资源简介

第十二课
踢足球
一、教学目标：
1、知识与技能
（1）设计游戏规则
（2）编写踢足球游戏脚本
过程与方法
创设游戏情境，激发学生学习兴趣，进一步思考交流探究，实践编程，创作精彩游戏。
情感态度价值观
培养学生创新意识，养成合作探究的学习习惯，勤奋认真科学严谨的编程态度。
二、教学重点：
（1）设计游戏规则
（2）编写踢足球游戏脚本
三、教学难点：
编写踢足球游戏脚本
四、教学过程
（一）情境导入：
叮叮看到操场上同学们在踢足球，突发奇想：能不能编写一个踢足球游戏呢？大家一定会喜欢！
说干就干！瞧，图12-1就是叮叮设计的一对一足球游戏！
图12-1
一对一足球游戏
观看视频：二人足球赛
一
设计游戏规则
参照足球的规则，设计如下一对一足球游戏规则：
1．游戏开始前：球在中心位。小猫是红队，球门在左边。阿短是蓝队，球门在右边。
红队要把球攻进右边的球门，蓝队要把球攻进左边的球门。
2．用键盘方向键控制小猫跑动，当小猫碰到足球后，足球按照方向键的方向前进。
3．用W、A、S、D键控制阿短跑动，当阿短碰到足球后，足球按照W（上）、A
（左）、S（下）、D（右）的方向前进。
4．如果将球踢进右球门，红队得1分；如果将球踢进左球门，蓝队得1分。
二
编写游戏脚本
【例题12-1】编写一对一足球游戏。
【操作步骤】
第一步
打开源码编辑器，新建一个文件。删除文件中多余的角色和背景。
第二步
添加背景和角色（小猫、阿短、足球、左球门、右球门、冒号、“红队”
和
“蓝队”），如图12-2所示。
第三步
编写小猫的脚本：
第四步
编写阿短的脚本：
第五步
编写足球脚本。
当小猫（或阿短）碰到足球后，足球按照小猫（或阿短）前进的方向前进，方向如图12-3所示：足球运动的方向
足球脚本如下：
以上是小猫碰到球的脚本，类似地编写阿短碰到球的脚本：复制以上脚本，将小猫改为阿短，将方向键“→↑←”依次改为“DWA”。
为了让足球有滚动的效果，并且遇到边缘反弹，还需要给足球加上如下脚本：
第六步
新建两个变量：变量“红队”用于记录红队得分；变量“蓝队”用于记录蓝队得分。
第七步
编写左球门脚本。
当球被踢进左球门，“蓝队”变量加1分，同时让足球滚回中心位置。脚本如下：
类似地编写右球门脚本：当球被踢进右球门，“红队”变量加1分，同时让足球滚回中心位置。
第八步
保存文件。
试一试
完成以上一对一踢足球比赛程序，然后两人一组试玩游戏。
三
团体足球赛
足球赛是团体赛，我们现在让小猫和阿短各自组织一个足球队进行对抗比赛！设计如下团体足球赛游戏规则：
1．红队有5个队员，让小猫做队长，复制4个小猫做队员。
2．蓝队有5个队员，让阿短做队长，复制4个阿短做队员。
3．键盘控制双方队长跑动踢球，其队友跟随队长的方向，自动以不同的速度前进，协助踢球。
将不同角色设置为相同颜色阵营，即可操纵同一颜色阵营的角色行动。设置小猫（红队）方为“红色阵营”，将阿短（蓝队）方设置为“蓝色阵营”。
命令格式：
命令功能：将角色设置为指定颜色阵营。
【例题12-2】编写团体足球赛游戏。
【操作步骤】
第一步
打开例题12-1编写的程序。
第二步
修改小猫角色的脚本，将小猫设置为“红色阵营”：
第三步
复制1个小猫，命名为小猫1，作为队员，小猫1在比赛过程中不受键盘控制，因此要删除用键盘控制它的脚本。小猫1始终面向足球，使用随机速度跑向足球，为小猫1增加如下脚本：
第四步
再增加3个队员：复制3次小猫1，分别命名为小猫2、小猫3、小猫4，并将它们移动到合适的位置。
第五步
类似地增加4个阿短角色，并修改相应的脚本。
第六步
保存文件。
试一试
完成以上团体踢足球比赛程序，然后两人一组试玩游戏。
课堂小结
这节课，我知道了游戏规则和设计方法，
