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人教版八年级政治（下册）知识要点
第一单元 ：
1、国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
3、人民是我们国家和社会的主人（主人翁地位的表现在：平等地享有管理国家和社会事务的权力）
4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。★由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 。
5、人民与公民区别：人民是政治概念，公民则是法律概念。凡是具有中国国籍的人都是中国公民。（注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。）
6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)★我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
7、公民的基本权利：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④ 人身自由权利⑤……⑨ （宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。）
8、公民应该如何正确地行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务。我国公民必须遵守的基本道德规范有：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 。
11、★为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。④我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
12、★★如何忠实履行义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做 ③法律禁止做的，我们坚决不做。
第二单元 ：
1、人身权利是公民最基本最重要的权利。它包括人格权和身份权，其中人格权它包括生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、 名誉权、隐私权。
2、生命健康权是公民最根本的人身权利。
3、由于未成年人年幼、能力欠缺和经济不足，生命健康较容易受到侵害。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护。
4、公民行使健康权有哪些方式？（p28）①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强 健的体魄和焕发向上的精神 ②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质 ③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
5、人格尊严权包括：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
6、名誉权表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。 可要求侵权人赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
7、★侵犯名誉权的行为有：①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 ②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。 ③新闻报道失实。 ④诬告。
8、肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
9、★侵害肖像权行为有：（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。
10、★盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
11.保护隐私的意义： (1)是人独立自由的需要(2)是人们对自身安宁和安全的需要(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
12、隐私权的内容（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权 。（★但如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私）
13、怎么尊重他人的隐私？（1）树立隐私意识 。明白每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
14、侵害隐私权的行为有：（1）监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密（2）道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
15、保护自己隐私权的方法：（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。（2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
第三单元 ：
1、★教育的作用：（1）对个人①是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提。②它唤起人的潜能，不断提高和革新自己；教育获取知识，知识改变命运。（2）对于民族、国家来说，教育成就未来。
2、★义务教育特征（1）强制性（2）公益性：即不受学费、杂费。它是与免费性联系在一起的。（3）统一性：在全国范围内实行统一的义务教育。
3、★为什么子女上学不是个人的私事？（1）根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。（2）同时接受义务教育也是公民的一项法定义务，必须履行。如果自己不想上学就不去上学是违反义务教育法的行为，要受到法律的处罚。（3）可见，孩子不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。
4、我国法律保护公民合法财产所有权的原因：①它直接关系到公民的衣、食、住、行，是公民实现其他权利的物质基础②对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。
5、我国法律如何保护公民合法财产的所有权？（1）民事法律，是保护公民的合法财产所有权的重要武器。责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿经济损失等方式。（2）刑事法律，是保护公民的合法财产所有权的锐利武器。采用判处侵权人有期、无期、死刑等手段，保护公民合法财产的所有权。
6、维护自己合法财产所有权的方式有：（1）可依法向人民法院起诉，请求确认其所有权（2）也可请求返还原物、排除妨碍、恢复原状或赔偿损失。（3）向人民法院提起行政诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。
7、遗产三个必备条件：① 必须是公民死亡时遗留的财产；②必须是公民个人所有的财产；③必须是合法的财产
8、我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人：配偶、子女、父母。第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母 外祖父母。。
9、遗嘱继承最大的优点：被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承 。 遗赠并不属于遗嘱继承。
10、当继承权发生争议时应该怎么办？（1）要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。（2）也应该注重情意、互谅互让的精神、互相关爱、互相尊重，传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。
11、智力成果权，也就是知识产权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。智力成果没有年龄限制，国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。
12、保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。（1）作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。（2）我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
13、保护消费者权益的重要意义：（1）有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行（2）维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
14、消费者权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等
15、作为消费者应如何维护自己的权利才能避免上当受骗？——炼就一双“慧眼” ①要求我们增强自己的判断能力和选择能力②学习和掌握有关消费方面的知识③掌握有关消费者权益保护的知识。
16、当消费者权利受到侵犯时，有哪些维权途径？（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁（5）向人民法院起诉。
第四单元 ：
1、什么是公平？（1）公平是得到自己该得到的（2）处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。
2、公平的作用？（p102）①公平有利于社会的长治久安②有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。③才能促进整个社会的稳定和发展。
3、★面对生活中的不公平，我们该怎么办？（1）增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。（2）理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象（3）崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
4、★正义行为与非正义行为含义——凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。实施正义行为，不做不正义的事，是做人的基本要求。
5、★正义制度有什么作用？（p109--110）
6、我们应该怎样自觉维护正义？（1）从小自觉树立遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义（2）做有一个正义感的人。（p112--113）
7．非正义行为的危害：会损害别人的权利的机会，进而危害整个社会。面对非正义的行为，如果选择消极态度，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害整个社会和自己的利益。
8、正义感的具体内容：①一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,并乐于为此付诸行动。②而对非正义行为则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。
9、怎样做一个有正义感的人？①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③做一个有正义感的人，应辨别什么事正义与非正义行为，学会领悟，去升华道德境界，去践行，以伸张正义。

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