资源简介

仰望天空
【学习目标】
科学知识
1．太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。
2．太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同。
3．太阳和月球到地球的距离不同。
科学探究
1．能通过观察、对比图片的方式收集、加工太阳和月球的信息。
2．尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。
3．能利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不同点。
科学态度
1．激发对天空的好奇心，乐于探索星空。
2．乐于陈述自己已有的认知，善于倾听与接纳别人的观点，达成共识。
【学习重点】
1．通过观察、对比图片的方式收集、加工太阳和月球的信息。
2．利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不同点。
【学习难点】
尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．太阳是一颗______，太阳给地球带来光照和热量。
2．太阳和月球到地球的______不同。
3．如图所示，太阳的表面有______，月亮的表面有______。
4．测量距离大小时，除了用尺测量之外，还可以用_____、______测量。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
太阳和月球有什么相同和不同？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“维恩图”（以下维恩图仅供参考）。关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？把你知道的记录在下面的维恩图中。
1158012241063太阳
太阳
3405344168275月球
月球
2393315145282305568145576
（二）理解与应用。
1．太阳比月球大很多，为什么看上去差不多大小？
2．查阅资料，说一说日月同辉现象。
3．说一说太阳和月球有哪些相同和不同？
4．关于太阳和月球，你还想知道什么？
【学习小结】
通过这节课的学习，知道了太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量；太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同；太阳和月球到地球的距离不同。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．我们看到的太阳和月亮是恒星。（ ）
2．月亮不会发光，只能反射太阳的光。（ ）
3．月亮离地球比太阳离地球近。（ ）
4．太阳和月亮都是球体，但表面各不相同。（ ）
5．太阳黑子通常不会成群出现。（ ）
6．月亮上的环形山又叫月坑。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．关于太阳和月亮的说法不正确的一项是（ ）
A．太阳会发光，月亮不会发光
B．月亮有盈亏现象，太阳没有
C．太阳离我们近，所以看上去总是圆圆的。
2．记录太阳和月亮的相同点和不同点，我们通常采用（ ）
A．柱状图 B．折线图 C．维恩图
3．太阳表面经常出现大小不等、形状各异的黑子，这是因为太阳表面某些区域（ ）
A．温度较低 B．温度较高 C．较黑
4．月球直径是太阳的1/400倍，但是看上去却大小相似，这是因为（ ）
A．月球和太阳都是球体
B．月球和太阳的亮度差不多
C．月球离地球比太阳离地球近得多
5．下列关于太阳的叙述正确的是（ ）
A．太阳的大小与月球差不多，因为平时看上去两者差不多大小
B．太阳表层的黑子是一些不发光、不发热的黑点
C．太阳每天都是东升西落，中午温度最高
6．月球表面白天温度可高达150℃以上，主要原因是（ ）
A．月球上没有大气
B．月球离太阳距离近
C．月球的体积小
7．下列关于月球和太阳叙述正确的是（ ）
A．月球表面有环形山
B．月球表面有空气、没有水
C．太阳黑子是太阳表层一些不发光、不发热的黑点
8．有人认为，月球形成初期，小天体频繁撞击月球，理由是（ ）
A．月球表面有随处可见的环形山
B．月球失去原有的空气
C．月亮上出现了黑子
三、实验探究题
如图，真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，原因是是什么，让我们通过模拟实验来得出答案吧。
1．实验材料及其用途连线：
圆纸筒 模拟太阳
小圆纸片 模拟地球视角
大圆纸片 模拟月亮
2．实验过程
丙
乙
甲
丙
乙
甲
（1）甲、乙、丙三位同学分别模拟的是_________、___________、_____________。
-2214245762635甲
00甲
-1299845705485乙
00乙
（2）如果乙和丙两位同学位置不动，甲同学需向______（填“前”或“后”）移动距离，直到看到的______大小和小圆纸片差不多为止。
（3）丙在没有尺子的情况下，可以采取_____或_______的办法测量自己和乙分别于甲之间的距离大小。
3．得出结论是因为________________________________，所以看上去，太阳和月亮大小差不多。

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