资源简介

控制电路
【学习目标】
1．知道一个基本电路的组成要素。
2．能用一些基本组件连接一个简单电路，探究开关的功能。
3．锻炼制订实验方案的能力。
【学习重点】
能用一些基本电路元件连接一个简单电路，知道开关的作用及控制电路的基本方法。
【学习难点】
能用一些基本电路元件连接一个简单电路，锻炼制订实验方案的能力。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．___________是控制电路的一种常用方法。
2．在现实生活中，我们需要用_______随时控制电灯的亮与灭。
3．______、_______、_______和_______是构成电路的必要条件。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
可以用什么方法来控制小灯泡的亮和灭呢？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“活动记录表”（以下记录表仅供参考）。
设计带开关的电路，画出电路连接图。
得出结论：电源、________、________和开关是构成电路的必要元件。________闭合回路是控制电路的一种常用方法。
（二）理解与应用。
1．可以用什么方法来控制小灯泡的亮和灭呢？
2．制作一个简易的红绿灯，说一说你用了哪些器材并写出制作步骤。
3．构成电路的必要元件有哪些？
【学习小结】
通过学习，知道有了闭合的回路，才会有了流动的电流，电器就开始工作了。学会了连接一个可以控制的简单电路让用电器停止或开始工作。通过自制一个模拟红绿灯，初步学会了用基本的电路元件连接稍微复杂一点的电路。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．电池盒是用来固定电池的装置。（ ）
2．一个开关只能控制一个小灯泡的亮和灭。（ ）
3．我们可以通过给电路装开关来控制小灯泡的亮和灭。（ ）
4．电源和导线就可以构成电路。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．在控制小灯泡亮与灭的实验中，不需要用到的实验器材是（ ）。
A．开关
B．电池盒
C．彩色笔
2．在控制小灯泡亮与灭的实验中，我们需要先让开关处在（ ）状态，再根据自己的设计连接电路。
A．断开
B．闭合
C．任意

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