资源简介

富起来到强起来
【第一课时】
【学习目标】
1．行为习惯：认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发爱国热情。
2．知识技能：了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易；能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化。
3．过程方法：通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。
4．情感态度价值观：感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。
【学习重、难点】
学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。
【学习过程】
1．你知道袁隆平是谁吗？请查找资料，说一说他的贡献。
2．查找资料，看看有哪些体现改革创新的辉煌成就？说一说，这些成就与我们国家的发展、人民的生活有什么关系。
3．调查祖孙三代的衣食住行有哪些变化，并记录下来。
祖孙三代比童年
衣
食
住
行
【第二课时】
【学习目标】
1．行为习惯：认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发爱国热情。
2．知识技能：了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易；能用自己的语言说出精神文明的重要性。
3．过程方法：学生课前合作准备资料，课上对所取得资料进行分析。
4．情感态度价值观：通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
【学习重、难点】
学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。
【学习过程】
1．说一说：你的梦想是什么？你想做什么样的人呢？
2．社会主义核心价值观是什么？
3．发现：你有遇到或自己做过哪些不文明的行为吗？如果之后再遇到你会怎么做？
4．交流：什么是“中国梦”？请说一说你对中国梦的理解。
5．思考：“作为新时代的小学生，我能为中国梦的实现做出哪些努力？
6．采访家人、老师，了解他们对我们的嘱托和期望。
我的采访记录
寄语人
寄语
7．交流讨论：如何做一个新时代的好少年？

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