资源简介 第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用(第2课时)课前预习学案预习目标预习气体摩尔体积的概念;初步掌握阿伏加德罗定律的要,并学会运用该定律进行有关简单推理。预习内容气体摩尔体积1.概念:。2.符号_____;单位_____。3.标准状况下(0℃,101kPa)Vm=?___________4.气体体积V、气体摩尔体积Vm和物质的量之间的关系表达式。三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的空格中课内探究学案学习目标理解和掌握点气体摩尔体积的概念;初步掌握阿伏加德罗定律的要,学会运用该定律进行有关简单推理。学习重点、难点?:?气体摩尔体积概念的逻辑推理过程;阿伏加德罗定律的直观理解。学习过程(一)气体摩尔体积【互动探究】1、物质的体积与哪些量的大小有关?2、为什么1mol气体在标准状况下所占的体积都约是22.4升?3、什么是气体摩尔体积?表示符号是?单位?如何理解标准状况?4、气体摩尔体积、物质的量、气体的体积三者之间的关系式是如何?1、探究问题:A.实验探究:(1)电解水实验:不同时间阶段生成的O2和H2的体积比各约为。(2)假设电解了1.8gH2O,根据方程式计算生成的O2、H2的质量及物质的量。气体质量物质的量H2、O2物质的量之比H2O2结论:在相同温度和压强下,1molO2和1molH2的体积。B.计算验证:C.观察分析:下表列出了0℃、101kPa(标准状况下)O2和H2的密度,计算1molO2和1molH2的体积。物质名称物质的量(mol)摩尔质量(g/mol)密度(g/L)体积(L)H2120.0899O21321.429结论:在相同温度和压强下,1molO2和1molH2的体积。化学式物质的量(mol)体积0℃、101kPa20℃、101kPa0℃、202kPaFe1--7.2cm3--NaCl1--27.0cm3--H2O1--18.0cm3--C2H5OH1--58.3cm322.4LH2122.4L24.0L11.2LO2122.4L24.0L11.2LCO2122.3L24.0L11.2L结论1:同温同压下,1mol不同的固态或液态物质,体积_______。结论2:同温同压下,1mol任何气体的体积均______。D.理论解释:物质的体积大小取决于构成这种物质的、、和三个因素。(1)1mol不同的固态物质和液态物质所含的相同,而粒子间距____,使得固体和液体物质的体积主要取决于。但因粒子的大小是的,所以1mol不同的固态物质和液态物质的体积。(2)对于气体,粒子间的距离粒子本身的直径,所以,当1mol气体所含粒子数相同时,气体体积主要取于。同温同压下任何气体粒子间距可以看成是,因此1mol任何气体的体积。E、概念填空:1.概念:。2.符号_____;单位_____。3.标准状况下(0℃,101kPa)Vm=?___________4.气体体积V、气体摩尔体积Vm和物质的量之间的关系表达式。F.气体摩尔体积应用的注意事项。2、气体应用知识拓展知识点1:气体密度公式:1.气体密度ρ与摩尔质量M关系是。标准状况下任何气体的密度ρ=。2.推导同温同压下,气体的密度之比和摩尔质量之比有何关系?用符号表示为。思维训练1:1.同温同压下,等质量的CO2和SO2两种气体的密度之比是。2.同温同压下,某气体A对氧气的相对密度为0.5,求A的是式量是多少?A气体对空气的相对密度是多少?(二)阿伏加德罗定律及推论:1.在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子,此定律称为。2.推论:同温同压下,任何气体的体积之比=之比=之比。用符号表示为:相同T、P:反思总结物质的量与物质所含的微粒数N、质量m、气体体积V之间的关系当堂检测1.下列说法中,正确的是A.1mol某气体的体积是22.4L,该气体所处的状况不一定是标准状况.B.非标准状况下,1molO2的体积必定不是22.4LC.某物质含有阿伏加德罗常数个微粒,该物质在标准状况下的体积为22.4LD.