资源简介 (共25张PPT)第十一课翻译机同学们知道翻译机吗?翻译机非常有用。翻译机在手,世界任我走!因为翻译机能让中文即时变外文,外文秒换成中文!翻译机为什么这么厉害?原来它是人工智能的产物!现在我们也来编一个具有人工智能的“翻译机”!图11-1直接说或者输入文字都可以翻译一文本翻译【例题11-1】设计如图11-1(左)所示的文本翻译机:输入中文,电脑就能显示并说出英文。【操作步骤】第一步打开源码编辑器,新建一个文件。删除文件中多余的角色和背景。第二步添加背景。第三步添加“英文显示”和“中文显示”角色,如图11-2所示。第四步为“中文显示”角色编写脚本:程序运行时,执行积木,等待用户输入中文信息,完成后就会发送广播。为“中文显示”角色增加如下脚本:此脚本用于在“中文显示”角色所在位置显示刚才输入的内容。第五步为“英文显示”角色编写脚本:此脚本的作用是:在“英文显示”角色所在位置显示英文翻译,并说出英文翻译。为了在程序运行的时候隐藏“英文显示”角色,还需要增加如下脚本:第六步保存文件。运行程序,你对自己做的程序满意吗?二语音翻译【例题11-2】设计如图11-1(右)所示的文本翻译机:点击麦克风说中文,电脑就能显示并说出英文。【操作步骤】第一步打开例题11-1中做好的程序。第二步修改“中文显示”角色的脚本为:第三步保存文件。运行程序,点击麦克风标志就可以对着电脑说中文,电脑就会把它翻译成英文并说出来。小博士在例题11-1和例题11-2中,分别使用了两组不同的积木来获得用户输入的信息:积木获得的信息保存在积木中;积木获得的信息保存在积木中。如图11-3所示:试一试1.参照例题11-1和例题11-2制作英文翻译机,测试成功后分享出去。2.参照谷歌翻译的界面(如图11-4),做一个能实现“中译英”和“英译中”的翻译机。五课堂小结这节课,我通过自主学习,听老师演示讲解,与同学交流、合作,完成添加背景、角色、编写脚本、测试、修改等操作自制翻译机,实现文本翻译和语音翻译;也体验到了合作探究学习的乐趣!六板书设计文本翻译翻译机语音翻译第十一课翻译机一、教学目标:1、知识与技能完成添加背景、角色、编写脚本、测试、修改等操作自制翻译机,实现文本翻译和语音翻译。过程与方法自主学习,演示中讲解,激发学生学习兴趣并乐于思考探究,与同学交流、合作、探究编程,实践操作,增长学识。情感态度价值观培养学生创新意识,养成合作探究的学习习惯,勤奋认真科学严谨的编程态度,体验成功的乐趣。二、教学重点:(1)文本翻译(2)语音翻译三、教学难点:语音翻译四、教学过程(一)情境导入:翻译机概述同学们知道翻译机吗?翻译机非常有用。翻译机在手,世界任我走!因为翻译机能让中文即时变外文,外文秒换成中文!翻译机为什么这么厉害?原来它是人工智能的产物!现在我们也来编一个具有人工智能的“翻译机”!图11-1直接说或者输入文字都可以翻译一文本翻译【例题11-1】设计如图11-1(左)所示的文本翻译机:输入中文,电脑就能显示并说出英文。【操作步骤】第一步打开源码编辑器,新建一个文件。删除文件中多余的角色和背景。第二步添加背景。第三步添加“英文显示”和“中文显示”角色,如图11-2所示。图11-2第四步为“中文显示”角色编写脚本:程序运行时,执行积木,等待用户输入中文信息,完成后就会发送广播。为“中文显示”角色增加如下脚本:此脚本用于在“中文显示”角色所在位置显示刚才输入的内容。第五步为“英文显示”角色编写脚本:此脚本的作用是:在“英文显示”角色所在位置显示英文翻译,并说出英文翻译。为了在程序运行的时候隐藏“英文显示”角色,还需要增加如下脚本:第六步保存文件。运行程序,你对自己做的程序满意吗?二语音翻译【例题11-2】设计如图11-1(右)所示的文本翻译机:点击麦克风说中文,电脑就能显示并说出英文。【操作步骤】第一步打开例题11-1中做好的程序。第二步修改“中文显示”角色的脚本为:第三步保存文件。运行程序,点击麦克风标志就可以对着电脑说中文,电脑就会把它翻译成英文并说出来。小博士在例题11-1和例题11-2中,分别使用了两组不同的积木来获得用户输入的信息:积木获得的信息保存在积木中;积木获得的信息保存在积木中。如图11-3所示:试一试1.参照例题11-1和例题11-2制作英文翻译机,测试成功后分享出去。2.参照谷歌翻译的界面(如图11-4),做一个能实现“中译英”和“英译中”的翻译机。课堂小结这节课,我通过自主学习,听老师演示讲解,与同学交流、合作,完成添加背景、角色、编写脚本、测试、修改等操作自制翻译机,实现文本翻译和语音翻译。板书设计:文本翻译翻译机语音翻译 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第十一课 讯飞翻译机.mp4 第十一课 scratch--翻译机.mp4 第十一课 翻译机.docx 第十一课 翻译机.pptx 第十一课 翻译机演示.mp4