资源简介

《妈妈的节日》
在教学这部分的内容时主要是母亲节的介绍，通过学习《妈妈的节日》，了解妈妈，让我们懂得从小要孝敬妈妈，听妈妈的话，作妈妈的好帮手。
【知识与能力目标】
让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。
【过程与方法能力目标】
在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲话的学习习惯。
【情感态度价值观目标】
在学习中让学生理解母爱的伟大，懂得妈妈的关心和照顾，用自己的实际行动孝敬父母。
【教学重难点】
1、
用自己最喜欢的方式，为妈妈庆祝节日。
2、
学会关爱妈妈。
多媒体课件
1、了解自己的母亲
一、
谈话引入。
妈妈是我们最亲近得人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们了解自己的妈妈吗？我们怎样向妈妈表达自己的感激之情呢？这节课我们一起学习，了解自己的母亲。
二、
根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。
妈妈的年龄：
妈妈最喜欢吃的东西：
妈妈最喜欢做的事情：
妈妈最大的心愿
：
三、
根据自己的记忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情：
时间：
事情：
我的感受：
四、
和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活和工作，把情况记录下来：
五、
观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况，并做好记录。
六、
现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？
2、关于母亲节
一、
讲述母亲节的来历。（书本P4上）
二、
分小组讨论：我打算怎样向妈妈表达母亲节的祝福？
三、
各小组汇报讨论情况，然后把你的想法写下来。
四、
想让妈妈一进家门或者一打开冰箱就有一个惊喜吗？其实用一个简单的办法就可以做到，妈妈会被这种细节所感动。
五、
小实践：
你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧。
六、
动手画：
在我们的心中，妈妈是最漂亮的人，用画笔为妈妈画一张像吧！画好了送给妈妈，她一定会非常高兴。
七、
动手操作：
用一些卡纸、彩纸、彩带、彩笔、毛线等手工用品，做一张“心意贺卡”在母亲节哪天送给妈妈。
3、体验大行动
每天帮妈妈做一件事情，坚持半个月，并写出体验日记。
日记内容可以为：
1、
擦桌子。
2、
拖地板。
3、
洗茶具。
4、
洗衣服。
5、
洗碗筷。
6、
清冰箱。
7、
喂猫狗。
8、
浇花水。
9、
学做饭。
10、
学炒菜。
11、
清炉具。
12、
擦玻璃。
13、
整理床铺。
14、
整理衣服。
15、
学种花。
4、交流展览会
在班上开一个“交流展览会”，把自己收集、调查的资料展示出来，以各种形式表达自己对母亲的尊敬。当然，也可以请家长到课堂参加活动。
收集赞美母亲的诗词、成语，写在纸上并展示出来。
讨论：怎样看待妈妈对自己的批评？
5、课堂小结
通过学习《妈妈的节日》，了解妈妈，让我们懂得从小要孝敬妈妈，听妈妈的话，作妈妈的好帮手。
略。(共16张PPT)
妈妈的节日
了解自己的母亲
谈话引入
妈妈是我们最亲近得人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们了解自己的妈妈吗？我们怎样向妈妈表达自己的感激之情呢？这节课我们一起学习，了解自己的母亲。
了解自己的母亲
根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。
妈妈的年龄：
妈妈最喜欢吃的东西：
妈妈最喜欢做的事情：
妈妈最大的心愿
：
了解自己的母亲
根据自己的记忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情：
时间：
事情：
我的感受：
了解自己的母亲
和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活和工作，把情况记录下来：
了解自己的母亲
观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况，并做好记录。
了解自己的母亲
现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？
关于母亲节
母亲节的来历
母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效，至1948年安娜谢世时，已有43个国家设立了母亲节。
关于母亲节
讨论：我打算怎样向妈妈表达母亲节的祝福？
关于母亲节
想让妈妈一进家门或者一打开冰箱就有一个惊喜吗？其实用一个简单的办法就可以做到，妈妈会被这种细节所感动。——鸡蛋上画画
关于母亲节
小实践
你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧
关于母亲节
动手画
在我们的心中，妈妈是最漂亮的人，用画笔为妈妈画一张像吧！画好了送给妈妈，她一定会非常高兴。
关于母亲节
动手操作
用一些卡纸、彩纸、彩带、彩笔、毛线等手工用品，做一张“心意贺卡”在母亲节哪天送给妈妈。
体验大行动
每天帮妈妈做一件事情，坚持半个月，并写出体验日记。
交流展览会
在班上开一个“交流展览会”，把自己收集、调查的资料展示出来，以各种形式表达自己对母亲的尊敬。当然，也可以请家长到课堂参加活动。
收集赞美母亲的诗词、成语，写在纸上并展示出来。
讨论：怎样看待妈妈对自己的批评？
课堂小结
通过学习《妈妈的节日》，了解妈妈，让我们懂得从小要孝敬妈妈，听妈妈的话，作妈妈的好帮手。

展开更多......

收起↑