资源简介

《第三节　水能和风能》教案
教学目标
1．常识性了解水能和风能的利用的知识；知道水能和风能的利用对我国社会主义建设的重要意义。
2．知道水能和风能是清洁能源，在使用中的能量转化和我国使用能源的概况。
3．通过讨论交流等认识水能和风能在生活和生产中的利用。
4．通过水能和风能的利用，知道人类如何利用能量，对学生进行爱国主义教育和节约能源教育。
教学重点
了解水能和风能的利用。
教学难点
在使用中的能量转化和我国使用能源的概况。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
回顾一下，动能、势能与哪些因素有关？自然界中的流水和风是否也同样具有机械能？
这节课，我们就一起来研究学习《第三节　水能和风能》。（板书课题）
二、自学互研
知识点
观察奇妙的物理现象
自主阅读教材P104－106的内容，完成下列问题。
1．重力势能的大小与__质量和高度__有关，动能的大小与__质量和速度__有关，河水从高处落下，能量转化情况是__重力势能转化为动能__。
2．古代人们怎样利用风能和水能的？现代人们怎样利用水能和风能的？
答：水能：早在1
900多年前，我们的祖先就制造了木制的水轮，让流水冲击水轮转动，用来汲水、磨粉、碾谷。现在，利用水轮发电机，可以将水的机械能转化为电能，再用输电线送到全国各地。
风能：风是流动的空气，风具有机械能。我国早在2
000多年前就开始利用风来驱动帆船航行。利用风力也可以发电，在风力资源丰富的地区，可以安装几十台到几百台风力发电机，联合在一起供电。风能利用起来比较简单，而且不会污染环境。
三、合作探究
利用水力发电时，为什么要修筑拦河坝？
答：修筑水电站的拦河坝将河流的上游与下游拦截开，可以提高水位，使水的重力势能增加，则在水下泄的过程中，就有更多的重力势能转化为动能，从而提高水轮机的功率，带动发电机发电，可以转化为更多的电能。四、交流展示
潮汐是由月球、太阳对地球的引力作用而产生的。每天的涨潮与落潮蕴含着巨大的能量，这种能量可以用来发电。如图所示，在利用潮汐发电的过程中，能量的转化情况是海水的动能传递给发电机，通过发电机转化为____电能__；图中甲、乙两幅图代表涨潮发电的是____乙__；与火力发电相比，潮汐发电的优点是____无污染__。
五、板书设计
第三节　水能和风能
1.水能
2.风能
六、教后反思

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