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第八讲 摩擦力与压强
衔接导入
没有摩擦力世界或将毁灭
作为摩擦学领域级别最高的国际会议——第六届世界摩擦学大会18日至22日在京举行。这也是世界摩擦学大会20周年以来，首次落户中国，旨在总结近期摩擦学各个方向的研究成果，探讨摩擦学未来的研究方向，增强摩擦学的基础与应用研究同工业界之间的联系。
　　本次会议由中国机械工程学会摩擦学分会主办，清华大学承办。中国科学院院士、清华大学机械工程系主任、国际摩擦学理事会副主席雒建斌教授担任大会主席。
　　或许很多人会问：小小的摩擦还要“开会研究”？别闹了，摩擦可是一门大学问！
　　摩擦学是一门研究摩擦、磨损和润滑的科学，在机械、能源、电子等领域具有核心地位。生活中的摩擦学无处不在。从人类历史来看，钻木取火使人类走向了文明，车轮用滚动摩擦代替滑动摩擦，解放了人类的生产力。
　　
　　钻木取火正是利用了“摩擦生热”的原理
　　到后来，与摩擦学密切相关的轴承的发明催生出现代工业文明。如今，摩擦学正越来越广泛地运用于各个领域，从航空航天到交通运输、桥梁工程，再到海洋深潜、地球深部探测，世界上几乎所有超级工程的背后都有摩擦学的贡献。
　　每年全世界约30%的一次能源因为摩擦被消耗，约60%的机器零部件因为摩损而失效，约50%的机械装备恶性事故起源于润滑失效和过度磨损。摩擦学的不断进步，正在创造出一个更加高效、安全、绿色的地球家园。随着研究的不断深入，特别是纳米摩擦学、生物摩擦学、绿色润滑、智能润滑和超滑的出现，正为摩擦学带来新的发展机遇。
　　虽然摩擦会消耗能源，增加磨损，但我们仍然离不开它。若没有摩擦力，人类寸步难行。人之所以能行走，是因为脚与地面之间存在着摩擦力，去摩擦力后，地面将会比冰面还滑，人们甚至难以站稳。
　　植物也不会像现在这样安安稳稳生根发芽。届时，植物的根会横七竖八的倒在地面上。而这样下去，地球上的植物将逐渐灭亡。当氧气、有机物的来源阻断，动物要面对的是世界末日。就是这样一个每天都被人们忽视的“摩擦力”，对我们的意义如此重大。
　　世界摩擦学大会始于1997年，每四年一届，前五届分别在英国（伦敦）、奥地利（维也纳）、美国（华盛顿）、日本（京都）和意大利（都灵）举办。
知识梳理
摩擦力
摩擦力存在的实例：
你是否想过：行进中的自行车是怎样刹住的？进入大气层的流星为什么会燃烧？将木块放在桌面上推一下，让木块在桌面上运动，最终会停下来，为什么？将手掌压在桌面上，并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？纸杯中盛有米，米内插有筷子，将米压紧后，竖直向上提筷子，你看到了什么现象？
流星滑动木块拖动手掌筷子提米
2.假如没有摩擦力？
a.假如没有摩擦力，当我们睡醒时无论怎么努力都爬不起来；
b.如果没有了摩擦力，我们根本就无法吃饭，因为手与筷子间没有摩擦力，手握不住筷子，筷子也夹不住饭菜；
……
摩擦力的定义
两个相互接触的物体，当它们已经发生或即将要发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。
摩擦力产生的条件
①两个物体相互接触并挤压发生形变，即两个物体之间有弹力；②两物体接触面粗糙；③两物体之间有相对运动或相对运动的趋势；
特别提醒：
1.摩擦力的产生，三个条件缺一不可。
2.摩擦力和弹力的区别：摩擦力和弹力都是接触力。两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件，没弹力就一定没得摩擦力，有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力，不管滑动摩擦还是静摩擦！弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用，因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互作用。
3.摩擦力的作用效果不总是阻碍物体的运动，有时候有利于运动，例如向上爬杆和走路。
摩擦力的种类
①滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。（两个物体之间因相对滑动而产生摩擦；）
②滚动摩擦：一个物体对在它表面上滚动的物体产生的摩擦。（两个物体之间因相对滚动而产生摩擦；）
③静摩擦：一个物体相对于另一个物体来说，有相对运动趋势，但没有相对运动时产生的摩擦。（两个保持静止物体之间的摩擦；
特别提醒：
1.判断摩擦力的类型时要看接触的两物体是否改变接触面：两个物体的接触面都变的是滚动摩擦；两个物体中只有一个改变接触面的是滑动摩擦；两个物体接触面都不变的是静摩擦。滚动时是两个物体线接触或点接触（正球体在地面滚动时是点接触，而圆柱体在地面滚动时是线接触）。
2.实例：
①用卷笔刀削笔时，铅笔与转孔间的摩擦是滑动摩擦；
②用圆珠笔写字时，笔尖和纸之间是滚动摩擦，因为圆珠笔的笔芯是一颗球珠，球珠沿笔画的方向滚动；
③用铅笔和钢笔写字时，笔尖和纸之间是滑动摩擦；
④刹车时轮胎抱死后，车轮与地面之间是滑动摩擦；
⑤人走路时，脚与地面之间是静摩擦；
⑥拔河时手与绳间的摩擦是静摩擦；
⑦溜旱冰时，冰刀和冰面是滑动摩擦，冰鞋滚轮和冰面之间是滚动摩擦；
⑧传动带皮带打滑时,皮带与皮带轮之间的摩擦是滚动摩擦；
⑨自行车刹车时,车轮与地面之间的摩擦；
⑩推着自行车前进,车轮与地面之间的摩擦。
3.物体受静摩擦力作用时不一定处于静止状态，运动的物体也可能受到静摩擦力；静止的物体也可能受到滑动摩擦力，如静止在水平面上的粗糙斜面，当有物体从斜面滑落时，斜面受到滑动摩擦力。
摩擦力的方向
由于摩擦力阻碍物体相对运动或相对运动的趋势，因此摩擦力的方向必定与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。如下图：


