沪教版九年级上册 历史与社会 课件 11.俄、日、德的崛起 课件(15张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

沪教版九年级上册 历史与社会 课件 11.俄、日、德的崛起 课件(15张PPT)

资源简介

俄、日、德的崛起
“与其让农奴自
下而上的解放
自己,还不如
我们自上而下
的解放他们”。
他为什么这样说?
一、俄国废除农奴制
1.历史背景
19世纪中叶,俄国的( )严重地阻碍俄国资本主义的发展。( )
1856年克里木战争的惨败。
农奴制
根本原因
2.时间、人物、改革的方式
时间:1861年
沙皇亚历山大二世 废除农奴制
3.意义:
是俄国从封建社会过渡到资本主义社会的转折点。但改革不彻底,保留了大量的封建残余。
自上而下
二、日本的救亡图强 —— 明治维新
1.19世纪中期日本的社会状况(背景)
(1)
(2)日本的幕府统治面临着危机
落后的封建幕府统治


资本主义进一步发展


阶级关系发生变化
美国用大炮打开日本大门
日本的民族独立受到威胁,有继中国之后沦为半殖民地的危险。
后果
内忧外患
(3) 倒幕运动 (前提)
明治天皇
(睦仁)
1868-1912年统治日本,
他的思想对日本影响巨大。
2.明治维新的内容
性质:自上而下的资产阶级性质的改革
也是一次救亡图强的运动。
3.明治维新的意义:
日本因此成为当时亚洲唯一摆脱殖民地、半殖民地命运的国家,走上了独立发展资本主义的道路。
明治维新时期修建的军工厂
如何看待日本的明治维新?
中国维新变法运动以日本为学习对象,为什么日本会成功,中国却失败了?
想一想
社会背景不同
国际环境不同
领导力量不同
结果不同
相同点:①都是在民族危机加剧的情况下进行的。
②都是资产阶级发动的。
③都促进了思想的解放。
④都准备走君主立宪制的道路。
三、德意志的统一
1.统一前的社会状况:
四分五裂
2.统一的中心:
普鲁士
3.统一的中心人物:
俾斯麦
4.统一的方式:
通过三次王朝战争实现了
统一,1871年德意志帝国宣告成立。
5.统一后的影响:
德国政治经济飞跃式发展,
很快超过英法,成为欧洲第一大国。
德意志帝国统一地图
比较俄、日、德三国走上资
本主义道路的相同点和不同点?
思 考
国家
事件
时间
背景
人物
意义
俄国
日本
德国
俄国、日本和德国19世纪社会状况对比表
废除农奴制
明治维新
王朝统一战争
1868年
1871年
农奴制
幕府统治
四分五裂
走上了独立发展资本主义的道路 ,从此跻身世界资本主义列强之列。
亚历山大二世
明治天皇
1861年
俾斯麦
阻碍资本主义的发展
谢谢

展开更多......

收起↑

资源预览