资源简介

材料的变迁
【学习目标】
1．科学知识
知道人工世界和自然世界不一样，生活中常见的材料可以按天然材料和人造材料加以区分。
知道铲是一种农业生产工具，工具是物化的技术，使用工具可以更加精确、便利和快捷。
知道材料发展史中有一些标志性材料。
2．科学探究
从分类活动以及阅读铲子的发展和材料史话中，认识到材料的发展经历了从天然材料到人造材料的过程。
查阅资料，以生产工具铲为例，了解铲的制作材料的变迁。
3．科学态度
积极参与分类、查阅资料等活动，乐于合作与分享。
4．科学、技术、社会与环境（STSE）
了解到人类的需求是影响人类科学技术发展的关键因素。反过来，科学技术也极大地推动了社会发展。
【学习重点】
查阅资料，以生产工具铲为例，了解铲的制作材料的变迁。
【学习难点】
从分类活动以及阅读铲子的发展和材料史话中，认识到材料的发展经历了从天然材料到人造材料的过程。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．人们把像铁矿石这样，直接来自大自然的材料叫作_________。
2．像钢铁这样，由人类加工制造的材料叫作_________。
3．原始社会，人类使用______、______等工具。
4．历史证明，人类的生产技术一次又一次地飞跃发展，______的开发和利用起到了极其重要的作用。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
材料的变迁与人类社会的发展有怎样的联系？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
列举了解到的天然材料和人造材料（至少各列举2种），并说出它们的用途。
材料的名称
材料的用途
天然材料
人造材料
（二）理解与应用。
1．将下列生活中常见的材料按照天然材料和人造材料分类。
A．泥土 B．铁矿石 C．树木 D．塑料
E．水泥砖 F．陶 G．钢铁 H．复合木地板
天然材料：
人造材料：
2．从古至今，我国农业生产用具——铲的制作材料是怎样发展的？
3．材料的变迁与人类社会的发展有怎样的联系？请举例说明。
【学习小结】
通过学习知道人工世界和自然世界不一样，生活中常见的材料可以按天然材料和人造材料加以区分；知道铲是一种农业生产工具，工具是物化的技术，使用工具可以更加精确、便利和快捷；知道材料发展史中有一些标志性材料。了解到人类的需求是影响人类科学技术发展的关键因素。反过来，科学技术也极大地推动了社会发展。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．材料可分为天然材料、人造材料两种。（ ）
2．橡胶、塑料和玻璃都是人造材料。（ ）
3．棉花属于天然材料。（ ）
4．我们身边的物品既有天然材料做成的，又有人工材料做成的。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．（ ）具有单一材料不具备的性能，而且还可以节约资源。
A．复合材料
B．天然材料
C．人造材料
2．下面材料中，（ ）是人造材料。
A．岩石
B．钢铁
C．棉花
3．下列材料中属于天然材料的是（ ）
A．瓦片
B．塑料
C．木头
4．下列制成物品的主要材料中属于天然材料的是（ ）
A．塑料桶
B．玻璃杯
C．木头椅子

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