资源简介

凤仙花的一生
【学习目标】
科学探究：
1．能够用简单的统计方法整理凤仙花各个阶段的观察记录。
2．了解凤仙花一个生命周期中几个阶段的生长变化及所要经历的时间。
3．比较凤仙花和其他植物的生命周期，认识到植物生长的共同特点及了解植物生命周期的意义。
科学态度：
1．进一步培养养护植物的情感和兴趣。
2．培养细致观察、如实记录、认真倾听、乐于表达与交流的习惯。
科学、技术、社会与环境：
1．意识到植物对人类生活环境的重要作用。
2．养成科学养护花草树木的习惯。
【学习重点】
1．知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。
2．意识到植物对人类生活环境的重要作用。
【学习难点】
1．比较凤仙花和其他植物，能够认识到植物生长的共同特点及植物生命周期的意义。
2．养成科学养护花草树木的习惯。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．凤仙花的组成部分_____、_____、_____、花、_____、_____。
2．凤仙花的根、茎、叶属于_____器官。
3．凤仙花的花、果实、种子属于_____器官。
4．植物由种子萌发成_____到开花、结果、_____所经历的过程叫做植物的_________。
5．向日葵和凤仙花的生命周期是_____年生，而胡萝卜是_____年生。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
凤仙花的一生是怎样的？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
1．把凤仙花一生中各个时期的生命特征记录在下图中。
2．比较凤仙花和其他植物的生命周期。
植物
生命的几个阶段
生命的起始和结束时间
凤仙花
向日葵
胡萝卜
（二）理解与应用。
1．说一说凤仙花的一生中身体的各部分分别发生了哪些变化？
2．凤仙花的生命周期是怎样的？
3．向日葵和胡萝卜的生命周期是怎样的？他们和凤仙花的生命周期相比有哪些相同和不同？
4．研究凤仙花及其它植物的一生对植物生命周期的研究有什么意义呢？
【学习小结】
通过比较凤仙花和其他植物的生命周期，认识到植物生长的共同特点及了解植物生命周期的意义。多姿多彩的植物，不仅可以装扮我们的生活，还可以净化空气，有的还是我们的食材，它们是这个美丽世界的重要一员，所以我们要爱护一花一木。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．凤仙花的生命周期和其他植物的生命周期都是完全一样的。（ ）
2．凤仙花六大器官中的“根、茎、叶”属于繁殖器官。（ ）
3．植物由开花到死亡所经历的过程叫做植物的生命周期。（ ）
4．凤仙花的一生大约要经过100天。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．下面对植物“根”的作用说法正确的是（ ）。
A．运输水分和营养
B．固定植物体，吸收水分和营养
C．制造水分和营养
2．种植凤仙花的正确播种步骤是（ ）。
A．①用硬纸片垫在花盆底部的孔上②装土③整理好土壤④放入凤仙花种子⑤盖上土
B．①在花盆里装土②放入凤仙花种子③盖上土
C．①用硬纸片垫在花盆底部的孔上②放入凤仙花种子③盖上土
3．凤仙花的一生是从（ ）开始的。
A．幼苗
B．种子
C．果实

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