标准状况下,1molH2和O2的混合气体的体积不一定为22.4L2.H2和CO的混合气体5.6L(标准状况)充分燃烧,需要O2的质量为A.8gB.16gC.4gD.无法确定3.同温同压下,同体积的氢气和甲烷各种量的比应是:分子个数比();原子个数比();物质的量之比();质量之比()A.1:1B.2:5C.1:8D.1:54.下列说法正确的是(NA表示阿伏加德罗常数)A.在常温常压下,11.2LN2含有的分子数为0.5NAB.在常温常压下,1molHe含有的原子数目为NAC.71gCl2所含原子数为2NAD.在同温同压下,相同体积的任何气体单质所含原子数相同5.在相同条件下.一个容器充满NO,另一个容器充满N2和O2,两个容器的体积相同,则两个容器内的气体一定具有相同的A.原子数B.电子数C.中子数D.质量6.标准状况下,1.7gNH3和____________LH2S含有相同的氢原子数.7.2molSO3和3molSO2其分子数之比为_____________;相同状况下(均为气体)体积之比为_____________;氧原子数之比为__________________.五、课后练习与提高1.对1molH2O的说法正确的是()A含有6.02×1023个氢分子B含有6.02×2×1023个氢元素C质量为18gD氢原子与氧原子的物质的量之比为2:12.跟2.8gN2含有相同分子数的下列物质是()A16g氧气B0.1mol甲烷分子C1.8g水D3.01×1022个磷酸分子3.下列数量的物质中,含原子数最多的是()A标准状况下11.2升CO2B0.2molNH3C13.5g水D6.02×1023个Ar原子4.同温同压下,下列气体的密度最大的是()AF2BCl2CHClDCO25.下列叙述正确的是()A1mol任何气体的体积都约为22.4LB48gO3和1.5molO2?所含氧原子数相等C17gOH-和19gH3O+所含电子数相等D28g氮气所含原子数为阿伏加德罗常数6.下列说法正确的是()A三氧化硫的摩尔质量是80gB氧原子的质量就是氧的相对原子质量C氖的摩尔质量在数值上等于它的原子量D1mol氩气和1mol氟气具有相同的质子数7.在标准状况下,下列物质占体积最大的是()A98gH2SO4B6.02×1023个氮分子B44.8LHClD6g氢气8.0.5molH2SO4的质量是g,含个分子,含mol氧原子,能和molNaOH完全反应,该硫酸所含氢元素的质量与molH3PO4或gHCl中所含氢元素的质量相同.9.质量相等的SO2和SO3,物质的量之比为,硫原子的原子个数之比为,氧原子的原子个数之比为.10.12.8g氧气与L(标准状况)的CO气体所含氧原子数相同,与molSO2所含的分子数相同.知识拓展:1ρ=M.Vmρ=M.22.4ρ1:ρ2=M1:M2思维训练111:162160.55(二)阿伏加德罗定律及推论:1阿伏加德罗定律2物质的量粒子个数V1/V2=n1/n2当堂检测1A2BC3ABC4BC5A63.36L72:32:31:1、课后练习与提高1CD2BC3C4B5BC6CD7D493.01×10235:45:45:61017.920.4PAGE5从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用(第1课时)课前预习学案预习目标预习国际基本单位制七个基本物理量,初步了解物质的量及单位,掌握阿伏伽德罗定律的要点,能进行简单计算预习内容物质的量的单位――摩尔1.物质的量()是。2.摩尔():把计量为1摩尔。3.阿伏加德罗常数:把叫作阿伏加德罗常数。4物质的量与物质所含微粒数目的关系;5.摩尔质量()(1)定义:叫摩尔质量。(2)单位:或;(3)数值:等于。6.物质的量与摩尔质量的关系;三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的空格中课内探究学案学习目标1认识物质的量及其单位,说出物质的量与微观粒子数之间的关系。2知道学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。3.理解阿伏加德罗常数的含义。学习重难点:物质的量概念及其理解学习过程物质的量的单位—摩尔探究一、.