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(共26张PPT)
历史与社会
九年级上
第二课
辛亥革命
——北洋政府的统治与军阀混战
新知导入
①临时政府设于南京，已由各省代表议定，不能更改；
②新总统到南京受任后，本大总统始行解职；
③新总统必须遵守“临时约法”
袁世凯遵守约定了吗？
孙中山
一、北洋政府的统治
新知讲解
1.北洋政府的建立
将临时政府从南京迁往北京
改组内阁，委任自己的亲信为内阁总理
想办法削弱革命派的力量，开始一步步独揽大权。中国进入北洋政府统治时期。
什么是北洋政府？
新知讲解
1895年，袁世凯开始为清政府编练新式陆军。后来，逐渐形成了一个以他为首的军事集团。由于袁世凯长期担任北洋大臣、直隶总督，这个军事集团通常被称为北洋军阀。北洋军阀执政时期的政府被称为北洋政府，从1912年开始到1928年结束。
袁世凯开始了他的独裁统治！
新知讲解
①向列强借款、胁迫国会
为了扩张武力，袁世凯未经国会批准，擅自签订《善后借款合同》，向列强借款。
袁世凯又胁迫国会选举他为正式大总统，全面控制国会。
袁世凯与各国使节合影
2.袁世凯的独裁统治
新知讲解
②建立独裁专制统治，独揽大权
对比两段材料，说说总统权力有何变化？
专制
民主共和
PK
新知讲解
说一说总统权力及地位发生的变化，尝试与君主专制统治进行比较，看看是否有区别？
总统权力、地位极高，与君主专制统治无本质区别
新知讲解
③签订”二十一条“
第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日木趁机提出侵占山东等地的“二十一条”。急于恢复帝制的袁世凯为获得日本的支持，接受了日本提出的大部分条件。
签订”二十一条“
新知讲解
“二十一条”
对中国权益的损害严重且涉及范围深广，被称为“亡国条约”。它表现出日本强烈的侵略野心。
①承认日本继承德国在山东的一切权益，山东省不得让与或租借他国。
②承认日本人有在南满和内蒙古东部居住、往来、经营工商业及开矿等项特权。
③所有中国沿海港湾、岛屿概不租借或让给他国。
④中国政府聘用日本人为政治、军事、财政等顾问。
“以余今日之地位，其为国家办事之权能，即改为君主，亦未必有以如此”
此外他还信誓旦旦保证，若日后真有人逼他称帝，他即“远赴外邦，营冤裘以终老”。
——《总统对于国体问题之谈话》《申报》1915年7月9日
新知讲解
④复辟帝制
思考：袁世凯做到他的承诺了吗？
新知讲解
1915年末，袁世凯恢复帝制，下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”。
天坛祭天仪式
帝服
奏折
新知讲解
想一想，对于袁世凯复辟帝制，各阶层会有什么反应？
各阶层人士群起反对，爆发了声势浩大的护国运动。
新知讲解
3.护国运动
万户涕泪、一人冠冕，其心尚有共和两字存耶？既忘共和，即称民贼。”
——孙中山《讨袁檄文》
孙中山发表《讨袁宣言》号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。
新知讲解
1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国运动爆发。
新知讲解
北洋军队人心涣散，节节败退，不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。
结果：1916年袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去。护国运动取得胜利。
新知讲解
袁世凯进行了怎样的独裁统治？复辟帝制为什么会失败？
进行了对内独裁、对外卖国的独裁统治。
失败的原因：①护国战争的爆发；②全国人民的反对；③民主共和观念深入人心；④袁世凯的复辟行为违背历史发展潮流。
新知讲解
二、军阀混战
袁世凯死后，北洋军阀内部的派系之争凸显出来，很快分为裂三大派系，分别是张作霖的奉系军阀、冯国璋的直系军阀、段祺瑞的皖系军阀。
段祺瑞
冯国璋
张作霖
新知讲解
皖系军阀（安徽、浙江、山东、福建、陕西）、直系军阀（湖北、江西、江苏及直隶）、奉系军阀（奉天、黑龙江、吉林）、滇系军阀（云南、贵州、四川南部）、山西军阀（山西）、桂系军阀（广东、广西、湖南南部）。
请你在地图上指出各个军阀控制范围
民国初期军阀割据形势图
新知讲解
