资源简介

有趣的传动
【学习目标】
1．通过制作实验发现齿轮传动的秘密。
2．了解齿轮传动的规律，知道其它几种常见的传动方式。
3．关注科学技术对社会生活带来的影响。
【学习重点】
1．要学生在探究中认识，齿轮的相互作用可以改变运动的方向和改变运动速度。
2．简单机械大联盟，是单元学习的总结与运用。
【学习难点】
知道科学技术对社会生活带来的影响。
【学习过程】
（一）课前预热
（学生回答，教师指导。）
小马达是通过什么装置将动力传到玩具小车的车轮的？
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（二）互动探究
1．奇妙的齿轮：
（1）感受功能：分组把玩带来的电动玩具汽车，通过观察探究感受齿轮能够起到传力的作用。
（2）探索奥秘：
a．介绍齿轮制作方法，发放齿轮组合。
（齿轮制作方法：
①按照课本用卡纸制作；
③用瓦楞纸和塑料瓶盖黏制。）
b．分组实验记录。
实验记录表
齿轮变化
齿轮的转动方向
齿轮传动圈数
齿轮1
齿轮2
齿轮3
我们的发现：___________________________________________。
（3）汇报研讨：分析自己小组的实验数据，你发现了齿轮传动的哪些秘密？
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（4）列举你生活中运用齿轮的例子。
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2．各种各样的传动方式
（1）观看图片、视频，认识更多的传动方式。你还见过哪些转动装置，它们也帮助人们提高工作效率吗？
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3．简单机械大联盟
（1）生活中，人们常常各种简单机械用各种传动方式组合起来，自行车上就集合了各种简单机械，试试看，谁最具慧眼，能发现它们，把你的发现写下来。
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（2）阅读课本，谈谈你的感受。
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（3）你们也能利用本单元所学设计制作除自己的小建筑或小玩具吗？
a．独自思考后，与小组同学讨论设计：
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b．利用现有材料，分组制作，写下你的作品。
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c．展示交流学生的设计制作，互相评价记录下来。
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