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九年级历史复习知识点梳理
世界现代史
第22课时　苏联社会主义道路探索
考点1 十月革命
1．沙皇专制统治的崩溃
1917年3月，二月革命爆发，彼得格勒的工人和士兵发动武装起义，推翻了 统治。
2．十月革命的胜利
(1)背景：①二月革命后，两个政权并存。②资产阶级临时政府继续参加第一次世界大战，企图消灭苏维埃。③1 9 1 7年4月，列宁回到彼得格勒。
(2)经过①时间：1917年11月7日。②地点：彼得格勒。
③领导人： 。 ④指挥部：斯莫尔尼宫。
⑤成立了苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
⑥世界上第一个 国家诞生。
【特别提示】注意教材中的“阿芙乐尔”图片和列宁的图像。
(3)意义：①创建了第一个社会主义国家。
③激励着各国无产阶级的斗争，鼓舞了被压迫民族的解放斗争。
③推动了马克思列宁主义在世界的传播。
④向世界各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。
⑤十月革命是世界 的开端。
考点2 新经济政策
1．列宁的社会主义道路探索
(1)战时共产主义政策
①目的：为了平定国内的武装叛乱和战胜协约同的武装干涉。
②时间：1918年。
③作用：在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用。
(2)新经济政策
①背景：转入和平建设时期，遇到新的闲难和危机。列宁从实际出发，放弃战时共产主义政策，改变经济政策。
②时间： 年。
③内容：农业：用粮食税代替 。工业：允许本国和外围资本家经营某些中小型企业。商业：取消实物配给制，恢复商品买卖。
④作用：大大提高了劳动者的生产积极性，促进了
国民经济的恢复，巩同了工农联盟，稳定了苏维埃政权。
(3)苏联的成立：1922年底，成立苏维埃社会主义共和国联盟，简称“ ”。
【提升点】 比较新经济政策与战时共产主义政策
　 农业 工业 商业
战时共产主义 余粮收集制 中小企业收归国有 实物配给制
新经济政策 粮食税 允许私人经营 恢复商品买卖
考点3 苏联的社会主义建设
1．工业化和农业集体化
(1)工业化：①方针：1925年，联共(布)确定了社会主义工业化的方针。
②成就：从落后的农业国变成强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第一位、世界 。
(2)农业集体化：①1 927年，苏联实行农业集体化的方针。
②把个体小农经济改造成为大规模的集体农庄。
③农业集体化完成，并实现了农业机械化。
2．高度集中的政治经济体制
(1)标志： 年苏联新宪法的颁布。
(2)特点：①一切经济活动按国家规定的计划运行，采用行政命令管理经济。③国家权力高度集中于党中央，党政不分。
(3)弊端：①经济上忽视社会主义 的要求，否定市场机制的作用，造成经济效益低下；②经济计划统得过死，妨碍了地方和企业积极性的发挥。③政治上权力过于集中，民主法制被忽视；④形成了个人的高度 。
【特别提示】 这种高度集中的政治经济体制形成于外有帝困主义包围．国内经济文化落后的特定条件下，在历史上发挥过积极作用。
答案：1．沙皇专制 列宁 社会主义 现代史 ·2．1921 条粮收集制 苏联 3．第二位 1936 商品经济 集权
应用示例：o◆阅读下列材料：
材料一 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
——毛泽东
材料二社会主义究竟是什么样子，苏联搞了许多年。也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
请回答：
(])世界上第一次取得胜利的社会主义革命是指哪一次革命 距2010年已有多少年
(2)为了扩大宣传马克思主义，李大钊等在北京创办了什么刊物
(3)中苏(俄)两国取得革命胜利所走的革命道路分别是什么
(4)材料二中“苏联的模式僵化了”这种僵化模式的特征是什么
(5)想一想，中苏(俄)两国对社会主义的探索最终的结果是怎么样 它给我们哪些启示
(5)想一想，中苏(俄)两国对社会主义的探索最终的结果是怎么样 它给我们哪些启示