从这张地图上，你感觉当时中国处于怎样的一种局面？用一个词形容一下。
军阀混战、四分五裂、动荡不安
新知讲解
军阀混战的影响
①出现了长达十多年的军阀割据混战局面，整个国家处于四分五裂的状态。
②各派系轮流控制政府，政局动荡不安。
③长年的战争，造成社会秩序一片混乱，人民生活困苦不堪。
民不聊生
课堂小结
北洋政府
军阀混战
建立：
统治措施：
袁世凯复辟帝制
袁世凯就任临时大总统后
对内独裁专制，对外卖国
护国运动
袁世凯死后，北洋军阀很快分裂为直系军阀、皖系军阀和奉系军阀三大派系
课堂练习
1.袁世凯死后，北洋军阀四分五裂。占据浙江的是(　　)
A．直系军阀
B．奉系军阀
C．桂系军阀
D．皖系军阀
D
2.袁世凯想当皇帝的野心在下列哪一事件中最能体现(
)
A．强迫国会选举他为正式大总统
B．解散国民党，解散国会
C．废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》
D．修改总统选举法，规定总统可无限连任，可定继承人
D
课堂练习
3.为讨伐袁世凯的复辟活动，维护共和制度的护国战争发生在（　）
A．1913年　　
B.1914年　　
C．1915年　　
D.1916年
C
课堂练习
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1-2-3
北洋政府的统治与军阀混战
【教学目标】
1.知识与技能
知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。?
2.过程与方法
通过《申报》等图文史料了解袁世凯的专制统治史实，培养学生的史料实证意识。
3.情感态度和价值观
感受孙中山等人捍卫民主革命屡败屡战的斗争精神和锲而不舍的坚强品质，培养学生家国情怀。
【教学重点】
袁世凯复辟帝制。
【教学难点】
袁世凯帝制失败的原因。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、新知导入
(问答式导入)>>>多媒体课件展示孙中山先生与袁世凯的约定：
①临时政府设于南京，已由各省代表议定，不能更改；
②新总统到南京受任后，本大总统始行解职；
③新总统必须遵守“临时约法”
提出疑问：袁世凯遵守约定了吗？
二、新课学习
（一）北洋政府的统治
1.北洋政府的建立
讲授袁世凯实施的措施：将临时政府从南京迁往北京；改组内阁，委任自己的亲信为内阁总理；想办法削弱革命派的力量，开始一步步独揽大权。中国进入北洋政府统治时期。
提出疑问：什么是北洋政府？
1895年，袁世凯开始为清政府编练新式陆军。后来，逐渐形成了一个以他为首的军事集团。由于袁世凯长期担任北洋大臣、直隶总督，这个军事集团通常被称为北洋军阀。北洋军阀执政时期的政府被称为北洋政府，从1912年开始到1928年结束。
引出后续学习内容：袁世凯开始了他的独裁统治！
2.袁世凯的独裁统治
①向列强借款、胁迫国会
为了扩张武力，袁世凯未经国会批准，擅自签订《善后借款合同》，向列强借款。
袁世凯又胁迫国会选举他为正式大总统，全面控制国会。
②建立独裁专制统治，独揽大权
>>>多媒体课件展示《中华民国临时约法》和《中华民国约法》的部分内容
教师设疑：对比两段材料，说说总统权力有何变化？
学生：由民主共和变为专制。
教师设疑：说一说总统权力及地位发生的变化，尝试与君主专制统治进行比较，看看是否有区别？
学生：总统权力、地位极高，与君主专制统治无本质区别
③签订”二十一条“
第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日木趁机提出侵占山东等地的“二十一条”。急于恢复帝制的袁世凯为获得日本的支持，接受了日本提出的大部分条件。
>>>多媒体课件展示“二十一条”的主要内容
①承认日本继承德国在山东的一切权益，山东省不得让与或租借他国。
②承认日本人有在南满和内蒙古东部居住、往来、经营工商业及开矿等项特权。
③所有中国沿海港湾、岛屿概不租借或让给他国。
④中国政府聘用日本人为政治、军事、财政等顾问。
得出结论：“二十一条”
对中国权益的损害严重且涉及范围深广，被称为“亡国条约”。它表现出日本强烈的侵略野心。
④复辟帝制
>>>多媒体课件展示《申报》中总统对于国体问题之谈话的部分内容
“以余今日之地位，其为国家办事之权能，即改为君主，亦未必有以如此”
