资源简介

人的性状
【学习目标】
1．科学概念
知道人类的很多特性是祖辈遗传下来的，初步建立遗传和变异是生物的重要特性之一的概念。
2．过程与方法
会运用调查的方法来认识和了解性状特征的共同规律。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与人的性状有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关人的性状的信息。
【学习重难点】
重点：建立人类的很多特性是祖辈遗传下来的概念。
难点：掌握用资料查找的方法来认识和了解人的性状。
【学习过程】
一、思考导入
大家每天都在一起学习生活，你注意过每个同学的脸型和五官吗？你们每个人的性格特点一样吗？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
人的性状具体有什么不同？你都发现人的性状有哪些不同？
2．探究新知（活动二）
（1）展开调查：自己的性状和父母亲的性状有哪些不同和相同。将调查的结果记录下来。
（2）指导学生根据知道的各种性状特征画好调查表，并回家进行调查。
（3）将你调查的结果与大家交流。
（4）通过调查父母亲的性状你有什么发现？
三、展示研讨
为什么有的性状祖父母和外祖父母都有，而父母亲没有？为什么有的性状父母亲都有，而自己却没有？
四、延伸拓展
课后思考题：究竟是什么原因引起了我们性状的相同和不同？

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