特别提醒：
1.不能把摩擦力的方向理解为必定与物体运动的方向相反，也就是说，摩擦力有时候阻碍运动，有时候有利于运动，但无论哪种情况，必与相对运动或相对运动趋势的方向相反。例如：人走路时两只脚的前后位置会交替变化，后脚离开地面前要蹬地，这时，地面对它产生向前的摩擦力，正是这个力，人才得以向前运动；而前脚踩到地面时，地面对它会产生一个向后的摩擦力，正是这个力，才使脚停止了向前的运动。
2.弹力和摩擦力的方向必互相垂直，因为弹力（压力）的产生是垂直于他们的接触面，而摩擦力的方向是沿接触面或者是接触曲面的切线方向；
摩擦力的作用点
在接触面上，初步讨论这个问题的时候可以把作用点画在物体的重心上。
液体、气体和固体之间的摩擦
超龄服役的俄罗斯“和平号”空间站安全脱离轨道，碎片坠落太平洋前划过斐济上空，情景极为壮观美丽。想一想，为什么碎片会烧毁？子弹都以出射速度为620 m/s，方向与水平方向成45°发射，为什么在真空中和在空气中的飞行路程不一样？当摆球都放在B端，在空气中和在水中摆动的球哪个先停下来？

航天器碎片经过大气层子弹的飞行轨迹空气中和水中的摆
特别提醒：
不但固体会产生摩擦力，气体和液体也会产生摩擦力。相同条件下，液体的摩擦比气体的大。
影响摩擦力大小的因素
探究影响摩擦力大小因素的实验
（1）提出问题：摩擦力的大小与哪些因素有关。
（2）猜想与假设：可能与压力的大小、接触面的粗糙程度、接触面的大小、运动的快慢等有关。
（3）实验方法：控制变量法。
（4）实验思路：使木块匀速运动，由二力平衡条件可得木块受到的摩擦力大小和拉力大小相等。
（5）实验器材：弹簧测力计、钩码、木块、棉布、毛巾、木板。
（6）实验步骤：
如图甲，在水平放置的长木板上放一块木块，用弹簧测力计匀速拉动木块做匀速直线运动，使它在长木板上滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力。
如图乙，在木块上放钩码，从而改变木块与长木板之间的压力，匀速拉动物体，测出木块与长木板之间的摩擦力。
如图丙，在长木板上铺棉布、毛巾等，从而改变接触面的粗糙程度，匀速拉动木块做匀速直线运动，测出木块与长木板之间的摩擦力，并比较。
如图丁和戊，保持木块对水平面的压力、接触面粗糙程度不变，将木块分别平放和立放匀速拉动物体做匀速直线运动，测出摩擦力的大小并比较。
如图己和庚，保持木块对水平面的压力、接触面粗糙程度、接触面面积不变，分别以不同的速度拉动物体做匀速直线运动，测出滑动摩擦力的大小并比较。

（7）收集证据：
实验状况
实验条件
弹簧测力计的示数
甲
木块的重力
接触面的粗糙程度
运动速度

乙
木块和砝码的总重力
较光滑
2m/s

丙
木块的重力
较粗糙
2m/s

丁
木块的重力
较光滑
2m/s

戊
木块的重力
较光滑
2m/s

己
木块的重力
较光滑
2m/s

庚
木块的重力
较光滑
4m/s

（8）实验结论：
摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。
摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
摩擦力的大小跟接触面的面积大小无关。
摩擦力的大小跟物体运动速度无关。
滑动摩擦力的影响因素
①与物体间的压力有关；②与接触面的粗糙程度有关；③与物体的运行速度、接触面的面积大小等无关。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
增大和减小摩擦的方法
有时，摩擦虽然会阻碍物体之间的相对运动，但许多情况下，这种阻碍作用对我们来说是有益的，因此，人们常常需要设法增大这种摩擦。有时，摩擦也会给我们带来麻烦。例如：机器运转时，摩擦也会是机器零件发热和磨损；沿地面拖动桌子，桌脚与地面摩擦既容易使桌脚和地面受损，又会使人感到很费劲。因此，人们需要设法减小摩擦。
有益摩擦
刹车时，车与地面间的摩擦；滑滑板车时，脚与滑板的摩擦；手握物品时的摩擦；爬树（杆）时人与树（杆）之间的摩擦；划火柴时通过摩擦生热使火柴燃烧起来；传送带往高处运送货物时，靠传送带与货物之间的摩擦；滑冰时，冰刀和冰面之间的摩擦；演奏乐器拉弦时的摩擦……
有害摩擦
自行车的轴与轴承间的摩擦；旱冰鞋和地面之间的摩擦；人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦；机器运转时，使机器磨损的摩擦；滑滑板车时，车轮与地面的摩擦……
增大有益摩擦的方法：①增加物体间的压力；②增大接触面的粗糙程度。
增大接触面的粗糙度：
设计花纹和和凹槽
运动员抹镁粉弓弦涂松香车轮加防滑链皮带上涂“皮带蜡”

增加物体间的压力：
减小有害摩擦的方法：
①使接触面光滑（加润滑油）；②减小压力；③用滚动代替滑动；④利用气垫；⑤让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
减小接触面粗糙度：
当门锁因为生锈发涩不好打开时，可将铅笔芯削成碎粉末注入锁孔，这样锁就容易打开了；当向木板中钉钉子时，用肥皂水蘸一下钉子再钉就容易多了；当拉锁不流畅时，可向拉锁上抹一点石蜡，这样拉锁会变得好拉了；
添加润滑剂是通过减少接触面的粗糙程度来减小摩擦。添加润滑油可以使摩擦减小到原来的1/8~1/10。润滑剂不仅可以是液体，如润滑油，还可以是固体或气体，如：气体轴承：利用气膜作为气体润滑剂来减小摩擦。

