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第二章
生物体的结构层次
第一节：4.细胞的分裂与生长
一、学习目标
学习目标:1、尝试边画图边描述细胞分裂的基本过程﹔描述动、植物细胞的分裂过程;描述细胞分裂过程中染色体的变化。
2、理解生物体生长现象是细胞分裂和生长的结果。
能力目标:1、培养学生利用各种资源学会学习的能力
2、培养学生观察、分析、总结、与人合作、探究的能力。
情感目标:1、体验模拟探究过程以及了解科学方法在科学研究中的作用。
2、引导学生树立生命价值观。
二、重难点分析
重点：认识生物的生长与细胞的分裂和生长有关
难点：分析在细胞分裂过程中染色体的变化过程
三、学习过程
（一）新知预习
1、细胞分裂的概念:一个细胞分成
_个细胞。
2、细胞分裂的过程:
先由一个分成两个，随后
分成两份，每份各含有_
个细胞核，如果是植物细胞，则在原来细胞的中央形成新的
和
;如果是动物细胞，在细胞的中央，
向内凹陷，最后溢裂为两个细胞。
3、细胞分裂过程中，染色体的变化是:染色体通过
，数目
，然后分配到两个子细胞中。
4、细胞生长:细胞分裂后，新形成的细胞要从
吸收营养物质，体积
这就是细胞生长。细胞生长过程中，液泡的数目逐渐
，最后形成___中央大液泡。
5、生物体由小长大与
和
有关。
6、生物体细胞分裂和生长的速度受环境条件的影响。在农业生产中，给农作物生长提供充足的
、
和
等条件，可以促进作物细胞的分裂和生长，增加产量。
四、自我测评
1.一棵小树能长成参天大树是由于（
）
　A.分裂和生长　　
B.生长　　
C.发育　　
D.分裂
2.观察细胞分裂适宜选用的材料是（
）
A.洋葱表皮细胞　
B.洋葱根尖细胞
C.人口腔上皮细胞　
　
D.以上都
3.细胞分裂过程中最重要的变化是（
）
A.两个新细胞核的形成　
B.细胞质平均分成两等份
C.染色体的出现
D.染色体的平均分配
4.下列关于细胞分裂的叙述中，错误的是（
）
　A.细胞分裂的结果使细胞数目增多
　B.细胞分裂时不受外界条件的限制
　C.细胞分裂时，染色体和细胞质都要平均分配到新细胞中去
　D.细胞分裂开始时染色体位于细胞中央
5.洋葱根尖细胞进行分裂，一个细胞分裂形成
　A.一个子细胞，染色体数目不变　　
B.两个子细胞，
染色体数目不变
　C.一个子细胞，染色体数目减少　　
D.两个子细胞，染色体数目减少
6.下列组织中，不属于植物主要组织的是（
）
　A.保护组织　
B.基本组织　
C.
上皮组织　　　
D.分生组织
7.叶片的叶肉属于哪种组织（
）
A.输导组织　
B.保护组织　
C.基本组织　
D.分生组织
8.人的皮肤外表面是哪种组织组成的（
）
　A.上皮组织　
B.结缔组织　　
C.肌肉组织　
D.神经组织
9.血液属于哪种组织（
）
　A
.上皮组织　
B.神经组织　
C.结缔组织　
D.肌肉组织
10.种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于（
）
　　①种皮
②胚芽
③胚根
④子叶
⑤胚乳
　A.①②
B.②③
C.③⑤
D.④⑤
11.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为
A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
　　二、填空题：
　　12.下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
　　(1)①过程为
　　②过程使细胞在
上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。
　　(2)A、B、C三种细胞中
能产生和传导兴奋。
　　(3)能观察到染色体变化的过程为
，怎样才能观察到染色体?
　　
参考答案：
1.A
2.B
3
.C
4.B
5.A
6.C
7.C
8.A
9.C
10.B
11.A
　　12.(1)细胞分裂
形态结构
(2)A
(3)①
将正在分裂的细胞用碱性染料染色后，放在显微镜下观察。

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