此外他还信誓旦旦保证，若日后真有人逼他称帝，他即“远赴外邦，营冤裘以终老”。
——《总统对于国体问题之谈话》《申报》1915年7月9日
思考：袁世凯做到他的承诺了吗？
>>>多媒体课件展示帝服、天坛祭天仪式、奏折
1915年末，袁世凯恢复帝制，下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”。
讨论：想一想，对于袁世凯复辟帝制，各阶层会有什么反应？
各阶层人士群起反对，爆发了声势浩大的护国运动。
3.护国运动
>>>多媒体课件展示孙中山《讨袁檄文》
万户涕泪、一人冠冕，其心尚有共和两字存耶？既忘共和，即称民贼。”
孙中山发表《讨袁宣言》号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。
1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国运动爆发。
北洋军队人心涣散，节节败退，不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。
结果：1916年袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去。护国运动取得胜利。
教师设疑：袁世凯的复辟帝制为什么会失败？
学生：护国战争的爆发；全国人民的反对；民主共和观念深入人心；袁世凯的复辟行为违背历史发展潮流。
（二）军阀混战
袁世凯死后，北洋军阀内部的派系之争凸显出来，很快分为裂三大派系，分别是张作霖的奉系军阀、冯国璋的直系军阀、段祺瑞的皖系军阀。
>>>多媒体课件展示民国初期军阀割据形势图
学生活动：请你在地图上指出各个军阀控制范围
皖系军阀（安徽、浙江、山东、福建、陕西）、直系军阀（湖北、江西、江苏及直隶）、奉系军阀（奉天、黑龙江、吉林）、滇系军阀（云南、贵州、四川南部）、山西军阀（山西）、桂系军阀（广东、广西、湖南南部）。
讨论：从这张地图上，你感觉当时中国处于怎样的一种局面？用一个词形容一下。
学生：军阀混战、四分五裂、动荡不安
军阀混战的影响
①出现了长达十多年的军阀割据混战局面，整个国家处于四分五裂的状态。
②各派系轮流控制政府，政局动荡不安。
③长年的战争，造成社会秩序一片混乱，人民生活困苦不堪。
三、课堂小结
四、课堂练习
1.袁世凯死后，北洋军阀四分五裂。占据浙江的是(　D　)
A．直系军阀
B．奉系军阀
C．桂系军阀
D．皖系军阀
2.袁世凯想当皇帝的野心在下列哪一事件中最能体现(
D
)
A．强迫国会选举他为正式大总统
B．解散国民党，解散国会
C．废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》
D．修改总统选举法，规定总统可无限连任，可定继承人
3.为讨伐袁世凯的复辟活动，维护共和制度的护国战争发生在（
C　）
A．1913年　　
B.1914年　　
C．1915年　　
D.1916年
五、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
一、北洋政府的统治
1.北洋政府的建立
2.袁世凯的独裁统治
3.护国运动
二、军阀混战
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精品试卷·第
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1-2-3北洋政府的统治与军阀混战
导学案
一、学习目标
知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。
二、课前自主学习
（一）北洋政府的统治
1.袁世凯为巩固自己的势力采取的措施：
①将临时政府从________迁往________；②改组_______，委任自己的亲信为内阁总理；③想办法削弱________的力量，开始一步步独揽大权。
2.袁世凯扩张武力，进一步独揽政权的做法：
①袁世凯未经与国会商议便擅自签订《________》，向列强借款；②胁迫国会选举他为正式大总统，全面控制国会；③解散国会，废除《________》和责任内阁，公布《________》。
3.袁世凯接受日本提出的“____________”。
4.袁世凯复辟帝制：1915年底，宣布接受帝制，改国号____________，定1916年为洪宪元年。
