资源简介

微生物
【学习目标】
1．了解微生物的大小、形态、分布、作用、定义及其所涵盖生物的种类。
2．了解微生物与人类的关系，并学会生活中用到的简单的消毒方法和灭菌方法。
3．通过一些观察和分析活动，进一步培养发现、分析和解决问题、推理和概括能力。
4．提高使用显微镜的能力。
5．培养理论联系实际生活的能力。
6．初步形成对微观世界的正确认识，具有对微观世界进一步探究的兴趣。
【学习重点】
1．了解微生物的大小、形态、分布、作用、定义及其所涵盖生物的种类。
2．了解微生物与人类的关系，并学会生活中用到的简单的消毒方法和灭菌方法。
【学习难点】
了解微生物与人类的关系，并学会生活中用到的简单的消毒方法和灭菌方法。
【学习过程】
一、思考导入
1.讨论：相互交流和讨论彼此对微生物的认识情况。
2．相互交流对微生物的了解情况。
3．对所了解的有关微生物情况进行总结。
二、合作探究
（一）对微生物的认识
1．思考问题：人们是如何发现微生物的？那么在显微镜下生活的生物中的一种——酵母菌又是什么样子的？
2．进行观察1的活动。
3．对观察1进行总结，得出具有一般性的结论。
4．进行观察2的活动。
5．总结观察2形成对微生物最为粗浅的认识。
（二）微生物的特征
1．阅读课本材料，并思考问题：微生物到底具有哪些特征呢？这可以从微生物的形态、大小、分布、繁殖特点及作用几方面分别来看。
2．根据教师的要求，提前准备关于微生物知识的资料，在上课时进行交流和讨论。
3．根据教材、资料和实例分析，形成关于微生物的整体认识。
4．对这几个方面的知识进行归纳总结。
（1）问题：微生物对人有益的方面都有哪些了解？
（2）总结讨论结果。
（3）归纳有益微生物的几个方面的作用。
（三）微生物的危害
1．问题：对微生物对人有害的方面都有哪些了解？
2．总结讨论结果。
3．归纳有害微生物的几个方面的作用。
（四）消毒方法
1．讨论：家庭中经常使用的消毒方法都有哪些？
2．阅读课文中的实验方法，并进行实验操作。
3. 分析归纳每类消毒方法的要点。
（五）灭菌方法
1．讨论：家庭中经常使用的灭菌方法都有哪些？
2．阅读课文中的实验方法，并进行实验操作。
3．分析归纳每类消毒方法的要点。
三、展示研讨
1．在水中生活着很多形态各异的微生物。如草履虫、变形虫等。?
2．微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。?
3．微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
四、拓展延伸
课后作业：课下组内互查显微镜各部分的名称及使用方法（口述）

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