物质的量的表达式(粒子的总数N、阿伏加德罗常数为NA、物质的量n三者之间的关系)为?1、知识回顾:原子与相对原子质量(1)原子是 的最小微粒。(2)相对原子质量:国际上规定以 ,其他原子的质量跟它比较所得的值,就是这种原子的相对原子质量。(3)写出下列物质的相对原子质量或相对分子质量①Fe ,②CO2 ③HCl ,④H2SO4___________。(4)根据反应2H2+O2=2H2O填写下列空格该反应中H2、O2、H2O的三种物质的质量之比为?____,分子个数之比为_________。由此可见,物质间的反应,按照一定的质量比进行,同时也是按一定的粒子数比进行,也就是说,物质的质量与构成它们的粒子数之间一定存在着必然的联系。注意事项:(1)物质的量是基本,四个字是一个整体,不得拆开理解,也不能压缩为“物质量”等。物质的量实际上表示。⑵物质的量这个物理量是以 计量对象,可以、、、、、、等。(3)使用摩尔表示物质的量时,所指粒子必须明确和准确,且粒子种类要用表示。(二)摩尔质量[概念形成]1mol分子、原子、离子、电子所含微粒数目相同,而质量不同。摩尔质量:的物质所具有的质量。符号:;单位:;当物质的质量以g为单位时,摩尔质量在等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。[典型例题]①O的相对原子质量为,1molO的质量为,M(O)=②H2的相对分子质量为,1molH2的质量为,M(H2)=③NO3-的式量为,1molNO3-的质量是,M(NO3-)=[知识归纳]物质的质量(m)、物质的量(n)和摩尔质量(M)之间的关系????[典型例题]1、填写下列表格:物质分子数质量/g物质的量/mol摩尔质量/g·mol-1氮气?14??H2SO43.01×1022???H2O??2?2、483gNa2SO4·10H2O中所含的Na+、SO42-的物质的量各是多少?所含水分子数目是多少?3、讨论思考:(1) 求2molH2O含有的水分子的个数?(2). 1.204×1024个CO2分子的物质的量是多少?三、反思总结:1、物质的量的表达式(粒子的总数N、阿伏加德罗常数为NA、物质的量n三者之间的关系)为:。2、两种微粒的物质的量之比与二者个数比有何关系? 四、当堂反馈1、下列关于摩尔质量的说法正确的是A、氯气的摩尔质量是71克????????B、氯化氢的摩尔质量为36.5?g/moLC、1摩氢气的质量为2克??????????D、O2的摩尔质量为16g/moL。2、对于相同质量的二氧化硫和三氧化硫来说,下列关系正确的是A、含氧原子的个数比为2∶3??????B、含硫元素的质量比是5∶4C、含氧元素的质量比为5∶6??????D、含硫原子的个数比为1∶13、1克氯气含有n个Cl2分子,则阿佛加德罗常数可表示为?A、71n?????????B、?(1/71)n???????C、35.5n??????D、(1/35.5).n??4、将a?g氯化钾溶于1.8L水中,恰使K+离子数与水分子数之比为1∶100,则a值为????A.0.745??????B.0.39???????????C.39????????D.74.55、在一定体积的容器中加入1.5mol氙气(Xe)和7.5mol氟气,于400℃和2633kPa压强下加热数小时,然后迅速冷却至25℃,容器内除得到一种无色晶体外,还余下4.5mol氟气,则所得无色晶体产物中,氙与氟的原子个数之比是???A.1∶2????????B.1∶3???????????C.1∶4??????D.1∶66、2.3g钠溶于多少克水中,才能使每10个H2O分子中溶有一个Na+?五、课后练习与提高1、下列各指定粒子数目不等于阿伏加德罗常数值的是?????A.1g?H2所含的原子个数????????????B.4g氦气所含的原子个数C.23g金属Na全部转变为金属离子时失去的电子个数???D.16g?O2所含的分子个数2、过氧化钠与水反应时,氧化剂与还原剂物质的量之比是(????)A.1:1??????????B.1:2????????????C.2:1????????D.2:33、设NA表示阿伏加德罗常数,下列说法中正确的是??A.NA个N2分子和NA个CO分子质量比为1∶1????B.1?mol?H2O的质量等于NA个H2O质量的总和???C.