5.资产阶级革命派的反袁斗争：
①孙中山发表《____________》号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。
②____________年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，____________爆发。
③____________年袁世凯被迫取消帝制，____________取得胜利。
（二）北洋军阀割据混战
1.北洋军阀分裂：分裂为____、____和____三大派系。
2.北洋政府统治时的中国局面：这一时期的中国，出现了长达_________年的军阀割据混战局面，整个国家处于四分五裂的状态。各派系轮流控制政府，政局_________。长年的战争，造成社会秩序一片混乱，人民生活_________。
三、问题探究
1．阅读资料，回答问题：
说一说总统权力及地位发生的变化，尝试与君主专制统治进行比较，看看是否有区别？
2.袁世凯进复辟帝制为什么会失败？
3.读图，回答问题：
民国初期军阀割据形势图
（1）请你在地图上指出各个军阀控制范围。
（2）从这张地图上，你感觉当时中国处于怎样的一种局面？用一个词形容一下。
4、课堂检测
1．李大钊评论：“一世怪杰的袁世凯，以符合民意而再起者，卒以伪造民意而亡。”“伪造民意”指袁世凯（　　）
A．就任临时大总统
B．镇压二次革命
C．悍然复辟了帝制
D．重兵剿护国军
2．为实现皇帝梦，袁世凯解散国会，废除《中华民国临时约法》，甚至不惜出卖国家主权和民族利益。为此，孙中山发表《讨袁檄文》，号召爱国豪杰共同奋起维护共和，（　　）爆发。
A．二次革命
B．武昌起义
C．护法运动
D．护国战争
3．1914年，欧洲列强忙于第一次世界大战，趁机提出“二十一条”，企图侵占山东等地的帝国主义国家是(　　)
A．日本
B．美国
C．俄国
D．奥匈帝国
4．以下有关“二十一条”的说法，错误的是(　　)
A．对中国权益的损害严重且涉及范围深广
B．它表现出日本对中国强烈的侵略野心
C．欧美列强支持日本与中国签订“二十一条”
D．袁世凯接受了“二十一条”
5．“逼迫清帝退位，以和平的方式推翻，后窃取辛亥革命果实，取代孙中山，……不得不在做了83天皇帝之后宣布取消，恢复共和。”材料叙述的历史人物是（　　）
A．袁世凯
B．段祺瑞
C．吴佩孚
D．张作霖
6．材料一
中华民国以参政院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。
---《中华民国临时约法》
材料二
大总统是国家的元首，总揽统治权。
---《中华民国约法》
材料三
民国建设造端，百凡待治，世机深竭其能力，发扬共和之精神，涤荡共和之精神，涤荡专制之取秽，谨守宪法……
---1912年袁世凯就任临时大总统
（1）从材料一到材料二可知总统的权力发生了什么变化？
（2）从材料三可以看出袁世凯表面上对共和与专制的态度是怎样的？实际上又是怎样的？
（3）结合史实回答袁世凯后来是如何独揽大权的？
参考答案
课前自主学习
一、1.南京
北京
内阁
革命派
2.善后借款合同
中华民国临时约法
中华民国约法
3.二十一条
4.中华帝国
5.讨袁宣言
1915
护国运动
1916
护国运动
二、1.直系
皖系
奉系
2.十多
动荡不安
困苦不堪
问题探究
1.
总统权力、地位极高，与君主专制统治无本质区别。
2.失败的原因：①护国战争的爆发；②全国人民的反对；③民主共和观念深入人心；④袁世凯的复辟行为违背历史发展潮流。
3.（1）皖系军阀（安徽、浙江、山东、福建、陕西）、直系军阀（湖北、江西、江苏及直隶）、奉系军阀（奉天、黑龙江、吉林）、滇系军阀（云南、贵州、四川南部）、山西军阀（山西）、桂系军阀（广东、广西、湖南南部）。
（2）军阀混战、四分五裂、动荡不安
课堂检测
1.C
2.D
3.A
4.C
5.A
6.答：（1）变化：总统权力全面加强，从三权分立到总揽大权。
（2）态度：袁世凯表面上赞成共和，反对专制。实际上：加紧实行独裁统治。
（3）独揽大权：解散国民党；颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制；发布《修正大总统选举法》，规定总统可以连选连任。
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