资源简介

地球的形状
【学习目标】
1．能说出地球的形状和大小。
2．能至少说出一条保护地球家园的方法。
【学习重难点】
了解人类探索地球形状经历的漫长而曲折的过程。
【学习过程】
一、独学
人类是怎样认识地球的形状的呢？




二、组学
1．认识古代人类认识地球形状的过程。
①古时候的人们对我们周围的世界还不了解，但是他们也在不断地观察，不断地研究学习，所以人们慢慢地掌握了很多的本领，比如学会用火，炼铁等等。在这个过程中，很多人肯定也在想我们脚下的这片大地到底有多大呢、它是什么样的呢。你知道他们对地球形状最初的解释是什么吗？


②观看“月食过程”，你看到了什么？你觉得可以推想出地球是球形的结论吗？


2．当人们看到船身逐渐消失在海平面下的事实以后，对地球形状又有了新的认识和猜想。
①观看“海边归帆”，为什么总是先看到船的桅杆顶部，再逐渐看到船的上半部，最后才能看到船的全部？

小结：麦哲伦的环球航行实际上就是一次科学实验，他在证明地球是不是真的是圆的，这次实验的成功证明了地球是圆的，在事实面前人们信服了，开始逐渐接受这个观点。
3．随着科学技术的发展，现代宇航员在空中亲眼看到地球是什么样子了。
地球的形状是：
三、检验巩固
（一）问答题
1．1519年9月，葡萄牙航海家（ ）带领船队从西班牙出发，一直朝着一个方向航行，（ ）年船队又回到西班牙，通过（ ）第一个用实践证明地球是（ ）。
2．古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（ ）的猜想。
3．人类对地球形状和大小的认识大体经历了（ ）．（ ）．（ ）三个阶段。
4．1957年，（ ）发射了第一颗（ ）。
5．古代中国人人认为，天像（ ），是（ ）的；地像（ ），是（ ）。
6．1961年，苏联宇航员（ ）搭载（ ）飞船在太空中绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到了（ ）。
7．1969年，（ ）登上了月球，清楚地拍摄到了（ ）的照片。
8．地球赤道周长是（ ）千米。地球赤道半径是（ ）千米。地球表面积是（ ）平方千米。
（二）选择题
1．第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（ ）。
A．哥白尼 B．布鲁诺 C．麦哲伦
2．我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了（ ）圈。
A．14 B．15 C．16
3．苏联宇航员尤里·加加林在太空中拍摄了第一张（ ）照片。
A．太阳 B．地球 C．月球
（三）实验填空
实验名称：观察“进港的帆船”，论证地球的形状。
实验准备：橡皮泥．火柴棒．小纸片．地球仪
实验过程：
1．用橡皮泥或纸做一只（ ），插一根火柴梗作为（ ）。
2．让船在地球仪上（ ）。
3．观察船进出港，你有什么发现？
4．再把船放在桌面上模拟航行。两次实验，观察到的现象有什么不同？
实验现象：先看见进港船只（ ）；出港的船只（ ）。船在桌面上模拟进出港时，可以看到（ ）。
实验结论：（ ）。
四、拓展活动
算一算：如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕赤道一周后，你的年龄该有多大？

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