资源简介

第四单元 学会学习
第二课 掌握科学学习方法
一、【学习目标】
1．知识与能力：
了解不当的学习方法的危害，知道掌握科学学习方法的重要性。体会不同的学习方法，总结和反思自己的学习，寻找适合自己的学习方法与策略，提高驾驭学习的能力。
2．过程与方法：
通过“探究园”中的“刘益阳的学习方法”的启发，体验学习方法对于学习成功的重要性，分享与交流同伴的学习心得。
通过“探究园”中的“学习问题剖析”，分析学习成绩差异的原因，明白学习方法不当的危害。
结合活动，学习、领悟“心灵导航”阐述的问题，从理性的层面理解本课的知识要点。
3．情感、态度与价值观：
提高对探索和掌握科学学习方法重要性的认识，从培养和提高自己的 学习能力着手，积极探索、寻找出适合自己的一套行之有效的学习方法，为学会学习、终身学习打下基础
【学习重难点】
1、学习重点：掌握科学的学习方法
2、学习难点：探寻解决学习问题的方法与策略
二、学前准备
1、知识结构 掌握学习方法，可以节约学习时间和
提高学习效率
【知识框架】
学习方法的重要性 掌握学习方法，可以提升自信心
学习方法不管现在还是将来都很重要
做好学习计划，考些安排学习时间
掌握科学的 集中注意力
学习方法 正确的学习方法 培养记忆力
学会收集、整理、应用信息
善于运用互联网进行学习
探索适合自己的学习方法---学习有法，学无定法，贵在得法
2、【学习方法】
通过分析“探究园” 中的“刘益阳的学习方法”，体验科学学习方法的重要性；通过讨论“学习问题剖析”，探索科学的学习方法与策略。
通过“实践与评价”中的“学习方法自助餐”及“我的学习方法改进了吗”的活动，寻找适合自己的学习方法，交流各自的经验；教师结合所教学生的实际，介绍有关学习方法。
可组织学生细读“阅读与感悟”短文，拓展本课知识；并对自己的学习方法现状进行“快乐自评”。
三、学习过程
1、知识梳理
(1)正确的 是打开成功之门的钥匙。(2)最有价值的知识是关于 的知识。（3）学习方法是对 的总结，能够提高学习效率。
（4）掌握学习方法，可以提升
(5)古人云：“凡事预则立，不预则废。”“预”就是 。
(6)课前预习，上课听讲，课后复习，完成作业，都需要 。
(7)培养学习专注力，要力求做到学习时 ， ；排除 ；
。
（8）培养记忆力的三种方法是：一是 ；二是
；三是 。
2、合作探究
下面是10个问题，你是怎样做、怎样想的，就怎样回答。每个问题有三个可供选择的答案：是、不是、否，请把相应的答案写在括号里。并在小组交流、探究。
（1）、学习除了书本还是书本吗？ （ ）
（2）、你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ （ ）
（3）、除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？（ ）
（4）、你读书从来不做任何笔记吗？ （ ）
（5）、除了学会运用公式定理，你还知道如何推导吗？ （ ）
（6）、 你认为课堂上的知识没啥好学，只有看高深的“大部头”著作才过瘾吗？（ ）（7）、你经常使用各种工具书吗？ （ ）
（8）、上课或自学你都能聚精会神吗？ （ ）
（9）、你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？ （ ）
（10）、你常找同学争论学习上的问题吗？ （ ）
计分标准：
第1、2、3、4、6、题回答“否”表示正确，其他问题回答“是”表示正确。正确的给10分，错的不给分。回答“不一定的都给5分。然后计算总分。总分85分以上，学习方法很好；65—80分，学习方法好；45—60分，学习方法一般；40分以下，学习方法较差。
（4人为一个小组，相互讨论并做好记录，请一个代表展示你们的合作成果）
四、学习检测
课堂检测
（一）单项选择题
1、古人云：“凡事预则立，不预则废。”“预”就是计划。古人的话告诉我们
A.要好好制定学习计划，科学安排学习的时间 B.要集中注意力，提高学习效率
C.要提高收集、整理、运用信息的能力 D.要找到适合自己的学习方法
2、七年级三班李强同学在日记里写下这样一段话：“现在学习科目增多了，要求提高了，教学方式改变了，学习时间也增加了，但成绩却远不如从前。”对此李强同学主要应该
A.选择主要学科实现突破，放弃非主要学科的学习 B.勤能补拙，多花些时间学习
C.一方面请家教，另一方面多做练习 D.选择适合自己的学习方法
3、小文说：“早比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做
A.听取学习成绩最好的小李的说法 B.听取学习委员小刚的说法
C.听取小军的说法 D.认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法
4、爱因斯坦曾经说过：“成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。”对这句话正确的理解A.要想成功，就需要埋头苦干，绝不说话
B.掌握了科学的学习方法，就掌握了打开成功之门的钥匙
C.只要学习方法正确，无论是否努力都能成功
D.成功之门对每个人来说都是永远敞开的
5、小明学习非常刻苦，早上很早就起床念书，上课从来没做小动作和随意讲话，中午没休息就做作业，晚上也忙到十一点后才睡觉，可学习成绩就是上不去。其主要原因是
A.学习还不够努力 B.没有睡好觉
C.没有掌握科学的学习方法 D.没有听老师的话
（二）非选择题