【解析】 此题考查了俄国十月革命和苏联社会主义道路的探索以及中国社会主义道路的探索。重点考查了对知识的识记、理解和运用的能力，特别是从二者的成败得失中汲取经验和教训，是对学生分析、综合、比较能力的考查。第(1)问掌握十月革命的时间；第(2)问考查了马克思主义传入中国的知识；第(3)问有一定的难度，要理解中国共产党创立的农村包围城市的符合中国国情的道路与俄国革命以城市为中心的不同。第(4)问要理解“苏联模式”即斯大林模式，是一种高度集中的政治经济体制。第(5)问综合比较苏联解体与中国改革开放的成功；启示可以理解为经验教训，抓住三个要点，一是要结合本国的国情；二是以经济建设为中心，大力发展生产力；三是坚持社会主义道路和党的领导。
【答案】 (1)俄国十月革命；92年。(2)《每周评论》。(3)中国：以农村包围城市，武装夺取政权。俄国：中心城市暴动，武装夺取政权。(4)苏联高度集中的政治经济体制。(5)结果：苏联无法克服僵化的斯大林模式，最终导致苏联解体；中国宴行改革开放政策，根据中国国情，找到了一条建设有中国特色的社会主义道路。启示：①坚持走社会主义道路，坚持改革开放；③大力发展生产力，以经济建设为中心；③加强执政党的建设，维护党的领导。
第23课时　凡尔赛-华盛顿体系下的东西方世界
考点1 凡尔赛—华盛顿体系
1．凡尔赛体系
(1)巴黎和会：①时间： 年1月，②地点：巴黎凡尔赛宫，③操纵国：英、法、美。
【特别提示】 巴黎和会对中国的不公正引发了中国的五四运动。
(2)《凡尔赛和约》：①阿尔萨斯和洛林归还给法国；②德国的海外殖民地南英法日等同瓜分；③德国取消义务兵役制；④德国支付大量赔款。
(3)影响：构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序—“ ”。
2．华盛顿体系
(1)华盛顿会议：①背景：帝国主义在远东、太平洋地区的矛盾尖锐，美日矛盾尤为突出。②时间：192 1—1922年，参加国有9个。③内容：签订了《四国条约》、《五同海军条约》、《 》。
【特别提示】《九国公约》表面上尊重中国主权，实质是要打破日本对中国的独占．确立“机会均等”的原则。
(2)影响：建立了帝国主义在远东、太平洋地区的统治秩序——“ ”。
【特别提示】 儿尔赛华盛顿体系是极端不稳固的。
考点2 世界经济危机
1．背景：(1)1924—1929年，世界资本主义经济出现一时的“繁荣”；(2)繁荣背后潜藏着许多矛盾。
2．起止时间： 年。
3．地点：首先从 爆发，迅速席卷资本主义世界。
4．特点：范围特别广、持续时间长、 别大。
5．影响：(1)引起政治危机，资本主义世界各国工农运动高涨；(2)帝国主义之间的争夺及帝国主义与殖民地、半殖民地之间的矛盾更趋激烈和尖锐。
考点3 罗斯福新政
1．背景：(1)1933年， 就任美国总统。(2)面对严重的经济危机，开始推行“新政”。(3)力图用国家干预经济的办法使经济尽快复苏。
2．时间：1 933年。
3．内容：(1)中心措施是通过了《 》
(2)整顿银行，恢复银行信用。
(3)整顿农业。 (4)兴建公共工程。
4．意义：①增强了国家对社会经济的调控能力。②重振了美国经济，稳定了社会秩序。 ③维护了美国的 制度。
【特别提示】面对经济危机．资本主义国家走上两条不同发展道路。一是罗斯福新政；二是法西斯道路。
考点4 德意日法西斯化
1．德国纳粹党上台：
(1)背景：①德国受经济危机打击，经济萧条，社会动荡。②垄断资产阶级需要建立强权政府。
(2)标志：1933年， 出任德国总理。
(3)措施：①1933年制造 ，打击德国共产党。②推行种族灭绝政策，迫害犹太人。 ③严密控制思想和文化教育。④推行同民经济军事化，扩军备战。
(4)影响：世界大战的 策源地在德国形成。
2．日本法西斯化
(1)背景：经济危机对日本的打击严重，以军部为核心的法西斯势力迅速抬头。
(2)过程：①1931年，“九一八事变”，霸占中国东北。②1936年，受军部控制的新内阁上台，日本法西斯政治建立。③1937年，“七七事变”，日本帝国主义全面侵华。
(3)影响：世界大战的 策源地在日本形成。
【特别提示】德、意、日法西斯国家形成了轴心国集团。
·答案：1． 1919凡尔赛体系 九国公约 华盛顿体系 2．1929 1933 美国 破坏性 罗斯福 工业复兴法 资产阶级民主 希特勒 国会纵火案 欧洲 亚洲 ；
应用示例： ◇◆【2009·成都中考】林肯和罗斯福在任总统期间，分别遭遇了美国历史上的两次“难关”，并领导人民赢得了胜利。据此，阅读材料，回答问题。
材料一 “他是一个达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有人物”。
——摘自马克思对林肯的评价
