资源简介

植物结果了
【学习目标】
科学知识
1．植物在开花结果期间植株仍然生长。
2．花、果实和种子是植物的营养器官。
3．果实是由果皮和种子组成的。
科学探索
1．完成番茄或黄瓜的生长记录，参与自评或互评活动。
2．根据果实的特点学会辨别果实，进而探究我们吃的是植物哪部分。
3．通过特殊植物资源的调查，了解人们对它们的利用。
科学态度
1．植物与我们的生活密不可分。
2．增强爱护植物的意识。
【学习重点】
1．花、果实和种子是植物的营养器官。
2．果实是由果皮和种子组成的。
【学习难点】
1．根据果实的特点学会辨别果实，进而探究我们吃的是植物哪部分。
2．通过特殊植物资源的调查，了解人们对它们的利用。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．果实是由_____和_____组成。
2．植物通过_____繁殖后代。
3．_____、_____和_____是植物的繁殖器官。
4．番茄的花朵枯萎后，在花瓣的后面长出绿色的______。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
植物的生长要经历哪几个阶段？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
番茄植株是否继续增长观测记录
生长阶段
株高
得出结论
出现花蕾
花朵开放
结果
成熟
（二）理解与应用。
1．番茄从开花到结果经历了怎样一个过程？
2．吃苹果通常吃的是哪一部分？
3．下图中，哪些是果实，哪些不是果实？我们吃的是植物的哪部分？
4．调查你生活的地方有哪些特殊的植物资源，人们是怎么利用它的？
5．留心观察超市里摆的哪些是水果，哪些是蔬菜？
超市名称
水果
蔬菜
【学习小结】
通过这节课的学习，知道了植物在开花结果期间植株仍然生长；知道植物的营养器官包括花、果实和种子；知道果实是由果皮和种子组成的；知道植物与我们的生活密切相关。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．所有植物的种子都可以食用。（ ）
2．开花了就会结果。（ ）
3．我们吃的香蕉、苹果、桃子都是果实。（ ）
4．人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。（ ）
5．番茄每一朵花有四片花。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．下列不属于植物果实的是（ ）
A．松子 B．苹果 C．黄瓜
2．萝卜和山药属于植物的（ ）
A．根 B．茎 C．果实
3．绿色开花植物一般都要经历（ ）
A．发芽期 幼苗期 开花期 结果期
B．发芽期 幼苗期 生长期 开花结果期
C．发芽期 生长期 幼苗期 开花结果期
4．花生，我们吃的是植物的（ ）
A．果实 B．种子 C．根
5．植物的繁殖器官有（ ）
A．花 果实 种子 B．根 茎 叶 C．花 果实 叶
6．我们常见的绿色开花植物的生命是从（ ）开始的。
A．根 B．种子 C．芽
三、分类题
①萝ト ②黄花菜 ③菠菜 ④花生 ⑤花菜 ⑥辣椒
⑦青菜 ⑧西瓜 ⑨荸荠 ⑩姜 ?番薯 ?大豆
吃植物茎的是：__________________________________________
吃植物根的是：__________________________________________
吃植物果实的是：_______________________________________
吃植物叶的是：_________________________________________
吃植物花的是：_________________________________________
吃植物种子的是：_________________________________________
四、连线题
西红柿 茎叶
甘薯 花
菠菜 根
花生 果实
西兰花 种子

展开更多......

收起↑