资源简介

生命科学
八年级（下）
学习单
姓名_______________
班级_______________
学号
_______________
4.1
植物的基本类群
一、本课目标
理解四大类群植物的基本特征。
了解植物各类群与人类的关系。
感悟植物的多样性，体验植物之美。
二、新知归纳
1、比较植物四大类群的主要特征
植物类群
生活环境
形态结构特征
生殖方式
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物和被子植物
2、欣赏诗词并连线植物类群和特征?
a.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开????????????被子植物??????????结构简单，无根茎叶的分化。?
b.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝????????????裸子植物??????????有茎叶的分化，根为假根。
?c.箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬????????????苔藓植物??????????有根茎叶的分化，分化出输导组织。?
d.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容????????????藻类植物??????????有根茎叶的分化，种子裸露。?
e.墙角数枝梅，凌寒独自开。????????????????????
蕨类植物??????????有花和果实，种子有果皮包被?
三、课后巩固
1、“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？（?????）?
A.衣藻??????????B.蕨??????????C.白菜??????????D.葫芦藓
2、小强家里养了一盆观赏植物——肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议（???）
?A．放在向阳的地方，多浇水???
B．放在背阴的地方，多浇水?
C．放在向阳的地方，少浇水???????D．放在背阴的地方，少浇水
3、将松树和桃树这两种植物相比较，它们最主要的区别是（????）?
A．松树的种子外面有果皮包被着?????B．松树没有果实，种子裸露着?C．松树的松球果包被着果皮?????????D．松树的松果球有鳞片
3、?从本质上讲银杏树上结的“白果”是(??????)。?
?果实????B.?种子????C.?孢子????D.?假果
4、将松树和桃树这两种植物相比较，它们最主要的区别是（????）?
松树的种子外面有果皮包被着?????B．松树没有果实，种子裸露着?C．松树的松球果包被着果皮?????????D．松树的松果球有鳞片
5、现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是：（????）?
A.藻类植物?????B.苔藓植物???????C.裸子植物?????D.被子植物(共28张PPT)
我国有哪些珍稀植物？
快速阅读P2，找出你的答案吧！
一、植物（自养型）的基本类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
衣藻
衣藻
衣藻
海带
衣藻
衣藻
衣藻
水绵
紫菜
水绵
观察，思考：
水绵有何形态特征？
是否有根茎叶的分化？
营养方式如何？
衣藻
孢子
藻类植物的共同特征是什么？
叶状体
海带
根状物
紫菜
衣藻
水绵
多数生活在水中；
结构简单，单细胞或多细胞丝状体或叶状体；
没有根茎叶分化；
细胞内含有叶绿体（叶绿素），能进行光合作用；
孢子繁殖。
思考
藻类植物与人类的关系
大量繁殖形成“水华”，造成鱼虾死亡，污染水质。
藻类植物与人类的关系
水华现象(在海洋中称为"赤潮")指伴随着浮游生物的骤然大量增殖而直接或间接发生的现象。
水面发生变色的情况甚多，厄水(海水变绿褐色)、苦潮(按即水华现象，海水变赤色)、青潮(海水变蓝色)及淡水中的水花，都是同样性质的现象。构成水华现象的浮游生物种类很多，但在海洋中鞭毛虫类、硅藻类大多是优势种，在淡水中蓝藻占优势。
　　　
1、什么地方能找到苔藓植物？
2、苔藓植物和藻类植物相比生活环境有什么不同？
藻类生活在水中，苔藓生活在阴湿的环境中。
思考
苔
藓
植
物
裸露岩石上的苔藓
树干上的苔藓
葫芦藓
1、葫芦藓植株呈什么颜色？植株平均高度是多少？如何测量？
2、葫芦藓的茎、叶、（假）根特点？
思考
假根
葫芦藓
孢蒴
蒴柄
植株
生殖结构
1、葫芦藓植株呈什么颜色？植株平均高度是多少？如何测量？
具有茎和叶，但茎细弱；叶绿色、小而薄、无叶脉，茎和叶里都没有输导组织；假根纤细，结构简单（假根只起固着作用）。
思考
2、葫芦藓的茎、叶、（假）根特点？
葫芦藓植株颜色为绿色，植株矮小（约1～3厘米）
维管组织
具有弹性，输导有机物，
可以增厚，
具有硬性，输导水和无机盐。
地钱
生殖结构
植株
其他苔藓植物
苔藓植物共同特征是什么？
葫芦藓
水生到陆生的过渡类型。
有茎和叶，无真正的根，无起输导和支持作用的维管组织，矮小。
孢子生殖。
思考
你知道为什么在运输花卉时，往往要用苔藓植物加以包裹？
思考
“在什么样的地方能够见到画面中的景象？”
“成片生长的苔藓植物对自然界有什么意义？”
思考
苔藓植物可做监测空气污染程度的指示植物。所以污染比较严重的地方，很难见到苔藓植物。
苔藓植物与人类的关系：
2.
群集生长的苔藓植物，植株之间的空隙很多。因此它们具有很强的吸水能力，在防止水土流失上起重要作用。
苔藓植物与人类的关系：
苔藓植物与人类的关系：
3.
苔藓植物能分泌酸性物质，溶解岩石的表面，为其他植物的生长创造条件，是自然界的拓荒者。
地钱
葫芦藓
提灯藓
主要特征：
水生到陆生的过渡类型。
有茎和叶，无根，无维管束，矮小。
孢子生殖。
与人类关系：
具持水保土，防止水土流失作用。
作监测空气污染程度的指示植物。

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