资源简介

物体在斜面上运动
【学习目标】
科学知识
1．不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。
2．物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系。
科学探究
搭建斜面进行实验，观察、描述、比较物体在斜面上的运动情况。
科学态度
1．关注物体在斜面上的运动情况。
2．愿意跟同伴合作探究，能认真观察实验现象，并以事实为依据开展交流研讨。
【学习重点】
1．不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。
2．物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系。
【学习难点】
搭建斜面进行实验，观察、描述、比较物体在斜面上的运动情况。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．像滑滑梯，山坡这样的一端高，一端低的斜坡，在科学上被称为_____。
2．斜坡上的物体会像滑滑梯那样____下去，会像石头从山顶向下滚下去一样_____。
3．在实验时，将物体轻轻地放在斜面的上端，不能____物体。
4．物体的_____与它在斜面上的运动情况有一定关系。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
观察物体在斜面上的运动记录表
物体（形状）
预测（打√表示）
滑动
滚动
静止
立方体
六棱柱（铅笔）
小球
……
（二）理解与应用。
1．根据下列图片，猜猜物体在斜坡上是怎么运动的？
2．斜面在生活生产中被广泛利用，请你举例子说说（至少3例）。
1977418279343003．看图回答
33963785412600
A B C
（1）物体在A、B、C三个斜面上的运动速度按由快到慢的顺序排列，正确的一项是（ ）
①A>B>C ②C>B>A ③B>A>C
（2）增加斜面的坡度的方法不正确的一项是（ ）
A．增加小木块 B．减少小木块 C．往里推动小木块
（3）立方体在斜面上静止不动的可能是（ ）
①A ②B ③C
（4）小球在A．B．C三个斜面上的运动方式（ ）
①始终不变 ②A是不动，B和C是滑动 ③A是不动，B是滑动，C是滚动
（5）在其他条件不变的情况下，物体在斜面上的运动情况与____________有关。
【学习小结】
通过这节课的学习，知道了不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的；物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．斜坡上的物体会像山坡大石头那样滚动。（ ）
2．物体在斜面上的运动有滑动和平动两种。（ ）
3．如果将斜面的一端抬高，物体在斜面上的运动速度不变。（ ）
4．小球在斜面上的运动是滑动。（ ）
5．圆形橡皮在斜面上横放是滚动，竖放是滚动。（ ）
6．斜面在生活中被广泛应用。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．斜坡在科学上称为斜面，其特点是（ ）
A．一端高一端低 B．两端一样高 C．一定是木板搭的
2．小球在斜面上的运动方式是（ ）
A．静止不动 B．滑动 C．滚动
3．斜面一端变高时，物体的运动速度会（ ）。
A．加快 B．减慢 C．不变
4．下面的表述不正确的一项是（ ）
A．立方体在坡度较低的斜面上静止不动
B．立方体在坡度较大的斜面上向下滑动
C．立方体在斜面上的运动与斜面的坡度无关
5．下列物体没有斜面的一项是（ ）
A．滑滑梯 B．太阳能热水器 C．挂摆钟
6．一个物体在另一个物体表面的运动方式有（ ）
A．滑动和滚动 B．滚动和平动 C．滑动和转

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