材料二“首先，请允许我申明我的坚定信念，我们唯一值得恐惧的事情就是恐惧本身——会使我们由后退转而前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。……我坚信，在当前的危机时期，你们也会再一次对领导表示支持……我们不能只有所得，也要有所贡献；我们要前进……”
——摘自1933年3月4日罗斯福就职演说
请回答：(1)在遭遇美国内战的“难关”时，林肯总统采取了哪些重大措施来争取胜利 说一说他赢得马克思的高度评价的理由。
(2)材料二中“当前的危机”指什么事件
(3)为战胜“当前的危机”，罗斯福采取了什么重要举措 这一举措的最大特点是什么
【解析】 本题考查学生阅读电料．认识、分析历史问题的能力，通过古今联系考查学生对美国内战和罗斯福新政知识点的掌握。第(1)问的第一小问可以理解为是问林肯总统采用什么措施来扭转了美国内战北方被动的局面，通过回忆历吏知识就能很快作答，第二小问是对林肯这一历史人物的评价．既要答林肯的所做的历史功绩，又要回答这些功绩的历史意义。第(2)问结合材料进行分析可知是1929 l 933年的经济危机。第(3)问的第一小问通过历史基础知识的掌握能够回答，第二小问的特点是指罗斯福新政中最与众不同的地方．那就是加强了国家对经济的干预和指导。
【答案】 (1)颁布《宅地法》，解决了农民的土地问题。《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除了奴隶制。赢得马克思高度评价的原因：他是国家统一的杰出捍卫者和黑人奴隶的解放者。(2)1929年始发于美国的世界性经济危机。(3)采取“新政”。特点：全面加强国家对经济的干预。
第24课时　第二次世界大战
考点1 慕尼黑阴谋和大战全面爆发
1．慕尼黑阴谋
①时间：1938年9月。②经过：强行把苏台德区割让给德国。
③影响：把 政策推向顶峰。
2．二战的全面爆发
①时间： 年9月1日。
②标志：德军突袭 。英法被迫对德宣战。
③苏军进入波兰，占领其东部地区。
考点2 大战的扩大
1．德国进攻苏联
(1)时间：194 1年6月。
(2)德军对苏联发动突然袭击，苏联 开始。
(3)1 942年，莫斯科保卫战胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。
2．日本偷袭珍珠港
(1)时间：1941年12月7日。
(2)日本偷袭美国在太平洋上最大的军事基地 ，太平洋战争爆发。
(3)第二次世界大战进一步扩大。
考点3 世界反法西斯同盟的建立
1．原因：德意日不断扩大侵略，全世界受法西斯侵略和威胁的国家需要联合起来对付共同的敌人。
2．建立： 年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美同首都华盛顿签署了《 》，标志着世界反法西斯同盟的建立。
3．影响：世界反法西斯同盟的正式建立，成为世界反法西斯战争胜利的决定性因素之一。
【特别提示】 反法西斯同盟是世界反法西斯战争胜利的根本保障。
考点4 第二次世界大战的转折
1．中途岛战役 (1)时间：1942年夏。(2)使日本在太平洋战场陷入被动局面。 (3)是 战场的转折点。
2．阿拉曼战役： (1)时间：1942年。 (2)使德意法西斯丧失了北非战场
的主动权。 (3)是 战场的转折点。
3．斯大林格勒战役：①时间：1942年夏至1943年春。②苏军给德国法西斯以致命打击。③成为苏德战场转折点和 的转折点。
考点5 第二次世界大战的胜利
1． 登陆
(1)德黑兰会议：决定开辟欧洲第二战场。
(2)时间：l 944年6月。 (3)指挥者：艾森豪威尔。
(4)影响：开辟了欧洲 战场，使德国法西斯陷入两面夹击之中。
2．雅尔塔会议
(1)背景：在德国失败已成定局的形势下召开。
(2)时间：1945年初，美、英、苏三国政府首脑在苏联的雅尔塔举行会议。
(3)内容：会议制定了最后击败德国的计划；苏联在欧战结束后3个月内对日作战；会议还讨论了组建 的有关问题。
【特别提示】不同社会制度的国家足可以联合，共同发展的。
3．大战的结束
(1)1945年4月，易北河会师，苏联红军攻克 ，希特勒自杀。
(2)1945年5月8日，德国投降，欧洲战场结束。
(3)1945年8月15日，日本宣布无条件投降，“二战”结束。
4．意义
(1)性质：是一场世界反法西斯战争。
(2)摧毁了法西斯势力，削弱了除美国外的帝国主义国家，有利于民族解放运动和社会主义运动的发展。
(3)大战期间先进科学技术的出现，为战后新科技革命的兴起奠定了基础。
(4)战争教育了世界人民，追求和平，反对战争成为人们的普遍愿望。
答案：1．绥靖 1939 波兰 2．卫国战争 珍珠港 3．1942 联合国家宣言 4．太平洋 北非 第二次世界大战 5．诺曼底 第二 联合国 柏林
