资源简介

如何学习化学
【学习目标】
知识与技能：
1．掌握化学实验的基本操作。
2．学会观察实验的方法。
3．学会科学探究的基本方法。
4．学会用化学语言描述物质及其变化。
5．激发学生学习化学的情感，培养兴趣。
过程与方法：
1．通过阅读分析课文，培养归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。
2．运用科学实验探究的方法来得出结论。
情感、态度与价值观：
通过参与科学实验探究过程，认识到科学探究需要严谨的态度。
【学习重难点】
1．教学重点：激发学生化学学习的兴趣。
2．教学难点：引导学生学习化学的学习方法。
3．培养独立思考、加工信息的能力。
【学习过程】
一、自主预习
通过预习知道这节课学习的是如何高效率的学习化学，它的主要内容有学会基本的化学实验操作，正确的运用化学语言。
二、新课学习
（一）知识点一：怎样观察才能全面地看到实验现象。
（二）知识点二：化学实验室应该注意的事项、正确使用化学仪器。
（三）知识点三：药品的使用注意事项、做实验的基本操作。
三、巩固练习
1．药品是按（ ）来存放的。
A．类别 B．颜色 C．状态
2．某学生俯视量取20 mL的水，把水倒掉部分以后，仰视读数是8mL，倒掉的水是（ ）
A．大于12mL B．等于12mL C．小于12mL
3．实验室的通风设备不好，有可能造成（ ）
A．实验效果不明显
B．大量的化学气体集聚，导致人胸闷、头晕甚至中毒
C．光线不明，对观察造成一定的影响
D．使仪器和药品上蒙盖许多尘垢而辨认不清
四、课堂小结
1．这节课我们主要学习了哪些知识？
学会用化学语言描述物质及其变化。
规范的实验操作。
学会观察和进行科学探究。
五、习题检测
1．下列行为没有违背实验室规则的是（ ）
A．在实验室的角落堆放废纸旧书
B．把实验后的剩余药品带出实验室
C．把反应后的药品倒入老师指定的废液缸
D．把实验后的剩余药品放回原试剂瓶
2．可用做少量试剂的反应容器的是（ ）
A．量筒 B．试管 C．滴管 D．烧杯
3．为保证安全，使用化学药品时一定要做到“三不”，即“_____”、“_____”、“_____”。

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