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专题11 道德力量 感动中国向先进人物
【时政背景材料】
1、双百人物、道德楷模、感动中国人物、身边的榜样的评选
2、2010感动中国十大人物
科学泰斗钱伟长；“信义兄弟”孙水林、孙东林 ；“玉树铁汉”才哇 ；“雷锋传人”郭明义 ；“舟曲之子”王伟　 ；“草原曼巴”王万青 ；“英雄翁婿”王茂华、谭良才 ；三栖尖兵何祥美 ；“最美”洗脚妹刘丽 ；“警界保尔”孙炎明；
3、“2010年感动中国”特别奖
海地中国维和人员：8名中国维和人员 ；K165次列车乘务组英雄列车 ；中国志愿者
4、人民网北京2011年1月8日电 “责任中国”人民网2010年度评选揭晓仪式今日上午在人民日报社举行，网友们期待的2010年度十大责任公民评选已见分晓。
5、学习杨善洲等先进人物。
【链接教材】 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_parent )
1. 发展先进文化，加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。
2. 促进社会主义精神文明建设。
3、加强社会主义思想道德建设，是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。
4、弘扬和培育民族精神。
5. 培养亲社会意识和行为习惯。知道责任的不同来源，增强责任意识。
6. 树立服务社会，为人民服务的奉献精神。
7. 客观对待挫折和逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
······
【相关问题】
1、先进人物入选的原因（或者具备的优秀品质）：
答：热爱祖国；敬业奉献，开拓创新，在自己工作岗位上做出了不平凡业绩；具有强烈的社会责任感，勇于承担责任；艰苦奋斗、自尊自信、自强不息；乐于助人、无私奉献，不言代价与回报；敢于面对挫折，自强不息的精神等等。
2、举办感动中国人物评选、评选道德模范、“抗震救灾英雄少年”等此类评选和表彰活动有什么意义？（青少年学习先进模范人物有什么意义）
答：①有利于弘扬中华民族的传统美德和伟大的民族精神。②有利于促进思想道德建设和社会主义文化的大发展大繁荣。③有利于构建社会主义和谐社会。④有利于加强全民族的思想道德素质。⑤有利于增强人们的社会责任感；⑥有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质⑦有利于形成良好社会风尚。
3、这些先进人物身上有哪些优秀品质值得我们学习
答：①服务社会、奉献社会。②服务人民、奉献社会的精神，不辞辛劳、踊跃参与社会公益事业的精神。③积极承担责任。④关爱他人、扶困助弱的精神。自强不息、艰苦奋斗的精神。⑤与人为善、对社会的强烈责任心。⑥乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德；⑦自强自立、勇于进取的坚韧品格；⑧克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力；面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神；刻苦学习、严于律己、诚实质朴的高尚品质；⑨珍爱生命。挫而不折、积极进取。意志坚强。
4、对照先进人物，说说自己身上还有哪些不良品质？
5、体现了教材中的哪些知识或观点？
答：①思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节；②体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；③爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。④具有强烈的社会责任感
6、根据当前中学生的思想实际，你认为中学生应培养哪些基本品质
答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
7、为提升自己思想和行动，制定一份切实可行的计划。
答：具体到行动上，我要以先进人物为榜样，明确自己所扮演的角色和应承担的责任，自强不息、不畏艰难，奉献社会，把崇高的理想付诸于平凡的行动。如：培养独立意识，从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起；勇于承担责任，孝敬父母，尊敬老师、团结同学；自强不息、力争上游，把学习的本职工作做好！
8、青少年如何化感动为行动（或向先进人物学习）？
答：（1）以他们为榜样，树立崇高远大理想，树立责任意识，自觉承担责任，增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才。（2）乐于助人，向别人伸出援助之手，对别人施以帮助，发扬奉献精神，不言代价与回报。（3）全身心投入到学习中去，努力学习科学文化知识，勇于创新，大胆实践，自强不息，艰苦奋斗。（4）热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会。加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质。
9、为响应教育部向先进人物学习的号召，你所在的班级决定出一期专题黑板报，请你参与设计。
（1）主题：向先进人物学习，做生活的强者；学习先进人物精神，做自强中学生；风雨过后是彩虹----向先进人物学习；感动中国----先进人物；震撼心灵的感动----先进人物等。（可以作为主题班会的主题）
（2）设计黑板报四个栏目：
栏目一：苦难的生活（介绍先进人物的苦难生活情况）
栏目二：坚强的意志（总结先进人物在苦难生活中表现出来的意志）
栏目三：感动全中国（介绍社会上的人听了先进人物故事后的感动、感受、体会）栏目四：学先进人物、见行动（同学们学习先进人物后的决心）
（3）板报结束语：今后我要做一个像先进人物一样的人， 做到在学习上不畏困难，坚韧不拨，不懈追求进步；在生活中孝敬父母、团结友善；在行为习惯上严于律已、宽以待人，勇于实践；在思想上崇尚美德，心有仁爱，富有强烈的社会责任心。
10、为响应教育部向先进人物学习的号召，你所在的班级决定举行主题班会。请你完成以下内容。
（1）班会主题：向先进人物学习，做生活的强者；学习先进人物精神，做自强中学生；男儿当学先进人物，敢为担当一丈夫；自立自强战困难，敢打敢拼创辉煌等。
（2）步骤：第一步，分小组调查同学们被先进人物感动的原因，并收集相关的视频、图片等资料；第二步，班会上展示先进人物接受央视采访的视频和相关图片资料，让同学们再一次体验“感动”；第三步，请各小组派代表对调查结果发言，小结同学们为什么而感动；第四步，请政治老师总结；第五步，全班举行学习先进人物精神宣誓仪式，班会结束。
（3）向先进人物学习的倡议书：
倡议书
××中学全体同学：
先进人物是时代的楷模，是我们学习的榜样，他们以实际行动感动了中国，激动着我们每一个中国人。作为新世纪主人，为了祖国的明天，为了我们的未来，我倡议：
在思想道德方面：树立正确的思想信念担当起时代赋予我们的崇高使命。
在心理品质方面：培养良好的心理品质和健康人格。
在增强法制观念方面：学习法律常识，做知法、守法的好公民。
在成才方面：努力掌握社会主义现代化建设的专业技能。
请同学们从我做起，从现在做起，争做时代楷模。
某中学初三（1）班
×年×月×日

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