用光滑的材质做滑梯涂润滑油气体轴承
减小压力：
在地面上推动书橱前，先将书移出来，再推动这样比较轻松；在粗糙的地面上拖动重物时，斜向上施力有时会比水平施力来得省力。体操运动员在高低杠上做动作时，手握杆不能太紧，否则不容易做出完美的动作；
变滑动为滚动：
通过安装轴承和轮子将滑动变为滚动来减小摩擦力，滚动代替滑动可以将摩擦减小到原来的1/20~1/30。
生活中利用滚动摩擦的实例
利用气垫和分离接触面：
如下图甲，轻击一下有机玻璃底座，让底座沿桌面滑动。底座不容易打滑。如图乙，通过粘在底座中心的橡皮塞中的小孔，将气球打足气。在将底座放在桌面上，当气球内的气体从小孔中泄出时，轻击底座，底座与桌面之间形成气垫，使接触面彼此分离，所受摩擦力减小，底座容易打滑。

气垫船原理：根据气体的摩擦力小于液体的摩擦力。利用大功率的鼓风机将空气压入船底，在船底河水面之间形成一层空气垫，使得航行时摩擦阻力减小了，从而提高船的行驶速度。
水翼船：在空气中阻力比水中小，提高船身的位置，减小了船与水的接触，从而增加速度。
磁悬浮列车：通过在一定条件下，车体与轨道之间由于磁极同极相斥的原理而避免直接接触（将电力转化为磁场），减少了摩擦力使接触面彼此分离。
气垫船水翼船磁悬浮列车
自行车上增大和减小摩擦力的地方：
增大压力增大摩擦力的地方：车把手、车闸等。
增大接触面粗糙程度增大摩擦力的地方：脚踏、轮胎、车把手等。
使用滚珠轴承和添加润滑油减小有害摩擦的地方：转轴、轴承、链条、紧管等。


压力和压强
1.压力的定义：垂直压在物体表面的力叫压力．
特别提醒：
压力是由于相互接触的物体发生挤压而产生的．并不一定由物重产生．一个物体放在水平面上时，压力的大小等于重力的大小；一个物体放在斜面上时，压力的大小不等于物体的重力．
压力的方向总是与物体的接触面垂直．压力的作用点在接触面上
2.压力的作用效果：由单位面积上受到的压力决定的
3.压强：物体单位面积受到的压力
4.影响压强的因素：压力和受力面积
5.压强公式：P=false
注：判断液体压强时，也可用 P=ρgh（ρ ：液体密度，g：9.8 牛/千克，h：液体深度）
P：表示压强，单位：帕斯卡（Pa） F：表示压力，单位：牛（N ） S：表示受力面积，单位：米2 （ m2 ） 压强的单位：帕斯卡，简称帕，符号：Pa 1 Pa=1N/m2
6.增大压强：减小受力面积（刀刃、钉鞋、啄木鸟的喙），增大压力
减小压强：增大受力面积（坦克履带、沙发、骆驼的脚趾），减小压力
7.液体的压强：液体对容器的底部和侧壁都会产生压强，液体内部也存在压强，且同一深度，液体在各个方向的压强相等。产生压强的根本原因是液体受到重力的作用。
8.影响液体压强的因素：液体的深度和液体的密度。（深度：到液面的距离）
同一种液体，深度越深，压强越大；不同的液体，在同一深度，密度大的压强大





9.压强计：测量液体内部的压强。当压强计金属盒上的橡皮膜受到压强时， U 形玻璃管左右两管内的液面就会出现高度差。压强越大，高度差越大。
名称
项目
压力
压强
定义
垂直压在物体表面上的力
物体在单位面积上受到的压力
物理意义
物体表面所承受的使物体发生
形变的作用力
比较压力的作用效果
公式
F=PS
P F
S
单位
牛顿（N）
1 帕斯卡（Pa）＝1 牛顿/ 米 2
（N / m 2）
大小
有的情况下与物重有关，一般
情况下与物重无关
不但跟压力的大小有关，而且跟
受力面积的大小有关
液体对容器底部
F=PS
Pρ液gh h：容器中某点到液面的竖直距离
