日本著名马拉松运动员山田本一，曾多次获得国际马拉松比赛冠军。有人问他成功的秘诀，他只说：“我用智慧战胜对手。”直到退役后，他才揭开谜底。原来，每次比赛前，他都要沿比赛线路走一遍，将四十多公里的赛程分成不同的小目标。当发令枪响的时候，其他选手按照跑马拉松比赛的速度奔向40公里外的终点，而山田本一却按照中长跑的速度奔向第一个目标“银行”；之后，同样的速度奔向第二个目标“超市”……经分解成几个小目标后，他轻松地跑完了全程。
学习完本课后。这个故事对你有哪些启示。
课下检测：
（一）、选择题
▲单项选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）
1、古人说：“授人以鱼”不如“授人以渔”。意思是说，送给别人一条鱼不如教会别人捕鱼的方法。这告诉我们
A．学习是青少年的事，长成大人就不需要学习了
B．中学生不但要学习知识技能更重要的是学会学习
C．老师应该教会我们知识，让我们记住就行了
D．知识储备比学习方法本身更加重要
2、过尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这句话主要是说明
A．关于方法的价值问题 B．知识和方法之间的联系
C．关于知识的价值问题 D．关于掌握方法的重要性
9、有人说：“时间就像海绵里的水一样，只要挤，总是会有的。”这句话给我们的启示是
A．要提高学习效率 B．善于挤时间，充分利用零碎的时间
C．科学合理的利用时间 D．抄同学的作业
3、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这句话的意思是
A.面对知识的海洋，我们必须改变学习方式，掌握科学的学习方法
B.将来不识字的人都是文盲
C.识字的人也是文盲
D.无论识字还是不识字都将是文盲
4、张辉看到学习较好的刘伟上课从不做笔记，自己也开始模仿，结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了，这说明
A.我们的学习方法应该照搬别人的
B.上课必须做好笔记，这样就能学好
C.上课只要认真听讲就可以了，做不做笔记无所谓
D.我们应根据自己的情况，探索适合自己的学习方法
▲多项选择题（下列各题均有四个选项,至少有两个选项符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）
1、下列不属于行之有效的学习方法和策略有
A.做好学习计划，科学安排学习时间
B.集中注意力，提高学习效率
C.提高收集、整理、运用信息的能力
D.考试前临时抱佛脚，每天学习坚持到深夜12点以后
2、小丽小学时学习成绩一直不错，可是进入初中以后，尽管很努力，仍然学得不好，你认为他应该
A．掌握学习方法
B．科学安排时间
C．依靠家长多提醒，死记硬背多花时间
D．去向最好的同学请教，寻找和他相同的学习方法
3、陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句诗告诉我们
A.学习的过程不应是被动地接受课本上现成的结论
B.读书没有必要，书本知识太浅薄
C.遇事要多鞠躬多行礼
D.学习的过程应是亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程
4、鲁迅曾说过：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。倘若只叮在一处，所得就非常有限。”这段话启示我们
A.要学好各门功课，全面打好基础
B.学习上不可偏科，重理轻文或重文轻理都是错误的
C.掌握科学文化知识要付出辛勤的劳动
D.学习上要合理安排时间
（二）、非选择题
革命老前辈徐特立学法语时，已年近半百，有人说他学不成。他说，让我试试吧。他知道自己记性差，工作又忙，所以开始为自己定了学习目标，制定了学习计划，每天记一两个单词。这个计划起步不大，容易实现，看起来慢了一些，但能够培养信心。几个月下来，徐老不但如期完成了计划，而且培养了兴趣。又慢慢掌握了学习法语的“窍门”。后来，他终于熟练地掌握了法语。
1、徐老是怎样针对自身的特点找到合适的学习方法的？
2、你认为徐老的学习效率如何？说说他是怎样合理分配时间的？
3、从徐老学习法语的经历中，你得到什么启示？
五、我的收获（或者“学习一得”）
请你用一句话来概括你学了这节课后的收获或者感受：
参考答案
【参考答案】
三、学习过程
1、知识梳理
（1）学习方法 （2）方法 （3）学习规律 （4）自信心（5）计划 （6）集中注意力 （7）不分心 不想别的事 与学习无关的干扰 自我暗示保持较久的注意
(8)加强过度学习 以保持较长时间的记忆 归纳整理学习材料 以便记忆学习过的内容 练习自我追忆 以强化记忆
2、合作探究
（略）
四、学习检测
课堂检测
（一）单项选择题
1.A 2.D 3.D 4.B 5.C
（二）非选择题
任何大目标都是一串小目标的结果， 要实现大目标必须先实现小目标。就像一年有365天,但我们人很聪明,把他分解成为一个个星期,这样在每周我们都有一个小的目标,否则,一年是遥遥无期的。对于学习也是一样的。我以后对于学习任务，也要制定好计划，按照计划一步一步去完成学习任务。
课下检测：
（一）、选择题
▲单项选择题
1.B 2.D 3.B 4.A 5.D
▲多项选择题
1、ABC 2、AB 3、AD 4、ABCD
（二）、非选择题
1、提出学习目标，明确努力方向。
2、学习效率较高，对学习时间有一个合理的规划。
3、从自己的实际出发，明确目标，进度不宜过快，措施要具体详细。
五、我的收获（或者“学习一得”）
（略）

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