在任何条件下1mol?H2所含的原子数为NA?D.1mol?H2SO4中所含的粒子数目一定是NA4、a?mol?H2和2a?mol氦气具有相同的A.分子数?????????B.原子数?????????C.质子数???????D.质量5、下列说法错误的是A.1mol任何物质都含有约6.02×1023个原子??B.0.012kg12C约含有6.02×1023个碳原子C.使用物质的量时,应用化学式指明粒子的种类???D.1mol?H2的质量是1g6、0.2?mol?Al2(SO4)3中含有Al3+??????????????mol、SO42- ????????????? g。7、8g氧气为 ???? mol;?0.1mol氧气共有??????? mol电子。8、已知铁的相对原子质量是56,则1个铁原子的质量是 ???? g。9、在60g碳中,所有碳原子的最外层电子数共为??????????????????????? 个,质子的总数为????????????????????????个。10、某硫酸钠溶液中含有3.01×1022个Na+,则该溶液中SO42-的物质的量是 ???????,该溶液中Na2SO4的质量为????????????克。11、与16g氧气所含有分子数相同的氨气是????????????????g,与16g氧气所含原子总数相同的氨气是?????????????????g。PAGE1第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用(第3课时)课前预习学案一预习目标??1.使学生理解物质的量浓度的概念。??2.使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。??3.使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。??4.使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。二预习内容1物质的量浓度概念,计算。2会配制一定物质的量浓度溶液的方法三提出疑惑1物质的量浓度概念和计算公式适用范围。2该如何配制一定物质的量浓度溶液。课内探究学案一学习目标??1.理解物质的量浓度的概念以及相关计算。??2掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。??3初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。学习重点难点:1有关物质的量浓度的计算2一定物质的量浓度溶液的配制。二学习过程: 1.本节引入方法:复习初中化学有关溶液的知识,例如:有关溶液组成和溶液中溶质的质量分数,指出这只是表示溶液组成的一种方法,引出新课--另一种常用的表示溶液组成的物理量——物质的量浓度。?2阅读课本14页,组织学生讨论,探究,填写下列空白:(一)、物质的量浓度1定义:以单位体积溶液里所含的物质的量来表示的溶液组成的物理量,叫做物质的量浓度。2计算公式:3符号:表示。4单位:或5注意:溶液体积相同,物质的量浓度也相同的任何溶液里,含有溶质的物质的量都相同,但是溶质的质量不同。(二)有关物质的量浓度的简单计算:例1:配制500mL0.1mol/LNaOH溶液,NaOH的质量是多少?练习巩固:1.用40gNaOH配成2L溶液,其物质的量浓度________mol/L2.58.5gNaCl配成500mL溶液,其物质的量浓度________mol/L3.标准状况下,22.4LHCl配成0.5L盐酸,其物质的量浓度________mol/L知识升华:1溶液中溶质的质量分数与溶质的物质的量浓度的换算????????????????2稀释公式:c(浓)V(浓)=c(稀)V(稀)例2:配制250mL1mol/LHCl溶液,需要12mol/LHCl溶液的体积是多少?(三)有关一定物质的量浓度溶液的配制例如2:配制100mL1mol/LNaCl溶液。学生阅读课本15页,并结合图1-18,小结出配制一定物质的量浓度溶液的一般步骤:结论:1.计算2.称量3.溶解4.冷却5.转移6.洗涤7.