应用示例o◆【2D。9·成都中考】第二次世界大战是迄今为止人类历史上规模最大的战争，对当代世界历史的发展具有深远的影响。大战的硝烟已随着时间的推移而消逝，然而战争留下的创伤却依然存在。反思世界大战的历史，更要珍爱和平，反对战争。据此，回答问题。
(1)2010年是二战爆发的多少周年纪念 写出二战全面爆发的时间及事件。
(2)《联合国家宣言》何时签署 它的签署对打败法西斯有何重要作用
(3)用数据举出二战给世界人民带来的巨大灾难。
(4)说一说中国在世界反法西斯战争中的作用。并写出世界反法西斯战争胜利的意义。
【解析】 考查点：考查学生对第二次世界大战的掌握。考查学生识记和综合分析的能力。解题思路和方法：第二次世界大战是世界历史的一个重要知识点．通过准确把握第二次世界大战的时间、开始的标志、历史意义等内容来完成作答，培养学生珍爱和平，反对战争的情感。第(1)题是历史基础性问题．学生都能回答。第(2)题要分析出《联合国家宣言》的签订是反法西斯同盟的成立标志，考查学生的分析能力。第(3)题要从死亡人数、经济损失上作答。体现战争的残酷和对经济的破坏。第(4)题是中外历史结合，要认识到中国的抗日战争是世界反法西斯战争的组成部分。
【答案】 (1)71周年。1939年9月1日，德国突袭波兰。(2)1 942年。标志着世界反法西斯同盟的正式形成，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了人民的斗志。(3)战争死亡超过5500万人，军费开支1．3万亿美元，每战国物资损失4万亿美元。(4)中国是抗击日本法西斯的主要国家，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。意义：这是一次正义战争。二战的胜利，挽救了人类文明，推动了人类社会的进步。
第25课时　战后主要资本主义国家的发展与演变
考点1 战后美国经济的发展特点
1．战后经济实力膨胀
(1)20世纪五六十年代，美国工业生产空前发展，经济实力急剧膨胀，成为经济超级大国。
(2)确立美元在国际货币体系的中心地位，获取资本主义世界的经济霸权。
2．七十年代经济地位下降
(1)70年代初，经济发展速度放慢，出现贸易逆差。
(2)由世界上最大的债权国变成最大的债务国。
(3)1973年，石油危机引发经济危机，美元贬值。
(4)美国在资本主义世界的经济霸主地位动摇。
3．八九十年代经济复苏
(1)里根总统采取对内振兴经济，对外重振国威的措施，美国经济复苏。
(2)克林顿上台后，调整经济政策
①突出面向未来的投资。②以高科技带动经济发展。③重视对外贸易，推行以出口带动经济增长的方针。④积极推动多边经济合作，并谋求在其中的霸权地位。
(3)经济高速增长，经济状况大大优于其他发达国家。美国率先进入以信息产业为主导的 时代。
【特别提示】美国经济的发展经历了一个“v”字形曲线的发展过程。
考点2 欧洲联盟
1．战后经济的恢复
(1)条件：①西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高。
②各国政府不同程度地实行干预经济和社会福利政策。
③美国马歇尔计划的实施，大量“美援”涌入西欧。
(2)表现：①50年代初，西欧经济基本恢复，达到或超过战前水平。②五六十年代，西欧经济发展迅速，呈现繁荣景象。③其中，经济发展最快的是 。
2．欧洲共同体
(1)基础：50年代初，建立了欧洲“煤钢共同体”、“经济共同体”和“原子能共同体”组织。
(2)建立：1965年，签订《布鲁塞尔条约》，组成欧洲共同体。
(3)作用：①促进了成员国相互交流和对外贸易的增长。③增强了成员国之间的企业竞争，提高了劳动生产率。③1979年，欧洲共同体国民生产总值之和首次超过美国。
3．欧洲联盟
(1)1991年，欧共体十二国签订《马斯特里赫特条约》，决定成立经济货币联盟和政治联盟，总称《欧洲联盟条约》。
(2) 年11月，欧洲联盟正式建立。
(3)作用：①促进了欧洲区域一体化进程，提高了欧盟各国的竞争力。②成为世界 格局中重要的一极，在国际政治舞台上具有举足轻重的地位
【特别提示】欧洲联盟的建立是世界政治格局多极化和经济区域集团化的重要表现。
考点3 日本成为世界经济强国
1．战后日本经济的恢复
(1)二战中，日本经济陷于崩溃。
(2)战后经济恢复①战后美国强制推行 ，扫除了日本经济发展的障碍。②美国对日本经济的扶植政策，有力地促进了日本经济的增长。③50年代，日本经济恢复到战前水平。
2．日本经济的高速发展