编写踢足球游戏脚本，编写团体足球赛游戏脚本……
板书设计：
设计游戏规则
踢足球
编写游戏脚本
团体足球赛(共29张PPT)
第十二课
踢足球
叮叮看到操场上同学们在踢足球，突发奇想：能不能编写一个踢足球游戏呢？大家一定会喜欢！
说干就干！瞧，图12-1就是叮叮设计的一对一足球游戏！
图12-1
一对一足球游戏
一
设计游戏规则
参照足球的规则，设计如下一对一足球游戏规则：
1．游戏开始前：球在中心位。小猫是红队，球门在左边。阿短是蓝队，球门在右边。
红队要把球攻进右边的球门，蓝队要把球攻进左边的球门。
2．用键盘方向键控制小猫跑动，当小猫碰到足球后，足球按照方向键的方向前进。
3．用W、A、S、D键控制阿短跑动，当阿短碰到足球后，足球按照W（上）、A
（左）、S（下）、D（右）的方向前进。
4．如果将球踢进右球门，红队得1分；如果将球踢进左球门，蓝队得1分。
二
编写游戏脚本
【例题12-1】编写一对一足球游戏。
【操作步骤】
第一步
打开源码编辑器，新建一个文件。删除文件中多余的角色和背景。
第二步
添加背景和角色（小猫、阿短、足球、左球门、右球门、冒号、“红队”和
“蓝队”），如图12-2所示。
第三步
编写小猫的脚本：
第四步
编写阿短的脚本：
第五步
编写足球脚本。
当小猫（或阿短）碰到足球后，足球按照小猫（或阿短）前进的方向前进，方向如图12-3所示。
图12-3
足球运动的方向
足球脚本如下：
以上是小猫碰到球的脚本，类似地编写阿短碰到球的脚本：复制以上脚本，将小猫改为阿短，将方向键“→↑←”依次改为“DWA”。
为了让足球有滚动的效果，并且遇到边缘反弹，还需要给足球加上如下脚本：
第六步
新建两个变量：变量“红队”用于记录红队得分；变量“蓝队”用于记录蓝队得分。
第七步
编写左球门脚本。
当球被踢进左球门，“蓝队”变量加1分，同时让足球滚回中心位置。脚本如下：
类似地编写右球门脚本：当球被踢进右球门，“红队”变量加1分，同时让足球滚回中心位置。
第八步
保存文件。
试一试
完成以上一对一踢足球比赛程序，然后两人一组试玩游戏。
三
团体足球赛
足球赛是团体赛，我们现在让小猫和阿短各自组织一个足球队进行对抗比赛！设计如下团体足球赛游戏规则：
1．红队有5个队员，让小猫做队长，复制4个小猫做队员。
2．蓝队有5个队员，让阿短做队长，复制4个阿短做队员。
3．键盘控制双方队长跑动踢球，其队友跟随队长的方向，自动以不同的速度前进，协助踢球。
将不同角色设置为相同颜色阵营，即可操纵同一颜色阵营的角色行动。设置小猫（红队）方为“红色阵营”，将阿短（蓝队）方设置为“蓝色阵营”。
命令格式：
命令功能：将角色设置为指定颜色阵营。
【例题12-2】编写团体足球赛游戏。
【操作步骤】
第一步
打开例题12-1编写的程序。
第二步
修改小猫角色的脚本，将小猫设置为“红色阵营”：
第三步
复制1个小猫，命名为小猫1，作为队员，小猫1在比赛过程中不受键盘控制，因此要删除用键盘控制它的脚本。小猫1始终面向足球，使用随机速度跑向足球，为小猫1增加如下脚本：
第四步
再增加3个队员：复制3次小猫1，分别命名为小猫2、小猫3、小猫4，并将它们移动到合适的位置。
第五步
类似地增加4个阿短角色，并修改相应的脚本。
第六步
保存文件。
试一试
完成以上团体踢足球比赛程序，然后两人一组试玩游戏。
五
课堂小结
这节课，我知道了游戏规则和设计方法，
编写踢足球游戏脚本，编写团体足球赛游戏脚本……
提高了审美、创造美的能力，体验到了合作探究学习的乐趣！
六
板书设计
设计游戏规则
踢足球
编写游戏脚本
团体足球赛

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