资源简介

海洋
【学习目标】
1．观察地球平面图或者地球仪，初步描述地球表面海陆分布情况；
2．通过海水蒸发、海水淡化实验，推理出海水比淡水含有更多的杂质；
3．体验海水淡化的简易方法；
4．知道海洋为人类提供了重要资源，初步认识到海洋是人类的资源宝库。
【学习重点】
认识海洋，通过实验推理出海水含有很多的杂质，初步学会海水淡化的简易方法。
【学习难点】
进行海水蒸发、海水淡化实验，发现海水比淡水含有更多的杂质。
【学习准备】
材料准备：石块、食盐、保鲜膜等等。
【学习过程】
一、预习导航
（一）思考引学。
说说你对海洋的了解，尝试说明海水为什么不能直接饮用。
（二）预习课文后，完成下列填空。
1．海洋中的_______使海水又苦又咸。
2．地球上海洋面积约为_______亿平方千米，约占地球表面积的_______，海水约占地球上水资源总量的_______。
3．海洋里生活着20余万种生物，其中90%以上的海洋生物生活在_______，还有许多生物生活在_______。
4．除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的_______、_______和_______，所以它被称为“人类的资源宝库”。
二、问题探究
（一）海水蒸发实验
为什么淡水蒸发后，勺子中什么都没留下，而海水蒸发后，勺子中会有残留物？勺子中留下来的东西是什么呢？
（二）海水淡化
对照课本上的淡化海水装置图，说说制作海水淡化装置需要哪些材料？怎样进行海水淡化？
（三）丰富的海洋资源
1．海洋里有哪些生物？它生活在哪里？它有哪些生存的本领？
2．海洋中除了丰富的水资源和生物资源还有哪些资源？
三、拓展延伸
海洋被称为人类的资源宝库，但这些资源是取之不尽用之不竭的吗？我们应该如何合理利用和保护海洋资源？
【学习小结】
通过这堂课的学习，我们初步了解了海洋的有关知识，学会了淡化海水的基本方法，认识到海洋之所以被称为人类资源宝库的原因。
【精炼反馈】
一、填空题
1．地球上的海洋非常辽阔，它约占地球表面积的_______。
2．海水是不可以直接饮用的，因为海水中含有大量的____，还含有大量的矿物质、微生物、细菌、有机物等等，这些成分大多数对人体是_______。
3．虽然海水不可直接饮用，但是，海水经过_______之后，就可以饮用了。
4．自古以来，人类的生存一直离不开海洋，人们把海洋称之为“______________”。
二、选择题（把字母编号填在括号里）
1．下面关于海洋和湖泊的说法中，错误的是 （ ）
A．海水是咸的，湖泊大多是淡水
B．海洋面积很大，湖泊相对较小
C．海洋资源的丰富程度比不上湖泊资源
2．在制作简易海水淡化装置时，保鲜膜的作用是（ ）
A．避免海水全部蒸发
B．让蒸发的水蒸气凝结在上面
C．起到保温的作用
三、文字题
通过网络搜集海洋动植物的信息，从海岸边、海洋里各选出一种，了解它们的生存本领，然后用自己的话写下来。

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