(1)原因：①重视科学技术和教育的发展；②引进外国先进技术和管理经验；③实行国家干预经济的方针；④实行国民经济 ，把投资主要放在发展经济上。
(2)表现： ①50年代中期，日本进入经济高速发展阶段。②60年代末，日本经济跃居资本主义世界第二位。③美国、日本和欧共体成为资本主义世界经济的三大中心。④1987年，日本的国民生产总值超过苏联，成为仅次于美国的世界 经济大国。
3．问题：(1)日本经济存在严重的对外依赖性。
(2)90年代以来，日本经济开始衰退。
答案1．知识经济 2．联邦德国 1993 多极化 3．民主改革 非军事化 第二
应用示例：o◆【2009·娄底中考】阅读下列材料：
材料一 1853 1854年，美国海军准将培理两次率舰队驶入日本江户湾。日本在未作武装抗击的情况下，签订了不平等条约，打开了紧锁的国门。然而日本没有像中国一样沦为半殖民地社会，而是发展成为亚洲强国。
材料二 1950— 1991年，美、日在世界工业生产的比重(％)
(1)根据材料一，十九世纪六十年代使日本“脱亚入欧”，走上资本主义道路的重大历史事件是什么 这一事件中，日本在经济上采取了什么重大措施
(2)材料二中，日本在世界T业生产中所占比重呈怎样的变化趋势，日本出现该趋势的原因是什么
(3)借鉴二战后日本经济发展的经验，你认为怎样做才能使我国走上繁荣富强的道路
【解析】 此题考查了日本经济从走上资本主义发展道路到二战后经济高速发展的全过程，全面分析了日本经济发展的原因和经验，注重对日本经济成功发展的探究，培养学生综合理解的能力。第(1)问考查日本明治维新及内容；第(2)问考查了日本战后经济高速发展的原因，要学会辩证地分析外因和内因；第(3)问是对综合理解能力的考查，总结经验，谈谈对我国改革开放的借鉴作用
【答案】 (1)明治维新。经济方面的措施：引进西方先进技求、设备和管理方法，扶植资本主义工业的发展；废除封建土地制度，允许土地自由买卖。(2)迅速增长的趋势(台此意即可)。原因：美国扶持；制定适当经济政策；引进先进科学技术；大力发展教育。(3)抓住机遇，改革开放；根据我国国情制定适当经济政策，学习外国先进科学技术，重视教育。
第26课时　社会主义国家的改革与战后世界经济格局的演变
考点1 苏联和东欧社会主义国家的改革
1．赫鲁晓夫改革：(1)时间：1953年。
(2)内容：①政治上，批判个人崇拜，加强民主法制，大规模平反冤假错案。②经济上，改革 体制，采取了一些有利于工农业生产发展的措施。
(3)结果：①取得了一些成效，对后来的改革有一定的借鉴作用。②但由于政策上的连续失误和一些不切实际的提法，给苏联党和国家带来了许多问题。
2．匈牙利改革：(1)时间：1956年。(2)人物： 。
(3)内容：①政治上，大力推行民主集中制，加强法制建设。②经济上，实行计划管理和市场调节相结合。
(4)作用；取得一定的成效，计会安定，经济发展平稳，市场繁荣，人民的生活水平明显提高。
【特别提示】 卡达尔改革是东欧社会主义国家改革中比较成功的一次。
3．戈尔巴乔夫改革：(1)时间：1985年。
(2)内容：①首先以经济改革为重点。改革效果不佳。②80年代后期，改革的重点转向政治体制。③开展“ ”外交。
考点2 东欧剧变和苏联解体
1．东欧剧变
(1)原因：①高度集中的政治经济体制引发了严重的政治经济危机。②受戈尔巴乔夫改革和西方“ ”的严重影响。
(2)表现：①1989年，各国共产党、工人党纷纷丧失政权；② 发生变化；③国家名称也改变了。
2．苏联解体
(1)原因：戈尔巴乔夫的改革激化了苏联社会的各种矛盾，社会危机进一步加剧。
(2)经过：①1 991年发生“8．1 9”事件，叶利钦掌握了国家大权。②不久，苏共中央解散，国家政权性质发生根本变化。③12月，俄罗斯等11国签署《阿拉木图宣言》， 宣告解体。
(3)影响：结束美苏对峙局面，标志着两极格局的彻底瓦解。
考点3 美苏“冷战”
1．冷战政策
(1)政治上：提出了 ，标志着美苏“冷战”的开始。
(2)经济上：①推行援助西欧的马歇尔计划。②稳定了欧洲的资本主义制度。③将西欧纳入美国对苏“冷战”的轨道。
(3)军事上：①美国等西方1 2国建立了 组织。②苏联等东欧8国建立华沙条约组织。③标志着资本主义和社会主义两大阵营对峙局面的形成。
2．美苏争霸
(1)第一阶段：50年代后期至60年代中期，苏联企图与美国共同主宰世界，但美国仍占据优势。
(2)第二阶段：60年代中期至70年代末，苏联加强了对外扩张的势头，美国转攻为守。
(3)第三阶段：①80年代，美国对苏联重新采取强硬的方针，苏联转向全面收缩。