定容8.摇匀9.装瓶贴签学生计算,教师加以纠正。老师提出问题,前后桌为一大组,讨论探究:提出问题1知道了质量如果取固体?如果是液体呢?2天平使用时的注意事项3配制氢氧化钠溶液,如果称量其固体?4配制时,每一步骤所用的主要仪器有那些?5注意容量瓶有体积、温度和刻度线。其规格有哪些?,如何检验是否漏水及其使用方法。6溶解时玻璃棒的作用是什么?有哪些注意事项?7.转移时玻璃棒的作用是什么?有哪些注意事项?8洗涤2~3次,每次的洗涤液也转移到容量瓶中,为什么?9定容时向容量瓶中加入蒸馏水,据刻度线2~3cm时停止。改用什么滴加蒸馏水至刻度线?若水加多了,超过了刻度线,如何处理?定容后的溶液各处的浓度一样吗?10小结出配制一定物质的量浓度溶液时,如果操作错误,会产生哪些误差?进行误差分析。学生实验:前后桌为一组,分组实验,老师加以纠错:实验完毕,整理仪器。三反思总结:1计算公式:①②c=??③c(浓)V(浓)=c(稀)V(稀)2有关一定物质的量浓度溶液的配制的一般步骤:计算2.称量3.溶解4.冷却5.转移6.洗涤7.定容8.摇匀9.装瓶贴签四.当堂检测练习: (一)选择题.1.0.12mol/L的NaCl、MgCl2、AlCl3三种溶液各500mL中Cl-的物质的量浓度 A.相同 B.无法比较? C.依次为0.12mol/L、0.24mol/L、0.36mol/L D.依次为0.06mol/L、0.12mol/L、0.18mol/L 2.若20g密度为dg/cm3的Ca(NO3)2溶液里含有2gCa2+则NO3-离子的物质的量浓度是 ?A.mol/L?????B.mol/L????C.5dmol/L????D.2.5dmol/L 3.用胆矾配制0.2mol/L的CuSO4溶液,下列操作正确的是 A.取50g胆矾溶于1L水中????????? B.取50g胆矾溶于水配成1L溶液 C.取32g胆矾溶于水配成1L溶液 D.将胆矾加热除去结晶水,再取无水硫酸铜32g溶于1L水中 4.由NaCl、MgCl2和MgSO4三种盐配成的混合溶液中,若Na+的浓度为0.1mol/L,Mg2+的浓度为0.25mol/L,而Cl-为0.2mol/L,则SO42-的浓度是 A.0.2mol/L???B.0.4mol/L????C.0.3mol/L????D.0.1mol/L 5.标准状况下,1体积水溶解700体积氨气,所得溶液密度为0.9g/cm3。此溶液的质量分数为(?),物质的量浓度为(?) A.32.1%?????B.14.8mol/L????C.34.7%??????D.18.4mol/L 6.已知98%的H2SO4物质的量浓度为18.4mol/L,则49%的H2SO4物质的量浓度是 A.大于9.2mol/L?????????B.等于9.2mol/L?? C.小于9.2mol/L?????????D.不能确定 7.300mL某浓度的NaOH溶液中含有60g溶质,现欲配制1mol/LNaOH溶液,应取原溶液与蒸馏水的体积比约为 A.1:4??????B.1:5?????????C.2:1???????D.2:3 8.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列对0.3mol/LK2SO4溶液的正确说法是 A.1L溶液中含有0.4NA个钾离子 B.1L溶液中含有K+离子和SO42-离子总数为0.9NA C.2L溶液中钾离子的浓度为1.2mol/L D.2L溶液中含有0.6NA个SO42-离子 9.下列溶液中的NO3-离子浓度与500mL1mol/LNaNO3中的NO3-浓度相等的是 A.100mL2mol/LNH4NO3溶液 B.20mL1mol/LKNO3溶液和40mL0.5mol/LCa(NO3)2溶液混合 C.50mL1.5mol/LAl(NO3)3溶液 D.150mL0.5mol/LMg(NO3)2溶液 10.相对分子质量为M的某物质在室温下的溶解度为Sg,此时测得饱和溶液的密度为g/cm3。则该饱和溶液的物质的量浓度是 A.mol/L?????????????B.mol/L?? ?C.mol/L????????????D.mol/L二、填空题 1.