资源简介

登上健康快车
【学习目标】
1．在制定研究方案的基础上，搜集数据并进行整理和分析。
2．利用自己擅长的形式，解释本组研究内容的过程和结果。
3．培养团结合作的意识，共同参与中期科学探究活动。
【学习重难点】
1．重点：在制定研究方案的基础上，搜集数据并进行整理分析。
2．难点：利用自己擅长的形式解释本组研究内容的过程和结果。
【学习过程】
（一）计划与组织
“健康从‘心’开始”、“‘捍卫’人体‘司令部’”、“探索心理奥秘”和“青春期知识知多少”，你们小组选择的研究主题是什么？准备怎样开始研究？
1．根据研究主题讨论：你们准备从哪几方面开展研究？准备采用什么方法去研究？
案例：
研究问题：
（1）脉搏的快慢与各种运动有什么关系？（实验法）
（2）情绪与脉搏快慢有什么关系？（实验法）
（3）心脏有什么作用？（资料查询法）
2．根据小组的讨论结果制定研究计划。
（二）事实与证据
按照计划搜集事实与证据，并注意及时交流、反思和修改。
案例：
在人体内担负指挥和协调工作的是神经系统。神经系统包括脑、脊髓、神经。脊髓在人体的背部中央，藏在脊柱里，与脑相连。从脑和脊髓发出许多条神经，遍布人体全身各处。
（三）课外研究
咱们的研究方案都可行吗？请同学们利用课外时间继续按计划开展研究，及时交流、反思和修改，并记录下自己研究成果。
【巩固练习】
（一）填空题
1．运动后，________和________都会加快。
2．在人体内担负指挥和协调工作的是________。
3．________在人体的背部中央，藏在脊柱里，与脑相连。从脑和脊髓发出许多条________，遍布人体全身各处。
4．人的循环系统由________、________和________组成。
（二）选择题
1．下面哪组食物都是青少年的聪明食品（ ）。
A．方便面、巧克力、冰淇淋
B．烤羊肉串、可乐、薯片
C．鱼、核桃、蔬菜水果
D．泡泡糖、爆米花、瓜子
2．下列行为有利于健康的是（ ）。
A．很晚才睡觉
B．不吃早餐
C．学习一段时间后休息一段时间
D．怕用坏了脑子，所以从不动脑筋想问题
（三）判断题
1．神经系统包括眼睛、脊髓和神经。（ ）
2．心脏的作用类似于“水泵”，使血液在血管内循环流动。（ ）
3．人体的一切活动都是由大脑指挥的。（ ）
参考答案
（一）填空题
1．呼吸 脉搏
2．神经系统
3．脊髓 神经
4．心脏 血管 血液
（二）选择题
1．C
2．C
（三）判断题
1．×
2．√
3．√

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