资源简介

社会行为
【学习目标】
1．描述动物的社会行为的特点。
2．阐明动物群体中信息交流的重要意义。
3．进行“探究蚂蚁的通讯”的活动。
【学习重难点】
重点：动物群体中信息交流的意义。
难点：“探究蚂蚁的通讯”的活动。
【学习过程】
一、旧知复习
1．先天性行为是指动物 就有的，由动物体内 所决定的行为，如：蜘蛛结网、 、 等。
2．学习行为是指在 的基础上，通过 的作用，由生活经验和学习 而获得的行为，如：海豚顶球、 等。
二、自学检测
1．蚂蚁是营群体生活的昆虫，它们之间有明确的 ，群体组成中有 、 、 和兵蚁。蚁王的主要职能是 ；雄蚁的职能是 ；工蚁的主要职能是 等。
2．通讯的概念：一个动物群体中的 向其他个体发出某种 ，接受信息的个体产生某种 。
3．用提取的或人工合成的性外激素作 ，可以 。
三、合作探究
同样是肉食动物，虎是单独生活的，狼却往往集结成群捕食猎物，这两种动物的捕食方式各有什么优势和不足？
四、拓展提升
具有社会行为的动物群体中，“首领”往往是年长者吗？为什么？
【达标检测】
1．在动物的社会行为中，最占优势者是（ ）
A．主要表现在攻击行为上总是得胜者
B．最后享用食物者
C．往往是一个雌性个体
D．负担对外战斗、保护群体者
2．不具有社会行为的动物是（ ）
A．鲫鱼 B．象 C．白蚁 D．金丝猴
3．狗外出时走很远也不会迷路，这是由于它出去时走不远就要撒尿，其目的是（ ）
A．生理活动的需要 B．留下气味做“记号”
C．与其他的狗沟通信息 D．吸引异性的狗前来
4．具有社会行为的一组动物是（ ）
①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
5．在白蚁群体中，不具有生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁和幼蚁等职能的白蚁是（ ）
A．雄蚁 B．雌蚁 C．工蚁 D．兵蚁
6．动物的社会行为的特征不包括（ ）
A．群体内部成员之间分工合作 B．有的群体中还形成等级
C．群体内部成员各自独立生活 D．群体内部成员之间能够进行信息交流
7．下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）
A．蜜蜂的舞蹈行为 B．鸟类的各种鸣叫声
C．蜂王释放的特殊分泌物 D．乌贼受到威胁时释放墨汁
8．俗话说，人有人言，兽有兽语，蚂蚁是用哪种语言进行交流的（ ）
A．舞蹈 B．气味 C．声音 D．表情
9．有人做了如下试验：迅速将一只椿象杀死，尽管做的干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象间的联系方式是（ ）
A．椿象发出的光 B．椿象发出的声音
C．椿象发的气味 D．椿象的挣扎动作
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