资源简介

污染来自哪里
【学习目标】
（一）科学探究：
1．能够根据当地水环境污染的实际情况，调查得出造成污染的原因。
2．能够对对调查获取的一些原始数据进行适当的整理。
（二）情感、态度、价值观：
1．意识到人类环境的影响，增强环境保护意识。
2．初步树立保护环境人人有责的社会责任心。
（三）科学知识：
1．知道污染的危害。
2．了解造成水污染的几点原因。
【学习重点】
知道污染的危害。
【学习难点】
了解造成水污染的几点原因。
【学习过程】
（一）学习导入
1．讨论上节课调查的结果，说说水污染会带来怎样的后果。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．那又是什么造成了当地水域的污染呢？
请学生根据自己的生活经验对污染源进行猜想，比如附近的工厂、医院以及生活污染等等。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）制定调查方案
1．小组制定调查方案。
教师应引导学生选择适合自己调查的内容展开调查。比如：城市孩子可以调查家庭污染物的排放，水域边生活垃圾的倾倒，在多长的距离里有多少污水排放口等等。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．准备调查用表，小组分工。
调查目的
调查地点
调查方式
人员分工
调查记录
3．交流调查方案，提出建议，适当修改和调整。
课后分组展开调查，记录相关信息和数据。
（三）数据分析
1．各组利用表格整理调查数据：
2．学生分组整理。
3．交流污染物有哪些？主要来自哪里？有哪些类别？
分类
污染物
来自哪里
工业污染
农业污染
生活污染

展开更多......

收起↑