基础巩固
摩擦力
1．下列事件中，不是利用摩擦完成的是(　　)
A．走路 B．用粉笔写字
C．炒菜 D．绳子打结
2．分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是(　　)
A．①和②B．②和③C．②和④ D．①和④
3．一个小孩用20牛的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力(　　)
A．大于20牛 B．等于20牛
C．小于20牛 D．以上均有可能
4．在水平推力作用下，木块在水平桌面上先以0.2 m/s的速度匀速行驶了2 min，后以0.6 m/s的速度匀速行驶了5 min，则该车在两段运动时间内所受路面对车的摩擦力大小之比是(　　)
A．1∶1 B．5∶4 C．1∶2 D．都不对
5．上、下底材料相同，质量相同的两圆台形物体置于水平地面上，如图放置，若匀速将物体拉动的水平力大小分别为Fa和Fb，则(　　)
A．Fa＞FbB．Fa＜Fb
C．Fa＝Fb D．不知速度，无法判断
6．摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是(　　)
A．人无法走路
B．火柴头难以划燃
C．老师仍能用粉笔在黑板上写字
D．自行车刹车失灵
7．用5牛的水平压力把重为1牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为(　　)
A．8牛 B．5牛 C．3牛 D．1牛
8．某校实验小组在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，提出了下列假设：①滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关；②滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；③滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关；④滑动摩擦力的大小可能与运动速度大小有关。然后该实验小组做了如图所示的实验，以验证提出的假设。则这个实验验证的假设是(　　)
34690050
A．①B．②
C．②③D．①②③④
9．下列摩擦属于滚动摩擦的是(　　)
A．铅笔与卷笔刀间的摩擦
B．旱冰鞋与地面间的摩擦
C．花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦
D．自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦
10．下列措施中，为了减小摩擦的是(　　)
A．下雪天，汽车轮胎上缠铁链
B．在拔河比赛中，用力握紧绳子
C．气垫船行驶时在船体和水面之间形成高压空气层
D．皮带打滑时，可以把皮带拉紧一点
11．在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列措施错误的是(　　)
A．浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖
B．脚底下放一条毛巾
C．人沐浴时穿的拖鞋底应带有凹凸花纹
D．穿上光滑的平底塑料拖鞋
12．赵强同学学了科学后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了(　　)
42678350A．坚固耐用
B．增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧
C．便于运输
D．节约材料
13．小华在探究“改变滑动摩擦力大小的方法”时，提出了下列四个猜想，其中与实验结论不相符的是(　　)
A．使接触面变粗糙，摩擦力就变大
B．使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大
C．使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大
D．把滑动变为滚动，摩擦力就变小
14．下列实例中，通过改变压力来改变摩擦力大小的是(　　)
A．在行李箱下安装滚轮
B．运动鞋底面的凹凸不平的花纹
C．拉二胡时使弓弦压紧琴弦
D．体操运动员比赛前在手上抹镁粉
15．(无锡中考)下列方法中属于增大有益摩擦的是(　　)
A．给机器加润滑油
B．旱冰鞋底装有滚轮
C．轮胎上刻有花纹
D．制作气垫船
16．体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些碳酸镁粉末，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的目的是(　　)
A．前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦
B．前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦
C．两者都是为了增大摩擦
D．两者都是为了减小摩擦
1－5.CDBAC　6－10.CDBBC11－15.DBBCC　16.A
压力与压强
1．在下图中，正确表示压力的是(　　)
2．两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，下列说法正确的是(　　)
A．踩成深脚印的人体重较大B．踩成浅脚印的人鞋底面积较大
C．踩成深脚印的人对沙滩压强较大D．以上说法都正确
3．为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择。同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是(　　)
A．①③⑥ B．②⑤ C．②③④ D．③④⑤
如图所示，一块质量分布均匀的砖块平放在水平地面上，将砖从正中间沿虚线切断，并拿走其中一小块，则剩余的另一小块砖对地面的(　　)
A．压力减半 B．压强减半
C．压力变大 D．压强变大
5．(丽水中考)缙云烧饼名扬海内外。如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的(　　)
A．压力变小 B．压力变大
C．压强变小 D．压强变大
6．底面积为0.2米2、重为400牛的铝块放在面积为400厘米2的水平桌面中央，铝块对桌面产生的压强为(　　)
A．2000帕 B．4000帕
C．10000帕 D．1帕
7．如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是(　　)
A．F1＝F2B．F1＞F2
C．p1＝p2 D．p1＞p2
如图所示，一边长为10厘米的正方体重78牛，当放在水平地面上并受到18牛的压力时(　　)
31261050A．地面所受的压强是9600帕
B．地面所受的压强是1800帕
C．地面对物体的支持力是78牛
D．物体对地面的压力是90牛
9．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的(　　)
10．用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，其目的是为了(　　)
A．增大螺帽对工件的压强
B．减小螺帽对工件的压力
C．增大接触面的粗糙程度，防滑
D．增大工件受力面积，减小压强
11．图中所示的各事例中，为了增大压强的是(　　)
12．2004年5月1日，《中华人民共和国道路交通安全法》正式颁布实施，明确规定汽车载物应当符合核定的载重质量，严禁超载，从科学的角度来看，这是为了(　　)
A．增大汽车对地面的压力
B．减小汽车对地面的压强
C．增大汽车和地面的接触面积
D．减小汽车的速度
13．(镇江中考)如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲>S乙。则下列关系正确的是(　　)
第5题图
A．F甲>F乙　p甲p乙
C．F甲＝F乙　p甲＝p乙D．F甲＝F乙　p甲14．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是(　　)
A．站着不动大声求救
B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动
C．赶快跑向岸边
D．立即改成单脚站立大声求救
15．据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能(　　)
A．减小对手的压强 B．减小对手的压力
C．增大对手的压强 D．增大对手的压力
16．如图，质量相等但形状不同的四个物体甲、乙、丙、丁放在水平桌面上。对桌面压强最大的是(　　)
A．甲 B．乙C．丙 D．丁
17.一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐(如图所示)。在板的右端施一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边L/3，在木板A移动过程中，下列说法正确的是(　　)
A．A对桌面的压强不变
28670250B．A对桌面的压力不变
C．A对桌面的压力不断变小
D．A对桌面的压强不断变小
1－5.CCDAC　6－10.CAADD
11－15.CBDBA　16－17.AB






















经典例题

【例１】如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）
A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走
B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
C．黑板上的粉笔字消失不见了
D．天花板上的吸顶灯会下落
【例２】下图中，物体A在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，B物体在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直线运动，C物体沿着倾斜的皮带一起匀速直线运动，D物体沿着竖直墙壁向下做匀速直线运动，现在不考虑空气阻力，试分析它们是否受摩擦力？
3487420041109900
图（1） 图（2） 图（3） 图（4）
【例３】将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（ ）
A．增大木块的拉力 B．改变木块的运动方向
C．在木块上加上砝码 D．使木块的速度增大
37795200【例４】如图（a）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（b）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（　　）
A．f甲=30N，f乙=60N B．f甲=30N，f乙=40N
C．f甲=50N，f乙=60N D．f甲=50N，f乙=40N
【例５】如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）
A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F
B．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F
C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F
D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0



