资源简介

有利于生存的本领
【学习目标】
一、过程与方法：
1．能结合查阅资料，列举同类生物在形态方面适应环境的具体事例。
2．能设计实验验证对仙人掌耐旱原因的解释。
3．会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。
二、知识与技能：
1．认识动植物的生存本领是与其生存的环境密切联系的。
2．认识并描述动植物在外形、习性等方面是如何适应生长环境的。
3．知道环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。
4．知道不同动植物对环境有不同的要求。
5．知道一些典型动植物赖以生存的环境的特征。
三、情感、态度与价值观：
1．体会到生存环境的丰富多彩和动植物生存本领的奇特有趣。
2．想知道关于生物与环境相适应的内容，提出与此相关联的问题。
3．重视证据。
4．意识到要爱护生命，要为生物的生存创设合适的生存环境。
【学习重难点】
在研究生物的生存环境的基础上，重点研究环境对生物生长、生活习性等多方面的影响和生物对环境的适应性。
【学习过程】
一、发现植物和动物在形态上和生活习性上对环境的适应。
1．认识沙漠环境中生物生存的本领。
（1）大家都知道沙漠是一个条件很恶劣的环境，那里的环境有什么特点？
沙漠的特点：
（2）沙漠里有生物生存吗？最常见的动植物是什么？
沙漠里的生物：
（3）观察仙人掌，它有什么特点？
仙人掌的特点：
2．分组实验。
（1）实验步骤：

（2）实验现象：

（3）实验结论：

3．骆驼的本领
（1）骆驼的特点：
（2）骆驼的本领：
4．认识海洋环境中生物的生存本领。
（1）水母特点：
原因：
（2）鱼的特点：
原因：
（3）操作活动：让我们通过实验来验证我们的猜想。
用黄色笔在白纸上画条鱼，覆上一张黄色的透明纸，观察，有什么现象？
现象：
思考：自然界中还有哪些动物是像这样靠体色来保护自己生存的？



5．认识草原环境中生物生存的本领。
（1）斑马是生活在非洲草原上的典型动物，你知道它身上的条纹有什么作用吗？
我的猜想：
（2）观看有关斑马的录像。小结斑马身上条纹的作用。
作用：
二、讨论给动植物搬家的注意事项。
1．把沙漠中的仙人掌移栽到我们居住的地区，要注意什么问题？


2．南极的企鹅能搬到我们这儿要注意什么问题？

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