资源简介

昼夜温度的变化
【学习目标】
1．通过模拟实验，了解昼夜温差变化的原因，会进行科学的解释。
2．学会用曲线图分析数据，能从已有的数据中获取有价值的信息。
3．能凭借已有的经验对昼夜温差变化的形成原因进行大胆的猜测。
4．尊重证据，培养学生实事求是的科学态度。
5．乐于与他人合作、交流，感受到探究的乐趣。
【学习重难点】
1．通过模拟实验，了解昼夜温差变化的原因，会进行科学的解释。
2．学会用曲线图分析数据，能从已有的数据中获取有价值的信息。
【学习准备】
温度计、黑色的纸袋、白炽灯、钟表、记录表、词典等较厚的书本。
【学习过程】
（一）引入
观察这三幅图，你发现有什么不一样？
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（二）探究新知
1．感知昼夜温度的变化。
（1）结合生活实际谈谈自己对一天中温度的感受。
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（2）提问：昼夜温度的变化有没有规律呢？
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2．分析昼夜温度变化的规律。
（1）提出质疑：一天中温度变化究竟有什么规律？
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（2）观察气温测量记录表，说一说：从记录表中你获得了哪些信息？观察这几天的气温，你发现了什么规律？
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（3）绘制气温变化曲线图。
a．提出任务：为了便于我们观察，直观的反映出温度变化的规律，任选两天的数据绘制曲线图。
b．学生绘制曲线图。
c．观察气温曲线图，交流发现。
d．整理交流，把发现记录在书本上面。
3．探究昼夜温度变化的原因。
提出问题：昼夜温度变化可能是什么原因引起的呢？
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（三）延伸
1．说说你本节课的收获，对自己的学习进行评价。
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2．一年四季气温不一样，你认为是什么原因？
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3．昼夜温度的变化对动植物的生活有什么影响？收集相关资料。
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