资源简介

幼苗长大了
【学习目标】
1．能够用语言和数据描述番茄或黄瓜幼苗的形态特征。
2．通过观察、回顾、实验、讨论，了解植物根、茎的作用，叶的构造及作用。
3．乐于长期照料植物，认真进行观察记录。
【学习重点】
了解植物根、茎的作用和叶的构造。
【学习难点】
探究茎的作用。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．植物的根通常生长在______，连接根和______的部分是植物的______。
2．植物的根具有______________的作用。
3．植物的茎具有______________的作用。
4．植物的叶具有________的作用。
5．植物的叶主要由________和________两部分组成，叶片上有________。
6．植物的根、茎、叶都属于植物的________。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
番茄的幼苗是由哪些部分组成的？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
1．番茄的幼苗观测记录（每周测量一次幼苗的高度并记录观测结果）
测量时间
幼苗高度
得出结论
第一周
第二周
第三周
……
2．探究茎作用的实验记录
实验方法
观察到的现象
得出结论
（二）理解与应用。
1．你见过哪些植物的根？任意举三个例子，然后查阅资料给这些植物的根分类。
2．看图说出根的两种作用。
31451552857500
（1）__________ （2）__________
3．选取你最喜欢的三种植物，然后尝试画出三种植物的叶，并标明各部分名称。
植物名称
叶的形状与各部分名称
4．如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？
5．我会动手做实验探究。
实验方法
观察到的现象
得出结论
取一株有茎和叶的植物，插入红色的水中，过一段时间后，用小刀切开茎，观察茎和叶的变化
【学习小结】
通过这节课的学习，知道了根、茎、叶是植物的营养器官，它们的作用分别是吸收、输送、制造养料，供植物生长的需要。
【精炼反馈】
一、填一填。
1．幼苗是由_____、_____和_____组成。
2．植物的_____通常生长在地下。
3．植物的根、茎、叶分别负责_____、_____、_____养料，它们都属于植物的________。
二、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．把植物的叶都摘光，植物仍然能成活。（ ）
2．花、果实、种子是植物的营养器官。（ ）
3．叶柄连接茎和叶片。（ ）
4．植物叶子的形状、大小等各不相同。（ ）
5．幼苗每天都在生长。（ ）
6．树枝、树干都是茎。（ ）
三、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．叶的作用是（ ）
A．吸收养料 B．运输养料 C．制造养料
2．连接茎和叶片的部分是（ ）
A．叶柄 B．根 C．叶脉
3．通常生长在地下的是植物的（ ）
A．茎 B．叶 C．根
4．下面植物的根属于直根的是（ ）
A．玉米 B．大豆 C．大葱
5．下列不是茎作用的是（ ）
A．运输 B．支撑 C．吸收
四、填图题，写出下列序号所代表的叶子结构名称。
①_________；②_________；③_________。

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