资源简介

自行车
【学习目标】
1．通过学习自行车的齿轮原理，知道齿轮是轮轴的变形，使用齿轮可以提高工作效率。
2．知道杠杆、斜面、滑轮、齿轮等都属于简单机械，机器是由这些简单机械组成的。
3．能在探究活动中提出大致思路，认识到齿轮有不同的咬合（或连接）情况，知道齿轮间不同的咬合（或连接）会表现出不同的特点。
4．通过对自行车所包含的相关机械的分析，体会到对事物的分析常用到“部分－整体”或“整体－部分”的方法。
【学习重难点】
学习自行车的齿轮原理，知道齿轮是轮轴的变形，使用齿轮可以提高工作效率。
【学习过程】
一、谈话导入，提出研究问题
谈谈对自行车各部件的认识：
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二、合作学习，研究齿轮
（一）第一步：对齿轮的认识。
1．比较它们与自行车的齿轮有哪些相同与在不同。
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2．说出齿轮的用途。
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（二）第二步讨论实验方案。
小组讨论方案后，可以在全班交流。交流过程中，注重引导他们明确以下细节：在实验中如何确定两个齿轮的不同齿数，如何确定两个齿轮转动的圈数，如何在记录表中进行记录，记录哪些方面。
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（三）第三步：动手实验。
三、讨论实验发现
理解两个齿轮转速间的关系。
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四、分析自行车的齿轮及其他简单机械
分析隐藏在自行车的其他零部件所涉及的机械原理
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