【例６】关于压力，下列说法正确的是（ ）
A. 压力的方向一定垂直于物体间接触表面
B. 压力的大小一定等于物体的重力
C. 压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面
D. 压力的大小一定小于物体的重力
【例７】两块完全相同的砖，每块砖的长、宽、高之比为4:2:1，图乙的四种方法中，有两种与图甲放法对水平地面的压强相等，它们是（ ）
甲 ① ② ③ ④
A. ①和②B. ②和③C. ③和④ D. ②和④
【例８】如下图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（ ）
A B C D
50876200【例９】少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体倒立，只用
中指和食指支撑全身的重量，如图所示，这时两手指对地面的压强最接近于（ ）
A. 3×102Pa B. 3×104Pa
C. 3×106Pa D. 3×108Pa

【例１０】（1）一块厚度为5厘米，密度为2.5×103千克/米3的砖平放在水平地面上，如图（甲）所示，它对地面的压强是多少帕?
（2）用这种砖砌墙，在每上、下两层砖及砖与水平墙基的缝隙间，充满厚度为1厘米，密度为2.0×103千克/米3的水泥浆（设同层砖之间无缝隙），如图（乙）所示。若墙基能承受的最大压强是4.35×105帕，该墙最多能砌多高?（g取10牛/千克）


【例１１】如图所示，关于液体中a、b、c三点的压强，下列说法正确的是（ρ盐水＞ρ水）（ ）
30937200a点向下的压强比向上的压强大47244000
B. b点的压强比c点的压强小
C. a、b两点压强相等
D. b、c两点压强相等

49301400【例１２】如图所示，装有水的容器静止在斜面上，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是（）
A．pa=pb=pcB．pa＜pb＜pcC．pa＞pb＞pcD．pa＞pb=pc



【例１３】如图所示的水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子，箱子重50N，其顶部有一根长20cm、横截面积为4cm2竖直的管子与箱子相通，管子重10 N，管子和箱子都灌满水，求：
38195250（1）箱内顶部受到水的压强和压力；
（2）箱内底部受到水的压强和压力；
（3）水的重力；
（4）箱子对水平面的压力和压强。

46380400【例１４】液体内部存在压强，如图所示，烧杯内盛有密度为ρ的液体，我们可以设想液面上h深处有一面积为s的水平圆面，它所受到的压力是其上方圆柱形的小液柱所产生的。
（1）请在图中作出小液柱所受重力的示意图。
（2）请推证：液体内部深度为h处的压强p=ρgh。






A组
1．如果没有摩擦，下列情况不会出现的是 ( )
A．用绳子捆绑物体捆不牢
B．走路无法前进
C．用很小的力可拉动很笨重的东西
D．朝墙上扔玻璃杯，杯子不会破
2．下图中物体与地面（或斜面）间的接触面是粗糙的，则物体m没有受到摩擦力的是 ( )
3．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法正确的是 ( )
A．地面对鞋底的摩擦方向后，阻碍人前进
B．地面对鞋底的摩擦力向前，推动人前进
C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难以前进
4．杂技演员沿竖立的硬杆匀速向上爬，演员受到竖直向上的作用力是 ( )
A．摩擦力 B．拉力
C．臂力 D．重力
5．如图所示是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。则下列说法正确的是 ( )
A．图甲中的木块只受到拉力和滑动摩擦力两个力
B．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大
C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小
６．在如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是
７．浴室中为了防止地面沾水而使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是 ( )
A．浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖
B．人淋浴时穿的鞋底带有凹凸花纹
C．脚底下放一条毛巾
D．穿上平底的塑料拖鞋
８．下列属于有害摩擦的是 ( )
A．白行车车闸皮与轮罔之问的摩擦
B．火箭升空时火箭与空气的摩擦
C．圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦
D．手拿物体时手与物体之间的摩擦
９．某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是 ( )
A．连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管门用水润湿，水起润滑作用
B．要把拧得很紧的瓶盖打开，在手和瓶盖之问垫一层毛巾，是为r减小摩擦
C．雨天，机动车应低速行驶，是由于轮子与地面的摩擦力小
D．铅笔芯粉加入到生锈的锁中，起润滑作用
１０．很多动物是“科学应用高手”，它们为了适应生存环境，进化出具一定科学规律的身体部位，下列从科学的角度给出的认识不正确的是 ( )
A．壁虎趾上有吸盘，可以增大摩擦
B．泥鳅的体表有黏液，可以减小摩擦
C．斑马身上长满花纹，可以增大摩擦
D．蚯蚓腹部长有刚毛，呵以增大摩擦
11.下列关于压力和压强的说法，正确的是 ( )
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大
B．受力面积越大，压强越大
C．重力越大，压力越大
D．压力越小，压强越小
12．在下图中，正确表示压力的是 ( )
13. 50帕表示的意义是 ( )
A．每平方米面积所受的压力是50帕
B．每平方米面积所受的压强是50帕
C．每平方米面积所受的压力是50牛
D．每平方米面积所受的压强是50牛
14．小敏利用海绵、小桌子和砝码进行了如图所示的探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是 ( )
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B．探究的方法：控制变量法
C. 探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果
D．探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
15．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的 ( )
16．下列事例中，属于减小压强的是 ( )
17．太极拳是很好的强身健体运动。图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的 ( )
A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大
C．压力不变，压强变小D．压力不变，压强变大
18．下列动物的器官中，具有增大压强的功能的是( )
19．把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示），这是因为( )
A．气球受到的压力减小了
B．气球的受力面积增大了
C．气球的压强增大了
D．压力对气球的作用效果更明显了
20．下列说法正确的是 ( )
A．液体内部没有压强
B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强
C．液体内部同一深度处，各个方向压强相等
D．液体压强与深度有关，跟液体密度无关
21．在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔。纸盒装满水后，水从小孔喷出，下图中最接近实际情况的是( )
3121025022．小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示实验，获得下表数据。根据表中信息，判断小明研究的问题是 ( )
A．液体压强与液体深度的关系
B．液体压强与液体密度的关系
C．液体压强与液体温度的关系
D．液体压强与面积的关系
23．液体压强使拦河坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是 ( )
A．坝的宽度 B．水的体积
C. 水的深度 D．坝的高度