(4)影响：①给世界和平带来巨大影响。②由于双方势均力敌，使世界和平维持了相对稳定的局面。
【特别提示】 美苏争霸的特点与美国战后经济发展的特点相吻合。
考点4 世界政治格局的多极化趋势
1．两极格局的终结标志：东欧剧变和苏联解体。
2．多极化趋势
(1)两极格局崩溃后，世界政治格局向多极化过渡。
(2)“一超多强”：一超指 ，多强指欧盟、日本、俄罗斯和中国。
(3) 仍然是当今世界两大主题。
3．科索沃战争
(1)时间：1999年。
(2)借口：美国为首的北约以维护南斯拉夫联盟共和国境内科索沃省的“人权”为幌子，轰炸南联盟。
(3)影响：①南联盟丧失了对科索沃的控制权。②是首次不经 授权的军事干预行动。③给南联盟人民带米巨大灾难。
【特别提示】 联合国的地位和作用面临大国霸权主义的严重挑战。
!答案：1．①计划经济 卡达尔 新思维 2．和平演变 社会制度 苏联 3．杜鲁门主义 北大西洋公约 4．美国 和平与发展 联合国安理会 ·
应用示例：◆【2009·安溪中考】当今世界的主题是和平与发展，请你认识世界政治局面的演变：
(1)二战以后，为争夺世界霸权，针对苏联等社会主义国家，美国提出什么政策 此后，美苏两大军事侵略集团出现，它们各是什么
(2)导致两极格局不复存在的事件是什么
(3)两极格局崩溃后，世界仍不太平的原因是什么
至今除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断壮大，在国际事务中发挥着重大作用，世界多极化趋势加强，例如由于俄罗斯、中国等国共同干涉，以美国为首的北约被迫终止对“南联盟”的空袭。
(4)如何推动世界政治格局向多极化发展
(5)你认为推动世界格局多极化的重要意义是什么
【解析】 此题考查二战以后世界政治格局的发展变化情况，以及多极化趋势的发展走向。注重考查学生分析综合的能力。第(1)问考查了“冷战”政策和两大军事集团的形成状况；第(2)问考查导致两极格局的崩溃原因是苏联解体；第(3)问有一定难度，要理解美苏争霸因两极格局崩溃而结束，但平衡被打破，霸权主义和强权政治反倒肆无忌惮了。第(4)问多极化趋势是世界政治格局的发展方向，重点抓住两个方面，一是发挥联合国的作用；二是加国际合作。第(5)问要理解世界格局多极化有利于保障和平与发展。
【答案】 (1)冷战政策；北约组织和华约组织。(2)东欧剧变和苏联解体。(3)霸权主义和强权政治依然存在。(4)发挥联合国的作用；提高多种政治力量的综合实力；加强国际合作。(5)有利于实现世界的和平与发展。
第27课时　亚非拉国家的独立于振兴和世界经济全球化
考点1 亚洲国家的独立和振兴
1．亚洲民族独立运动
(1)印度独立：①1947年英国公布《 》。
②1 950年印度共和国成立。
③1 956年巴基斯坦伊斯兰共和国成立。
(2)中国、朝鲜和越南等同，建立人民民主政权，走上社会主义道路。
2．亚洲经济振兴
(1)印度：1998年，印度国民生产总值居世界第11位。
(2)新加坡和韩国：成为新兴工业国家。
(3)西亚：沙特阿拉伯和 等迈人世界最富裕国家的行列。
(4)中国：①2002年，国民生产总值居世界第 位。
② 成为著名的国际贸易和金融中心。
③台湾成为东亚经济发展最快的地区之一。
(5)亚洲“四小龙”：台湾、香港、新加坡和韩国。
【提升点】亚洲经济发展的启示。
发展经济要从本国的国情出发，充分利用本国的资源；反对旧的国际经济秩序．建立新的国际经济秩序，仍然是发展中国家必不可少的一项艰臣任务。
考点2 非洲独立运动
1．北非：(1)非洲独立运动首先兴起于 。
(2)埃及：①1 952年，在 领导下建立埃及共和国。
②1 956年，埃及宣布将苏伊士运河收归同有。
(3)1962年，阿尔及利亚赶走法国殖民者，赢得独立。
2．撒哈拉沙漠以南
(1)1960年非洲17个国家独立，称为“非洲独立年”。
(2)①90年代前期， 获得独立。②废除了种族隔离制度。③欧洲殖民者奴役非洲的历史结束。
考点3 拉丁美洲国家维护国家权益的斗争
1．古巴
(1)1959年， 领导推翻了美国支持的傀儡政权。
(2)古巴走上了 道路。
2．巴拿马：①1977年签订《巴拿马运河条约》；
②1999年收回 区主权。
考点4 中东矛盾和冲突
1．巴勒斯坦地区的“分治”
(1)、19世纪末，犹太复国主义兴起，民族矛盾激化。
(2)、1947年11月，联合国通过以巴分治决议。
(3)、1948年5月，犹太人建立 国。
2．中东战争
(1)时间：第一次：1948年5月；第二次：1 956年；第三次：1967年；第四次：1973年。
(2)结果：均以阿拉伯国家失败而告终。
3．海湾战争
(1)原因：伊拉克入侵科威特。
