资源简介

感觉和感觉器官
【学习目标】
1．描述眼球的结构，及各主要组成部分的功能。
2．理解视觉的形成过程。
3．了解瞳孔在调节进入人眼的光线强弱时的大小变化。
4．关爱有视觉障碍的人群。
【学习重难点】
重点：眼球的结构及各主要组成部分的功能和视觉的形成过程
难点：视觉的形成
【学习过程】
感觉器官是指： ，常见的感觉器官有 和 。
一、情景引入：
1．曾经有一个小男孩，他从小失明了。有一天，他问他的妈妈太阳是什么样的。妈妈说，太阳有一个金色的圆盘，圆盘外是红色的火焰。男孩问道：红色是什么样的呢？妈妈无语凝噎。是啊，红色是什么样的呢？不亲眼所见，靠别人的描述能清楚知道吗？请问这个小男孩可能是因为哪些原因才这样的？
二、学习任务
1．掌握眼球的基本结构和功能。
（1）自学教材，结合眼球的结构的彩图，小组讨论，交流“观察与思考”中的讨论题，完成下面的问题。
（2）对照眼球模型，认识眼球各部分的结构名称，理解各部分的功能，并且归纳出眼球壁的三层结构。
外膜： ，
眼球
眼球壁
中膜： ， ，
内膜： ，
内容物： ， ，
（3）拓展反思：
①调节瞳孔的大小的结构是 。
②调节晶状体曲度的结构是 。
③有对光线敏感的细胞的结构是 ，视觉感受器是 。
④无色，坚固，保护眼球的结构是 。
⑤内有丰富血管，营养眼球，使内部成为暗室的结构是 。
⑥光线的通道是 。
⑦透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线的结构是 ，除此之外，还有 ， ， 对光线也有折射作用。
⑧形成的物象的部位在 ，视网膜上的物象是 立的， 的 像。字母d在视网膜上的物象是 。
2．描述视觉形成的过程。
看课本，视觉的形成，然后自学教材视觉的形成过程。并完成下面的过程：
物体反射的光线
（1）_____ （2）_____ （3）______
（4）_____ （5）_____ （6）______ （7）_________ 形成视觉。
3．近视及预防
（1）近视的成因：眼球的前后径 ，晶状体变 ，致使物像落在视网膜 。
（2）矫正：配戴
（3）预防：作到 和
（4）拓展反思：依据近视的成因，尝试解释远视眼的成因
【达标检测】
（一）选择题
1．人的眼睛有的呈黑色，有的呈蓝色，与人眼色有关的结构是（ ）
A．角膜 B．虹膜 C．结膜 D．巩膜
2．外界光线要到达视网膜，可以不经过的结构是( )
A．角膜 B．脉络膜 C．晶状体 D．玻璃体
3．视觉的形成
进入眼球的光线经过_________等的折射作用，在_________上形成物像。视网膜上的___________受到刺激后形成___________，神经冲动沿着___________传递到___________，形成视觉。
（二）耳与听觉
1．耳朵各部分的作用：
结构组成
功能
外耳
耳廓
外耳道
中耳
鼓膜
声波使其＿＿
鼓室
容纳听小骨，咽鼓管与＿相通，能维持鼓膜两侧气压平衡
听小骨
三块听小骨形成“听骨链’，可将震动传导至＿
内耳
耳蜗
含＿，可产生神经冲动，通过＿传入大脑
前庭
含有＿位置变动的感受器，接受刺激产生冲动，传入大脑产生头部位置变动的感觉。
半规管
含有＿位置变动的感受器，接受刺激产生冲动，传入大脑产生头部位置变动的感觉。
2．听觉的形成
当声波引起的振动传到内耳时，耳蜗__________受振动刺激而产生____________，神经冲动沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的________中枢，形成听觉。
（三）其他感觉器官
感觉类别
适宜刺激
感受器
＿＿
挥发性物质
鼻腔内嗅粘膜
味觉
＿＿＿＿＿
舌乳头内味蕾
触觉
机械性刺激
皮肤内＿
温度觉
＿和＿
（四）范例点晴：
1．视觉形成的部位是（ ）
A．视网膜 B．视神经 C．小脑 D．大脑的一定区域（视觉中枢）
2．如果眼球前后径过长或晶状体曲度过大，则患者（ ）
A．为近视眼，要配戴凹透镜 B．为远视眼，要配戴凸透镜
C．为近视眼，要配戴凸透镜 D．为远视眼，要配戴凹透镜
3．听觉在形成过程中，接受振动刺激和听觉形成的部位分别是（ ）。
A．耳蜗和听觉中枢 B．鼓膜和耳蜗 C．位听神经和大脑皮层 D．听小骨和位听神经
4．得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是（ ）。
A．细菌、病毒会经血液流到中耳 B．咽鼓管连通于咽部和鼓室之间
C．外耳道与咽喉相通 D．人的五官是相互连通的
5．嗅觉形成的具体部位是（ ）
A．嗅黏膜 B．大脑皮层 C．鼻腔 D．嗅神经
6．视觉感受器是_________，形成视觉的部位是___________。听觉感受器是________，形成听觉的部位是____________。

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