B组
1.(杭州中考)如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是(　　)
A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变
B．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力
C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
2.．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是(　　)
A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F
D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F
3．(潍坊中考)如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(mPA．F1＞F2 B．F2＞F3
C．F34．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面粗糙程度完全相同的木块在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为(　　)
A．F1＝F2>F3B．F1>F2>F3
C．F2>F1>F3D．F15. 如图所示的装置中，A、B、C三个木块质量分别为M、m和m0，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若木块B随木块A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以判定(　　)
A．木块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g
B．木块A与木块B之间有摩擦力，大小为m0g
C．桌面对木块A、木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相同，大小为m0g
D．桌面对木块A、木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相反，大小为m0g
6．如图，只有B物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的。如果用水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上不动。则A物体受到摩擦力的情况是(　　)
A．左、右都受向上的摩擦力
B．左侧受向上的摩擦力，右侧受向下的摩擦力
C．左、右都受向下的摩擦力
D．左侧受向下的摩擦力，右侧受向上的摩擦力
7．如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在Fp＝5N，FQ＝3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定(　　)
A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量
D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
8．如图所示，能正确描述受力面积相同时，固体压强与压力大小关系的图像是(　　)
9．如图所示，三个物体质量相同，则对水平桌面压强最大的是(　　)
A．甲 B．乙
C．丙 D．条件不足，无法判断
10.如图所示是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积的关系时得到的图像。用这两种物质制成质量相等的两个实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比p甲∶p乙为(　　)
第13题图
A．1∶1 B．2∶1
C．4∶1 D．8∶1
11. 如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的长方体竖直放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙对水平地面的压强大小关系正确的是(　　)
第14题图
A．p甲＝p乙＝p丙 B．p甲C．p甲＝p乙12．如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知它们的密度之比ρA∶ρB＝1∶3，底面积之比SA∶SB＝4∶3，A对B的压强和B对地面的压强之比pA∶pB＝1∶2，则它们的高度之比hA∶hB为(　　)
第13题图
A．9∶4 B．3∶2 C．3∶1 D．9∶2
13．如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是(　　)
A．p甲＜p乙，F甲＞F乙
B．p甲＜p乙，F甲＜F乙
C．p甲＞p乙，F甲＞F乙
D．p甲＞p乙，F甲＜F乙
14.如图所示，在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为F，压强为p。当取走右边的4本书后，其余6本书不动，则书架受到书的压力和压强为(　　)
A．压力为3F/5，压强为3p/5
B．压力为F，压强为3p/5
C．压力为3F/5，压强为p
D．压力为F，压强为p
15．如图所示，甲、乙、丙、丁每组砖中的两块砖完全相同，每块砖的长、宽、高之比均为4∶2∶1，甲、乙、丙、丁四组砖中每块砖的密度之比为1∶2∶3∶4，则(　　)
第16题图
A．甲、乙、丙、丁四种放法中砖对水平地面的压强之比是1∶1∶3∶2
B．甲、乙、丙、丁四种放法中砖对水平地面的压强之比是2∶1∶3∶1
C．甲、乙、丙三种放法中下面的砖受到的压强之比是6∶2∶1
D．甲、乙、丙三种放法中下面的砖受到的压强之比是1∶2∶3
16．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是(　　)
A．p甲>p乙B．p甲C．p甲＝p乙D．条件不足，无法判断
17．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别是pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别是FA和FB，则(　　)
第12题图
A．pA>pB；FA>FBB．pA>pB；FA＝FB
C．pA＝pB；FAFB
18．如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精)，这时容器底部受到液体的压强为p1。把水和酒精充分混合后(不考虑水和酒精的蒸发)，容器底部受到液体的压强为p2。则(　　)
A．p1>p2B．p1C．p1＝p2D．无法确定
19.如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强将(　　)
变大 B．不变 C．变小 D．无法确定
20．摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中，小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究。
(1)小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受到摩擦力情况进行研究，并绘制了图像，如图甲所示，请比较图像中A、B两点处力的大小(填“＞”、“＜”、“＝”或“不能确定”)：
①FA________fA；②FB________fB。
(2)摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行着改进，火柴的擦燃就是一例，如图所示，火柴盒侧面已由以前的图乙(a)替换成图乙(b)的式样，这样设计的现实意义是____________________。
21．如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉花、毛巾等实验器材。若匀速拉动弹簧测力计，则可测出木块受到的摩擦力。
(1)此实验的目的是探究。
(2)在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速直线拉动木块，此时，弹簧测力计对木块的拉力________(填“大于”、“小于”或“等于”)木块受到的摩擦力。
(3)在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板做匀速直线运动。该装置相对图甲所示的装置更具优势，请指出其中一点：。
22．将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)
A．受到方向向右的摩擦力
B．受到方向向左的摩擦力
C．不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为________。
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为________。
(3)当输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为________。
23．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如：
A．轮胎上刻有花纹
B．车轮做成圆形
C．塑料套紧套在车把上
D．在转动部分添加润滑油
E．脚踏板凹凸不平
F．刹车时用力捏闸
G．车轴处装有滚珠
H．车的把手上有凹槽
请回答问题：
(1)上述各项内容中属于通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是________(填字母，下同)；通过增大压力来增大摩擦的是________；通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的是________；通过使接触面彼此分开而减小摩擦的是________。
