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第19课
北魏政治和北方民族大交融
人教部编版七年级上册
通过分析图片、问题探究，了解淝（féi）水之战、北魏孝文帝改革等基本史实，思考并认识历史发展的必然性。初步理解民族交往、交流、融合对中华民族发展的意义。
学习目标
1.讲述淝水之战（时间、交战双方、过程、结果、成语典故）。
2.了解北魏孝文帝改革的具体措施和影响。
3.北方地区的民族交融表现在哪些方面？
自主学习
淝水之战
问题一：讲述淝水之战（时间、交战双方、过程、结果、成语典故）
投鞭断流
草木皆兵
风声鹤唳……
北魏孝文帝改革
鲜卑族：我是鲜卑人，每天以放牧为生，四处飘荡，居无定所，说鲜卑语，吃烧烤、胡食胡饼，经常风吹雨打。
汉族：我是汉族人，每天日出而作，日落而息，有固定家园，以种地为生，丰衣足食，说汉语。
鲜卑族：汉族的生活太好了，不用风吹日洒，衣服还潇洒飘逸，好羡慕啊，好想学习，但是我说的话，汉人听不懂。
问题二：北魏孝文帝改革
采取了哪些措施？
迁都洛阳
孝文帝率几十万大军，南下“伐齐”。适逢秋雨连绵之际，风雨交加，道路泥泞，历经近一个月，才抵达洛阳城。随行的文武大臣们，精疲力竭。恨不得一屁股坐下不再起来，叫苦连天。可是，孝文帝却执鞭催马，命令将士立即开拔。只听扑通一声，大臣们跪在孝文帝马下，抱住马腿痛哭，请求中止南征。孝文帝说：如果半途而废，岂不遭人笑话，要不迁都洛阳？大臣们虽不愿意，但想想一路上吃得苦，只能同意。
汉服
鲜卑服
穿汉服
北魏孝文帝改革
改汉姓
鲜卑姓
改为汉姓
鲜卑姓
改为汉姓
拓跋
元
步六孤
陆
拔拔
长孙
贺兰
贺
达奚
奚
独孤
刘
乙旃
叔孙
勿忸于
于
丘穆陵
穆
尉迟
尉
北魏孝文帝改革
与汉人联姻
孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。
北魏孝文帝改革
（孝文帝）曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。”
——《魏书》
说汉语
北魏孝文帝改革
梦
回
北
魏：
假如你是鲜卑贵族，北魏孝文帝改革后，你的生活发生了哪些变化？
改革
北魏帝王出御图
南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌后发出感慨：“自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中为长江以北，尽皆夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”
——《洛阳伽蓝记》
促进民族交融，增强北魏实力
北魏孝文帝改革
北方民族大交融
少数民族《耕耙图》
边境汉人《放牧图》
生产领域
北方民族大交融
问题三：北方民族大交融表现在哪些方面？
北方民族大交融
汉
族
士
大
夫
在
烧
烤
北
魏
陶
俑
生活领域
汉人演奏少数民族乐器图
《鲜卑人乐舞图》---鲜卑人以汉族礼仪形式的歌舞表演
文化艺术
北方民族大交融
大
同
北
魏
壁
画
墓——伏羲女娲画
民族心理
北方民族大交融
北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
北方民族大交融
巩固提高
1、导致前秦政权很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态的以少胜多的战役是（
）
A.长平之战
B.官渡之战
C.赤壁之战
D.淝水之战
2、中国古代，“衣服有制”。正朔服色，向来被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记。下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点（
）
A．秦始皇
B．汉武帝
C．北魏孝文帝
D．隋文帝
3、
一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看的现象是（
）
A．宫殿巍峨屋宇华丽
B．佛教寺院数以千计
C．市场汇集四方商人
D．满街都是说鲜卑语的汉族人
D
C
D
谢谢大家！

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