资源简介

日益减少的矿物资源
学习目标
（一）过程与方法：
1．能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。
2．能够调查家庭、学校、班级消耗资源的情况。
（二）知识与技能：
1．知道可利用的矿物资源随着人类的开采和利用正在逐渐减少。
2．知道矿物资源是有限的，不可再生的。
（三）情感、态度与价值观：
1．意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源。
2．愿意为减少资源浪费做出贡献。
学习重难点
1．知道可利用的矿物资源随着人类的开采和利用正在逐渐减少。
2．知道矿物资源是有限的，不可再生的。
学习过程
一、集中话题
1．回忆前面几课中接触过哪些矿物。
2．这些矿物有什么用？
二、探索和调查
1．然而人们很久以前就已经知道了利用矿物资源，而经历了这么长时间之后，矿物资源逐渐减少。
2．中国现在矿物资源的情况？
3．当这些矿物资源被开采完之后，人们的生活、工作将处于一个什么样的情况呢？
4．地球上的资源分为：_____________和_____________。
5．为了保护资源，我们作为小学生可以做到什么呢？
6．如果你是家长，你可以为保护资源做什么呢？
7．如果你是市长，你可以为保护资源做什么呢？
8．如果你是中国的中央领导人，你可以为保护资源做什么呢？
三、回顾和解释
调查家庭一次性用品，如铝箔、奶瓶盖等，估算一下你家、你们班级、你们学校以及你所在的城市一年大约需要用掉多少这些资源。
达标检测
一、填空题
面对日益枯竭的矿物资源，我们要加以（ ）。
二、选择题
1．尽量骑自行车少乘私家车可以节约（ ）资源。
A．石油 B．煤 C．天然气
2．保护资源是大人的事，与我们小学生（ ）关。
A．有 B．无

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