(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝________(填“前”或“后”)。
(3)请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现怎样的情况？写出两个合理的场景。①______________________；②__________________。
24．小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆刷过的木板和一杯水进行探究，如图所示。在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如下表：
实验序号
1
2
3
4
5
水滴数(滴)
5
10
15
20
25
摩擦力(牛)
1.3
1.5
1.8
1.4
2403475010998200
(1)该实验基于的假设是。
(2)第五次实验中弹簧测力计的读数如图所示，为______牛。
(3)随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近上图中的________(填字母)。
25. 如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想像、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的重心位置的竖直线能通过飞燕。有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为8.0×103千克/米3的合金材料制造，总体积为1分米3，飞燕与水平桌面的接触面积为20厘米2，则该工艺品的质量为________千克，对水平桌面的压强为________帕。(g取10牛/千克)
26．正方体的铝块和铁块的体积相等，放在同一个水平桌面上，铝块和铁块对桌面的压力之比F铝∶F铁＝____，压强之比p铝∶p铁＝________。(ρ铝＝2.7×103千克/米3，ρ铁＝7.9×103千克/米3)
27．如图所示，物体A重30牛，B重15牛，A的底面积为10厘米2，B的底面积为5厘米2，则A对B的压强为________帕，B对桌面的压强是____帕。
28.如图，用100牛的力把重力为40牛的物体压在竖直的墙壁上，物体与墙壁的接触面积为200厘米2，则物体对墙壁的压力为________牛，压强为________帕。
29.(台州中考)网上购物带动了快递业的发展，包裹的分拣常需借助传送带。
(1)传送带的表面往往比较粗糙，其目的是____________________________________。
(2)包裹与传送带一起做水平匀速直线运动时，包裹共受到________个力的作用。
(3)已知长方体包裹长50厘米，宽30厘米，高10厘米，质量为15千克。如果包裹平放在水平传送带上(如图)，则对传送带的压强为多少帕？(g取10牛/千克)
30．研究表明，阳光照射到物体表面时会产生压强，其大小约为9×10－6帕。科学家制造出“太阳帆”，在太空中利用太阳光的压力来推动航天器航行。上海市宇航学会曾设计出边长为110米的正方形“太阳帆”，该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力大约为________牛。(保留3位小数)
31．烂泥地所能承受的最大压强为800帕，质量为60千克的人，鞋底面积为175厘米2，站在泥地上时，他对地面的压强远大于最大压强。为了使人能站在烂泥地上不致陷下去，在人的脚下垫一块2厘米厚的木板，木板面积至少要多大时才能使人不会陷下去？(木板的密度为0.6×103千克/米3，g取10牛/千克)
32．如图所示，两个底面积相同的容器A和B，装入深度相同的水，水对容器底部的压强pA________pB，对容器底部的压力FA________FB。(填“>”、“＝”或“<”)
33．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
(1)实验中，探究液体压强的工具是________。
(2)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状________(填“有关”或“无关”)。
(3)甲、乙两图是探究液体压强与________的关系，结论是：____________________________。
(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用________两图进行对比。
(5)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小________。
C组
1、小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（　C　）
甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
2、在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（　D　）
A．F1＜F2=F3B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3D．F1=F2＞F3
3、锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是（　D　）
A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
B．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况
C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
D．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
4、如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（　D　）
A．木块A受到的是静摩擦力 B．木块A相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D．木块A所受摩擦力的方向向左
5、在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是（　　）
A、两者都是增大摩擦 B、两者都是减小摩擦
C、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 D、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
6、在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（　D　）
A．前后车轮所受摩擦力方向都向后 B．前后车轮所受摩擦力方向都向前
C．前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后
D．前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前
8、（2006?无锡）挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用．当石英钟内电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的（D　　）
A．“3”的位置 B．“6”的位置 C、“12”的位置 D.”9”的位置
9、（2005?湛江）让我们想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是（　D　）
A．老师无法用粉笔在黑板上写字
B、同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
C、固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上
D、写字时圆珠笔从手中滑出漂浮在空中
4210050010．一人用100N的水平力推着一个重150N的木箱在地板上匀速前进，如图所示，若另一人再加给木箱50N竖直向下的力，那么（ D ）
A、木箱共受到四个力的作用B、木箱的运动状态保持不变
C、木箱重变为200ND、木箱的运动状态要发生改变
4882515011、如图所示，在水平桌面上叠放着两个长方形木块甲和乙，甲、乙间及乙与桌面间的接触都是粗糙的，乙用水平细线拴住，用F=10N的水平力拉乙，使甲、乙一起向右匀速运动，则（ C ）
A、线线对甲的拉力为10N B、细线对甲的拉力不为零，但一定小于5N
C、乙所受摩擦力的大小为10N D、甲所受的摩擦力一定小于乙所受的摩擦力
12、物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（?B? ）
A．减小为原来的1／2??B．和原来一样 ?C．增大为原来的2倍? D．无法判断
4882515013、用测力计两次拉动重为G 的物体竖直向上运动，两次运动的s -t 图像如图所示，其对应的测力计示数分别为Ffalse、Ffalse，运动的速度分别为vfalse、vfalse，那么（C ）
A．Ffalse＜Ffalse，vfalse＜vfalse B．Ffalse＞Ffalse，vfalse＞v
C．Ffalse=Ffalse， vfalse＞vfalse D．以上三种情况都有可能
14、如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ D ）
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力

