资源简介

安全用电
【学习目标】
1．了解安全用电相关知识，培养安全用电意识。
2．培养在任务的驱动下进行简单的活动方案设计和开展研究性学习的能力。
3．培养参与社会科普宣传的活动能力和责任意识。
【学习重点】
了解安全用电的相关知识，培养安全用电意识。
【学习难点】
在任务的驱动下进行简单的活动方案设计和开展研究性学习
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．下图中的标志代表______。
2．下图中的标志代表______。
3．不攀爬电线杆，远离______设备，不在____________下放风筝或钓鱼。
4．不在电线上晾晒衣物，不用______操作电器。
5．不用电线______的电器。
6．不用小刀等金属物品和手指触碰电源______。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
如何安全用电？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“安全用电资料表”（下图仅供参考）。
（二）理解与应用。
1．怎样才能做好安全用电宣传员呢？
2．有哪些途径可以学习安全用电知识？说一说自己都懂得了哪些安全用电的知识？
3．不安全用电可能引起哪些危害？
【学习小结】
通过学习认识到了不安全用电所带来的危害，并通过查阅资料等方式了解了安全用电的相关知识，并以设计宣传标语、制作手抄报、自绘漫画等自己擅长的表达形式进行科普宣传。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．用小刀等金属物品时可以触碰电源插座。（ ）
2．雷电、高压电、交流电会对人体产生伤害。（ ）
3．我们应该远离高压电设备。（ ）
4．绝缘体并不是绝对的。在特殊情况下，绝缘体也会导电。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．下列做法不符合安全用电常识的是（ ）。
A．不用湿手操作电器。
B．不攀爬电线杆，远离高压电气设备。
C．将湿衣服直接晾在输电线上。
2．下列选项中，（ ）不是电的作用。
A．使动物发出声音
B．推动机器运转
C．使灯泡发光
3．下列说法错误的是（ ）。
A．绝缘体的绝缘性并不是绝对的
B．不能用潮湿的木棒接触电线
C．发现有人触电时，及时用手将触电者拉开

展开更多......

收起↑