资源简介

第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标
1、识别藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态结构特征。
2、分析藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境，了解它们对生物圈的作用及与人类的关系。
学习重点
1、区分藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态结构特征，比较它们的生活环境的不同。
2、通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力。
学习难点
分析藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态结构特征，总结在进化上的关系。
课前预习导学
1、藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态结构特征是什么？它们分别适于生活在什么样的环境中？
2、你发现了什么问题，需要在课堂上解决？
课堂学习研讨
1、导入：
2、交流预习结果和整体感知
请完成下面表格
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
生活环境
身体组成
营养方式
繁殖方式
3、合作探究：
（1）蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（ ）
A.不能开花、结果 B.生殖离不开水
C.体内无输导组织 D.没有根、茎、叶分化
（2）北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（ ）
A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物
C．苔藓植物和蕨类植物 D．蕨类植物和被子植物
（3）苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，这是因为：（ ）
A.苔藓植物不适应工厂的噪声
B.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡
C.城市的环境比森林干旱
D.工业区内温度太高
（4）阅读下列资料，并回答问题。
假设在恐龙还没有出现的3.4亿年前，你身处地球大陆的某片森林中，当你穿越这座原始森林时，其中的景色一定会令你十分惊讶。你可能已经认出了匍匐在潮湿地面上的地钱等苔藓。但是当你向上看时，就会看见一些长相奇特的植物，有的高达25米。这些远古的巨型蕨类远比你在花店中看到的蕨类植物高大。当这些植物死亡以后，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤。
①为什么这些植物能长得这么高呢？请从这些植物的内部结构加以说明。



②远古的蕨类植物比现代蕨类植物长得高大，而且长得非常茂盛，请你推测这是什么原因造成的。
课内训练巩固
一、选择题
1、肾厥叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。下列措施最有利于盆栽肾
生长的是（ ）
A、放在背阴处，多浇水 B、放在向阳处，多浇水
C、放在背阴处，少浇水 D、放在向阳处，少浇水
2、“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？（ ）
A、衣藻 B、蕨 C、白菜 D、葫芦藓
3、蕨类植物和苔藓植物的共同特征是（ ）
A、植株矮小，没有真正的根、茎、叶 B、体内无输导组织；
C、植株都特别矮小 D、不能开花、结果
4、关于苔藓植物与藻类植物共同点的叙述，正确的是：（ ）
A、都有茎、叶 B、都只有假根
C、都不开花，没有果实和种子 D、都适于生活在水中
5、与苔藓植物相比，蕨类植物更适应陆地生活的能力较强，原因是（ ）
A、全身都能吸收水分和无机盐 B、有茎、叶分化，能密集生长
C、根、茎、叶中具有疏输导组织 D、叶片下面能产生大量孢子
6、福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于（ ）
A、蕨类植物 B、被子植物 C、苔藓植物 D、裸子植物
7、下列植物中不属于蕨类植物的是 （ ）
A、蕨菜　　B、发菜　　C、满江红　　D、卷柏
8、水绵叶绿体呈 （ ）
　A、长带状 　　　B、 螺旋带状 　　　　C.、颗粒状 　　　　　D.、杯状
9、下列植物属于单细胞淡水藻类的是 （ ）
　　A.、水绵 　　　　　　B.、海带 　　　　　C.、衣藻 　　　　　D、 紫
10、关于海带的叙述，下列选项错误的是 （ ）
　　A.、海带用根固着在海底岩石上生活 　B、海带呈褐色，但能进行光合作用
　　C、海带在海水中生长，是一种海藻 　D、 海带食用的部分是其宽大、扁平的叶状体
11、在潮湿的树林里发现一株植物，有根、有茎、有叶，叶背面有小隆起,这一植物属
于（ ）
A、蕨类植物 B、藻类植物 C、种子植物 D、苔藓植物
12、 下列有关藻类植物的描述中，正确的是 （ ）
　　A、藻类植物有多细胞的，也有单细胞的
B、藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物
　　C、海生藻类不能进行光合作用 　　　
D、藻类植物都生活在海洋中
13、苔藓植物的根属于 （ ）
　　A、假根 　　　　　B、 根状物 　　　　　　　C、真根　　　　　　
14、下列哪项不是苔藓植物的主要作用 （ ）
　　A、 蓄积水分、保持水土　　　　　　　　　 B、 可作监测空气污染程度的指示植物
　　C、 促使沼泽地陆地化 　　　　　　 　　　D、供人们食用
15、成片的苔藓植物对水土保持有一定的作用，这是因为苔藓植物 （ ）
　　A、 密植植株间的缝隙能够蓄积大量的水分　 B、 输导组织中能蓄积大量的水
　　C、 根系发达，能吸收大量的水分 　　　　　D、 环境湿润，叶的蒸腾作用非常小
16、 在一个以燃煤来供暖和取得动力的大城市附近，地衣不能生长，这是因为大气被下列
哪种物质污染 （ ）
　　A、 一氧化碳　　　 B、 二氧化硫 　　　C、 一氧化氮　　　　 D、 二氧化碳
17、铁线蕨长得比苔藓植物高大的原因是 （ ）
　　A、 有了茎和叶的分化 　　　　　　　B、 根、茎、叶中有机械组织
　　C、 叶柄较长 　　　　　　　　　　　D、具有了真正的根、茎、叶等器官
18、根据形态、结构和生活习性的不同，植物可分为哪四个主要类群 （ ）
　　A、 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物
B、 苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
　　C、 蕨类植物、种子植物、裸子植物、被子植物 　
D、 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物
19、在树林中迷失了方向，看到树干的一面长满了苔藓，而对面没有。据此可判断生长苔藓的一面是（ ）
A、南 B、北 C、东 D、西
二、分析说明题
如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁会长出绿膜，水会变绿，这是为什么？
课后拓展延伸
请一位同学仔细观察下面几幅图，然后心中默想其中一种植物，其他的同学向他提问，比如“是否绿色？”“有没有根？”等，该同学只能回答“有”或“没有”、“是”或“不是”，全体学生通过问答，共同猜测这位同学在想哪一种植物。