15、（2011?绍兴模拟）小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。对小明同学的实验讨论正确的是 ( B )
8001000


A．两次M所受滑动摩擦力f甲 ＜ f乙 B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系
C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小
4063365016.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图1所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（ C ）
A．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力
B．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力
C．人受到重力，竖直向上的弹力
D．人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力
17.(西安中考)如图所示，下列几种情况中压力的产生与重力完全无关的是(　　)
3671570018. 如图所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部压强的因素是液体的(　　)
A．质量B．深度
C．密度D．体积
19．人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印；但从草地上走过，脚印却并不明显，同学们针对这一现象，经过讨论提出了如下四个科学问题，其中较有探究价值且易于探究的是(　　)
A．为什么脚印有时候深有时候浅
B．脚印的深浅与哪些因素有关
C．压力作用效果与哪些因素有关
D．压强的大小与哪些因素有关
20.(盐城中考)为了探究压强的大小与哪些因素有关，谢军同学提出两个猜想：猜想一：压强的大小与受力面积的大小有关；猜想二：压强的大小与压力的大小有关。他通过思考设计这样的实验：用两食指先后用不同的力两次同时压铅笔两端，挤压时保持静止，如图所示。他这样的操作(　　)
38830250
A．只能验证猜想一
B．只能验证猜想二
C．既能验证猜想一，也能验证猜想二
D．既不能验证猜想一，也不能验证猜想二
21．如图甲所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出。图乙中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图像的是(　　)
22.(天津中考)如图所示，a、b两个由不同材料制成的直柱形物体，高ha＜hb，底面积Sa＞Sb，若放在同一水平的沙面上时，它们陷入的深度相同，则下列判断正确的是(　　)
28365450
A．a的质量一定大于b的质量
B．a的质量一定小于b的质量
C．a的密度一定等于b的密度
D．a的密度一定小于b的密度
23．如图所示，放置在水平面上的甲、乙两物体的底面积之比为3∶1，甲物体的质量是乙物体的两倍，那么两者对地面的压强之比为(　　)
A．5∶1 B．6∶1 C．3∶2 D．2∶3
24.(山东中考)把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙如图所示，这是因为(　　)
A．增大了气球与大头针间的受力面积，受到的压力减小了
B．气球受到的压力与受力面积的比值减小了
C．气球受到的压强增大了
D．压力对气球的作用效果更明显了
25．三个质量、底面积和高度都相同的容器放在水平桌面上，如图所示，装满水后，水对容器底的压强(　　)
A．甲大 B．乙大C．丙大D．一样大
26．一个可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔的塞子，则(　　)
29965650
A．a、b两个小孔均有水流入
B．a、b两个小孔均有酒精流出
C．酒精从a小孔流出，水从b小孔流入
D．水从a小孔流入，酒精从b小孔流出
4589145027.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB。关于它们的大小关系，正确的是(　　)
A．FA＜FB，pA＜pBB．FA＞FB，pA＝pB
C．FA＞FB，pA＞pBD．FA＞FB，pA＜pB
28．鸡蛋碰石头，结果鸡蛋破碎，则鸡蛋对石头的压力(F1)、压强(p1)和石头对鸡蛋的压力(F2)、压强(p2)的大小关系是(　　)
A．F1＝F2，p1＝p2 B．F1＜F2，p1＜p2
C．F1＝F2，p1＜p2D．F1＜F2，p1＝p2
29．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，桌面和长木板的下表面各处粗糙程度一样。现用一水平力F1，向右匀速推木板，使其一小部分露出桌面，如图乙所示。在从图甲到图乙推木板的过程中，关于推力F1和木板对桌面的压力F2、压强p、摩擦力F3的大小变化情况，下列正确的是(　　)
第13题图
A．F1变小 B．p变大
C．F2变小 D．F3变小
30.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）
受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力
（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为
（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为
31．(黄冈中考)质量相等的甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，密度关系是ρ甲＞ρ乙，当在甲、乙两物块上，分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2(F1、F2均小于物块重力)时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则G1________G2，F1________F2。
32．将下面几种情况中，容器底受到的液体压强大小如何变化表示出来。(横线处填“增大”、“减少”或“不变”)
第15题图
(1)在水平桌面上有一盛水的密闭容器，如图甲所示，如果将其倒置，则水对容器产生的压强将________。
(2)在水平桌面上有一装了半杯水的杯子。如果将一用线拴着的金属块放入水中，如图乙所示，杯底受到水的压强将________。
(3)如果杯子里盛满了水，再放入一个重为5牛的木块，如图丙所示，杯底受到的压强将________。
33．如图所示，两长方体A和B叠放在水平地面上，A重10牛，B重30牛，已知A对B的压强与B对地面的压强之比为3∶2，则A与B的底面积之比为________。
34．在水平地面上有三块密度均匀的正方体木块(如图甲所示)，边长为20厘米，密度为0.75×103千克/米3。某小孩把这三块木块逐一竖直堆叠起来，如图乙所示。(g取10牛/千克)
(1)一块木块的质量是多少？
(2)三块木块堆叠起来后对地面的压强是多大？
第17题图
35．(威海中考)在海滩上发现了罪犯站立时留下的清晰的脚印，公安人员立即进行测量，每个脚印的面积为250cm2，深3cm，经测量达到鞋印同样深度的压强为15000帕，罪犯的体重约为多少N?
36．河面结冰后，冰面能承受的最大压强为4×104帕，质量为60千克的学生想携带货物通过冰面，他每只脚与冰面的接触面积是175平方厘米，如果他要安全通过冰面，最多能携带多少千克的货物？(g取10牛/千克)
37．考古学家在一次考古活动中发现了一古代两足恐龙站立时留下的脚印，测得脚印的总面积为4dm2；为了知道它的质量，考古学家模拟当时的环境，发现该脚印同一质量为20kg的小鹿站立时留下的脚印深度相差不多，一只小鹿的每只脚与地面的接触面积为10cm2。那么该恐龙的质量大约为多少kg?

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