资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
3-2-2日本发动全面侵华战争 导学案
一、学习目标
理解七七事变是日本全面侵华战争开始的标志，掌握七七事变、淞沪会战的相关史实，掌握日军的侵华罪行。
二、课前自主学习
（一）七七事变
1．时间、地点：____年____月____日，卢沟桥。
2．经过：日军在卢沟桥附近频繁进行实弹演习，并借口一名士兵失踪，要求进入___________城搜查，遭到中国守军拒绝。在双方交涉之际，日军突然向___________一带的中国守军发起进攻，并炮轰宛平城，驻守当地的第二十九军奋起还击，副军长___________、师长___________壮烈牺牲。
（二）淞沪会战
1.背景：1937年________月______日，日本大举进攻上海，妄图3个月内灭亡中国。
2.结果：1937年11月，___________沦陷。
（三）日军侵华罪行
1．实施细菌战和毒气战：日军在东北的___________组建了细菌战秘密部队——___________，用健康活人做试验，进行细菌战和毒气战；在长春、广州等地建立大型细菌战基地和工厂，形成了巨大的细菌战网络；在湖南常德、浙江宁波等地投撒细菌弹。
2．___________(1937年12月13日；6个星期；30多万人)
3．轰炸封锁___________、___________、___________等后方城市。
4．对占领区的抗日根据地展开反复的“___________”，实行“___________、___________、___________”的三光政策，如___________惨案。
三、问题探究
1．结合史实，说一说日军在南京实施了哪些暴行？
2．阅读资料，回答问题：
资料1：东史郎是当年参加南京大屠杀的日本老兵。为了把历史真实告诉世人，他公开发表了侵华期间写的日记，其中包括南京大屠杀的材料。为此，他遭到日本右翼分子的威胁和迫害。
资料2：对南京大屠杀，日本右翼分子编纂的教科书中这样描述：“在迄今为止的历史中，没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情，日本也不例外。”他们称此为“南京事件”，甚至有人认为这是“中国人捏造的谎言”。这套教科书在日本已经被审查通过。
（1）根据上述资料，说说日本右翼分子对南京大屠杀是什么样的态度。
（2）举出若干事实，批驳他们的荒谬言论。
课堂检测
1．建筑是浓缩的历史。下列建筑中见证了中国全面抗战开始的是(　　)
A．图1 B．图2 C．图3 D．图4
2．面对日寇侵略，无数中华儿女前仆后继，舍生忘死。以下四位抗日英烈，在七七事变后为抵抗日军向北平、天津大规模进攻而捐躯的是(　　)
①邓世昌　②佟麟阁　③赵登禹　④杨靖宇
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．与如图相关的历史事件是(　　)
A．武汉会战 B．南京大屠杀
C．长沙会战 D．旅顺大屠杀
4．“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事件，日本也不例外。”日本历史教科书妄图用上述内容否认或掩盖的罪行是(　　)
①对犹太人进行种族灭绝　②潘家峪惨案　③南京大屠杀　④七三一部队用中国人进行细菌式武器试验
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
5．近年来，日本右翼势力抬头，他们歪曲南京大屠杀，抹杀侵略史实，篡改教科书，参拜靖国神社……对这些行径，我们中学生的态度是(　　)
①用历史事实揭露日本军国主义的残暴罪行　②将日本人民同日本右翼分子区别开来　
③憎恶、痛恨侵略战争，热爱、维护世界和平　④反感、厌恶日本人，抵制、损毁日货
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
二、非选择题
6．阅读材料，回答问题。
材料一　日本右翼势力宣称：“在支那事变(指1937—1945年日本侵华战争)发展的过程中，日军……并没有掠夺领土的性质。最重要的是，日本方面并没有掠夺领土的意图。”
材料二　日本右翼势力胡说：“南京大屠杀是20世纪最大的谎言。”
材料三　宁儿，……母亲因为坚决地做了抗日战争，今天已经到了牺牲的前夕了。……在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
——赵一曼1936年8月牺牲前留下的家书
材料四　1940年5月，张自忠在宜城壮烈牺牲。张自忠牺牲前给将士们写下了鼓舞士气的抗战家书：“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变。”
材料五　外交部部长王毅回答记者提问时说：“加害者越不忘加害于人的责任，受害者才越有可能平复曾经受到的伤害。……70多年前日本输掉了战争，70多年后日本不应再输掉良知。”
(1)结合有关史实，批驳材料一、二中日本右翼分子的谎言。
(2)七七事变爆发前，中国民众是怎样抵抗日本侵略的？
(3)张自忠的抗战家书体现了怎样的民族精神？
(4)你认为日本怎样做才不输掉良知？
参考答案
课前自主学习
一、1.1937 7 7 2.宛平 卢沟桥 佟麟阁 赵登禹
二、1.8 13 2.上海
三、1.哈尔滨 七三一部队 2.南京大屠杀 3.重庆 成都 昆明 4.大扫荡 烧光 杀光 抢光 潘家峪
问题探究
1.日军在南京实施的暴行包括采用射杀、刺杀、活埋、火烧等残忍方式杀害和平居民，抢掠、强奸中国妇女，对大量平民及战俘进行大屠杀等，造成至少30万人丧生。
2.（1）日本右翼分子对南京大屠杀的罪行拒不承认。教科书时间不仅表明了日本政府对右翼分子的支持，也说明其一直以来企图淡化战争罪行的态度。
（2）1894年，日本发动甲午战争，强迫清政府签订《马关条约》；1900年，日本同英、美、俄、德、法、意、奥七国，组成联军攻占北京，强迫清政府签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会；1931年，日本发动“九一八”事变，侵占我国东北三省；1937年，日军发动卢沟桥事变，成为日本全面侵略中国的开端；1937年南京大屠杀。
课堂检测
1.D
2.B
3.B
4.D
5.A
6.答：（1）材料一观点批驳：日本在发动全面侵华战争前已经侵占中国东北；全面侵华战争爆发后，又占领中国华北、华中和华南的大片领土。材料二观点批驳：据战后远东国际军事法庭统计，日军占领南京后六周之内，屠杀手无寸铁的中国平民和放下武器的士兵达30万人以上。
（2）九一八事变后，东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略；九一八事变后，中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
（3）示例：天下兴亡，匹夫有责的爱国精神；百折不挠、愈挫愈奋的必胜信念；不畏强暴、血战到底的英雄气概；视死如归、杀身成仁的崇高气节；等等。
（4）正视历史，以史为鉴，反省战争罪行；信守和平承诺，做一个负责任的国家；真诚向受害国道歉，主动承担历史责任；等等。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_

展开更多......

收起↑