资源简介

呼吸和呼吸作用
【学习目标】
1．了解人体呼吸系统的结构和气体交换过程；
2．培养和提高学生自学能力、观察能力、推理思维能力。
【学习重难点】
了解人体呼吸系统的结构和气体交换过程。
【学习过程】
一、我的收获
观看微视频后，你有哪些收获？
二、我的疑惑
观看微视频后，你有哪些疑惑？
三、我的思考
1．模型的各个部分代表了什么？如何使用这个模型来说明我们的呼吸过程。
2．为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少了呢？
3．结合前几节学习的知识，你能否设计简单的实验来验证呼吸前后成分的变化？
【达标检测】
1．通过______系统与外界进行气体交换。人体的呼吸系统包括________和____，其中_____是呼吸系统的主要器官，食物和空气的共同通道是_____。_______是进行气体交换的场所；肺与外界进行气体交换是通过_________来实现的。呼吸运动是由_________________________来完成的。
呼吸运动由___________和__________两个过程组成。
2．（1）AB的名称：
A________B________；
（2）B中的CO2含量比A中的含量____，O2的含量比A中的含量 ；
（3）B结构中CO2和O2之所以能与A结构内的CO2和O2进行气体交换，依据的原理是 。
3．呼吸系统的主要器官是（ ）
A．呼吸道 B．支气管 C．气管 D．肺
4．北欧人的鼻子要比非洲人的大，其原因可能是（ ）
A．使人漂亮 B．使鼻孔较大
C．有利于空气的通过 D．温暖、湿润空气
5．如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（ ）
A．曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态
B．曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态
C．曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大
D．呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等
6．如图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是（ ）
A．c＞a＞b B．a＞b＞c
C．a＞c＞b D．b＞c＞a
7．下图是人体呼吸系统结构的示意图。请根据图回答问题：
（1）⑥____是呼吸系统的主要器官，它是__________的场所。
（2）呼吸道是由_______________组成的。（填序号）
（3）图中为气体和食物具有的共同通道是③____，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入④____，引起猛烈咳嗽。
8．下图表示膈肌的不同运动状态，请根据图回答有关问题。
（1）当膈肌由A状态向B状态转换时，正在完成_______动作。判断依据是膈的顶部_______，胸廓的上下径增大。此时膈肌处于_______状态，肺容积_______，肺内气压_______，结果是_________________________。
（2）当膈肌由B状态向A状态转换时，正在完成__________动作。判断的依据是膈的顶部__________，胸廓的上下径减小。此时膈肌处于__________状态，肺容积__________，肺内气压__________，结果是________________________________。
9．下图示模拟膈肌的运动实验。
（1）实验说明了气球在 时胀大，在 时回缩。
（2）通过以上模拟实验也可以说明：由于肌肉收缩使胸腔容积增大时，肺便 ，肺内的气体压力就 ，于是气体就 ，完成一次吸气。
1 / 1

展开更多......

收起↑