(2)概况：1991年，美国组成多国部队，首先空袭，接着地面进攻。
(3)结果：伊拉克无条件接受 决议，战争结束。
4．巴以的和谈
(1)1991年10月，确定“ ”原则。
(2)2001年沙龙上台后，更加严厉地镇压巴勒斯坦人。
(3)巴以和谈道路曲折。
【特别提示】大国霸权主义是地方冲突的主要原因。
考点5 世界经济全球化趋势
1．经济区域集团化
(1)原因：现代科学技术的发展；各个地区的国家为了增加实力；美国对世界经济控制能力的削弱。
(2)具有全球性影响的政治实体：美国、欧盟和日本。
2．经济的全球化
(1)趋势：贸易自由化、 、资本国际化。
(2)三大支柱： (WTO)、世界银行和国际货币基金组织。
(3)特点：在经济全球化过程中， 起着主要作用。
(4)影响：影响世界文化的多元发展，引发了世界性的社会、文化、政治等问题。
答案：1．蒙巴顿方案 科威特 6 香港 2．北非 纳赛尔 纳米比亚 3．卡斯特罗 社会主义 巴拿马运河 4．以色列 联合国 以土地换和平5．生产全球化 世界贸易组织 跨国公司
应用示例：o◆【2008·芜湖中考】阅读下列材料后回答问题。
材料一 20世纪50年代以来，印度政府努力发展生产，经过几十年的奋斗，印度已经建立起部门比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，特别是在科学技术方面取得了较大成果。但是，由于人口膨胀、环境恶化、民族宗教矛盾复杂及周边局势紧张等因素，严重阻碍了印度经济的发展。
——《世界现代史》下册
材料二 印度计划委员会认为，决定国家经济发展的因素正在迅速发生变化，发展的决定因素正在由资本资源转向知识资源，由制造业转向服务业。近几年来，在知识经济战略的指导下，印度软件服务业和制药业异军突起。在知识经济的服务出口方面，印度确实具有一定的优势：拥有一支庞大的讲英语的科技和专业人员队伍，劳动力成本低，人口结构的年轻化趋势等。
——蔡恩泽《印度经济与中国“背道而驰”》请回答：(1)结合材料一，简要说明印度独立后经济建设方面取得的成就。
(2)材料一所说的印度面临的“周边关系紧张”主要是指什么 请简述其产生的历史根源。
(3)结合材料二分析，近年来印度经济发展对我国的经济建设有哪些借鉴
【解析】 此题主要考查印度独立与国家的振兴，重在对识记、理解、认识方面的考查。第(1)问主要考查印度独立后国家经济发生的变化，此问应从材料入手，从中把握印度在工业、农业、科技方面的具体变化即可；第(2)问主要考查造成至今印度周边关系紧张的原因，此问先与教材结合可知造成周边关系紧张的原因是印巴冲突(克什米尔问题)，然后从材料入手即可找到问题的根源。第(3)问主要考查印度经济发展给我国的启示，此问需围绕二战后推动印度经济发展的原因进行总结与概括。
【答案】(1)成就：建立起比较齐全的工业体系；宴现了粮食的基本自给；科技领域成就卓著。(2)印巴冲突。主要是英国采取“分而治之”政策所带来的领土之争，还有民族、宗教纠纷等。(3)借鉴：把握经济全球化的机遇，走特色发展道路；与时俱进，调整经济发展战略；大力发展教育，提高人口素质。
第28课时　世界近现代科技与文化
考点1 近代科学
1．牛顿：(1)1 7世纪，英国科学家。(2)提出了运动三大定律和 定律。
(3)奠定了近代物理学的基础。
2．达尔文：(1)19世纪中期，英国科学家。(2)代表作：《 》。
(3)成就：提出了生物进化论的观点。
(4)意义：既是生物科学的重大理论突破，也是人类思想史上划时代的大事。
3．爱因斯坦：(1)20世纪初，德国科学家。
(2)成就：提出了 。这一理论是物理学上的一场重大革命。
(3)爱因斯坦被誉为最富有创造力的科学家。
考点2 启蒙思想家
1．伏尔泰：(1)强调 的思想，揭露旧制度的弊端。
(2)宣扬人身自由、思想自由和信仰自由。
(3)批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象。
(4)认为私有财产是神圣的。
2．孟德斯鸠：(1)反对君主专制制度，拥护君主立宪制。
(2)《 》充分阐述了三权分立学说。
(3) 原则成为资本主义国家政治制度普遍遵循的原则。
3．卢梭： (1)主张平等享有财产。
(2)反对保留君主制度，主张采取共和政体。
(3)“ ”论。
考点3 近代文学和艺术
1．文学
( 1)莎士比亚：①文艺复兴时的戏剧家和诗人。
②代表作：《威尼斯商人》《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》
③“凡有文学的地方就有 ”
(2)托尔斯泰：①1 9世纪俄国著名作家。
