该怎样制作才好呢？（建议上网查阅资料积累素材）
（二）预习课文后，完成下列填空。
1． 是指一个地方短时间里的大气状况。
2． 是一个地区多年的天气特征。
3．非洲撒哈拉沙漠的气候特点是 。
4．24小时总降雨量为50~100毫米的降雨称为 。
二、问题探究
（一）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
2
3
4
5
6
……
（二）活动探究
设计你的专属“《气象科普小报》”（以下小报仅供参考），根据“思考引学”中积累的素材生成你的专属《气象科普小报》。
（三）理解与应用。
1．气候是什么？它和天气有什么区别呢？
2．除了课本中提到的“暴雨”，你还知道哪些常见的气象灾害？
3．请你按照“等级”、“颜色”、“严重性和紧急程度”三个方面来区分“暴雨”的不同预警信号。
【学习小结】
通过本节的学习，知道了天气和气候的概念，认识了天气和气候的区别，并能够制作一份精美的《气象科普小报》。
【精炼反馈】
（一）填一填。
1．常见的气象灾害有 、 、 等。
2．天气是指一个地方 里的大气状况。
3．气候是一个地区 的天气特征。
（二）小法官
1．雷雨天气，赶紧跑到大树下躲雨。 （ ）
2．用湿抹布擦家电。 （ ）
3．表示台风。 （ ）
4．表示雨夹雪。 （ ）
5．天气比气候稳定。 （ ）
（三）简答题
说一说暴雨来临前的主要防范措施。（至少答2点）

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