回顾一下，在猜测过程中提出的问题，哪些是关键性的？把这些问题写下来。
在猜测过程中，同学们提出的关键性问题有：
教学后记：
答案：
课堂学习研讨
2、交流预习结果和整体感知
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
生活环境 有的生活在淡水中，有的生活在海水中 大多生活在阴湿的陆地环境中 生活在森林和山野的潮湿环境中
身体组成 有单细胞的，有多细胞的；没有根、茎、叶的分化 一般具有茎、叶，根非常简单，称为假根；没有输导组织，植株一般都很矮小 具有根、茎、叶的分化，具有输导组织，植株比苔藓植物高大得多
营养方式 自养 自养 自养
繁殖方式 孢子生殖 孢子生殖 孢子生殖
3、合作探究：（1）B （2）A（3）B（4）①蕨类植物体内有输导组织，能够将植物生活所需要的水、无机盐、有机物运输到植物体的各个部位。②远古的环境条件比现在更适合蕨类植物生存。
课内训练巩固
一、选择题 1、A 2、A 3、D 4、C 5、C 6、D 7、B 8、A 9、C 10、A 11、A 12、A 13、A 14、D 15、A 16、B 17、B 18、D 19、B
二、分析说明题 养鱼缸长时间不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此，养鱼缸中的水逐渐变绿。
课后拓展延伸 藻类植物有单细胞的；也有多细胞的；大多生活在水中；没有根、茎、叶；释放氧气；有的可以食用；有的可供药用；有的可做鱼类饵料。苔藓植物有茎、叶、假根；叶很薄；生活在阴湿的地方；释放氧气；可作为监测空气污染程度的指示植物；有的可作为动物的饲料等。 蕨类植物有根、茎、叶；有输导组织和机械组织；生活在阴湿的地方；释放氧气；可作为观赏植物；有的可以食用；有的可供药用；有的是优良的绿肥和饲料等。

展开更多......

收起↑