②代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。
③列宁称他为“俄国革命的镜子”。
2．美术
(1)梵·高是荷兰19世纪成就卓著的印象派画家。
(2)代表作：《 》、《在阿尔勒的卧室》。
3．音乐
(1)18世纪前期德国音乐家巴赫被称为“音乐之父”。
(2)伟大成就：①19世纪初，德国音乐家贝多芬是世界近代史上最伟大的音乐家。 ②代表作：《 》和《致爱丽丝》。
考点4 第三次科技革命
1．时间：20世纪 年代
2．领域：(1)原子能。(2)航天技术。(3)电子信息。(4)生物工程。
(5)海洋工程。(6)合成材料。
3．成就：(1)美国第一颗原子弹。(2)苏联人造卫星。(3)苏联载人太空飞行。
(4)美国第一次登上月球。(5)美国第一台电子计算机。(6)克隆技术。
4．核心： 的广泛应用。
5．特点：(1)技术革命群体化。(2)科技社会化。(3)发展进程高速化。
6．影响
(1)使人类进入“ ”。
(2)大批新型产业兴起，人类的日常生活得到改善。
(3)科学技术的发展也带来环境污染、军备竞赛等问题，对人类造成严重威胁。
领域 成就 影响
原子能 美国第一颗原子弹 原子能成为新能源
电子技术 美国第一台电子计算机 对人类社会生产生活产生重大影响
航天技术 苏联人造卫星、宇宙飞船载人太空飞行、美国登上月球 人民已经能够在太空从事科学实验
生物工程 基因工程、克隆技术 为制造新食品和药品开拓了广阔天地
提升点：第三次科技革命的成就
考点5 现代文学、艺术和体育
1．文学
(1)罗曼·罗兰：法国作家，代表作：《约翰·克利斯朵夫》。
(2)德莱赛：美同作家，代表作：《 》等。
(3)卡夫卡：奥地利作家，代表作：短篇小说《变形记》。
(4)海明威：美国作家，代表作：中篇小说《老人与海》。
(5)高尔基：苏联作家，代表作：长篇小说《母亲》。
(6)肖洛霍夫：苏联作家，代表作：《静静的顿河》。
(7)奥斯特洛夫斯基：苏联作家，代表作：《钢铁是怎样炼成的》。
2．美术：(1)现代美术史上最有成就的是西班牙画家毕加索，名作有《 》和《和平鸽》。
(2)德国女画家珂勒惠支对中国版画艺术产生重大影响。
3．音乐：(1)20世纪，音乐获得较大发展。
(2)拥有听众最多的是爵士乐、摇滚乐及电影歌曲为代表的流行音乐。
(3)产生了“猫王”和鲍勃·迪伦等一代巨星，出现了风靡一时的“甲壳虫乐队”。
4．电影和电视：(1)电影：①美国 成为世界著名影城。
②奥斯卡金像奖成为世界最有名的电影奖。
(2)电视：①电视广泛应用于新闻、娱乐、教育和科学研究等各个方面。②看电视成了人们日常生活的内容之一。
答案：1．万有引力 物种起源 相对论 2．天赋人权 论法的精神 三权分立 社会契约 3．莎士比亚 向日葵 英雄交响曲 4．四五十 计算机 知识经济时代 5．美国的悲剧 格尔尼卡 好莱坞 ·
应用示例0~2009·湘潭中考】阅读材料，回答问题：
——材料一(见下图)
材料二1870— 1900年，世界工业总产值增长了两倍多，1870—1913年，世界贸易额增加了两倍多。农业走向现代化，美国、加拿大、澳大利亚等国家机械化大农场迅速发展。——《世界历吏》
材料三 美国阿波罗登月计划，有120所大学，2万多家企业、4，10万人参加，共得到政府拨款250亿美元。
——《世界历史》
请回答：
(1)材料一是某次工业革命的一项重大发明，这次工业革命开始于什么时候 这一发明对人类有何重大影响
(2)材料二反映出第二次工业革命推动了世界经济的迅速增长，其直接动力是什么
(3)材料三体现了第三次科技革命哪两个特点
(4)三次科技革命的成果给我们的生活带来了极大的便利，请各举一例予以说明。
【解析】 此题全方1立考查了三次科技革命的相关知识，注重考查学生对知识的识记、理解和运用的能力。第(1)问主要考查第一次工业革命的时间和标志；第(2)问主要考查工业革命和科学技术之间的关系，科学技求成为生产力发展的直接动力；第(3)问主要考查第三次科技革命的特点，有一定难度．要学会阅读理解材料，找出与之相符合的两个特点。第(3)问主要考查对第三次科技革命的主要成就的掌握情况，培养了学生与实践相结合的能力。
【答案】 (1)18世纪中期；将人类带入“蒸汽时代”。(2)(自然科学同工业生产紧密结合)科学技术成为生产力发展的直接动力。(3)技术革命群体化、科学技术社会化。(4)第一次：火车等。第二次：飞机、汽车、电灯、电话等。第三次：电脑等。

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