实验室欲配制100mL1.4mol/L的NaNO3溶液,试回答: (1)用不到的仪器是:??????????????????? A.烧杯?B.500mL容量瓶?C.量筒?D.胶头滴管?E.玻璃棒?F.100mL容量瓶 (2)配制时应称取NaNO3???????g (3)实验开始时,需检查容量瓶????????????? (4)下列操作的顺序是(用字母表示)?????????????? A.冷却?B.称量?C.洗涤?D.定容?E.溶解?F.摇匀?G.转移 (5)若用1.4mol/L的NaNO3溶液润洗容量瓶,实验结果将????????????。 2.某温度下22%KCl溶液150mL,加100g水稀释后浓度为14%,则原溶液的物质的量浓度为????。 3.10gNaOH溶解在????????g水中,才能使每10个水分子中溶有1个Na+,此时溶液(密度为1g/cm3)的物质的量浓度为??????????。 4.(1)配制500mL浓度为0.2mol/L的氢氧化钠溶液,需要NaOH固体_________g,称量该固体时,应先在天平左盘放一___________,称出其质量,再将NaOH固体置于其中称量。然后再_____里加适量水,将上述固体溶解,待________后,再转移到容量瓶定容,使溶液体积达到500mL。 (2)在(1)实验中若其他操作均正确,但定容时俯视刻度线,则所得溶液浓度_______0.2mol/L(填大于、等于或小于) (3)在(1)实验中若NaOH溶液在转移至容量瓶时,洒落了少许,则所得溶液浓度_______0.2mol/L(大于、等于或小于) (4)将正确配制的上述溶液取出10mL,其浓度为__________,所含Na+离子个数为__________,将此10mL溶液稀释至1L,则Na+离子浓度为_________,Na+离子数目为__________ (5)标准状况下,将一充满HCl气体的试管迅速倒扣在水槽中,设进入试管中形成的溶液不扩散,则试管中溶液的物质的量浓度为______________。三、计算题 1.将Wg胆矾(CuSO4·5H2O)溶解在VmL水中,测得溶液的密度为g/cm3,则溶液的物质的量浓度是多少mol/L? 2.某温度下22%NaNO3溶液150mL,加水100g稀释后,质量分数变成14%,求原溶液的物质的量浓度。 3.现有物质的量浓度分别为15mol/L(ρ1=0.9g/cm3)和4mol/L(ρ2=0.98g/cm3)的两种不同的氨水,现欲配制6mol/L(ρ3=0.96g/cm3)的氨水溶液需要上述两种氨水的体积比是多少?课后练课习与提高:1.标准状况下1体积水中溶解了336体积的HCl气体,得到密度为1.17g/cm3的盐酸,求溶液的物质的量浓度。提示:假设水的体积是1L,HCl气体的体积是336L。2.在配制一定物质的量浓度溶液的实验中,下列操作对所配得溶液无影响的是(写序号)??????????;会使所配溶液的浓度偏大的是????????????;会使所配溶液的浓度偏小的是??????????。??(1)在烧杯中溶解溶质,搅拌时不慎溅出少量溶液;??(2)未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶;??(3)容量瓶中所配的溶液液面未到刻度线便停止加水;??(4)将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时,有少量溅出;??(5)将烧杯中溶液转移到容量瓶之前,容量瓶中有少量蒸馏水;??(6)将容量瓶中液面将达到刻度线时,俯视刻度线和液面。?? (5)(三)1.mol/L解析:根据定义溶液的物质的量浓度是溶质的物质的量和溶液体积的比。 首先求出溶质的物质的量。设硫酸铜的物质的量为x 根据关系式CuSO4·5H2O??~???CuSO4 250g? 1mol Wg ??????????????x 再求溶液体积。通过公式求得。 PAGE1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第2节 化学计量在实验中的应用(第1课时)学案.doc 第2节 化学计量在实验中的应用(第2课时)学案.doc 第2节 物质的量浓度(第3课时)导学案.doc