资源简介

力及其作用效果
【学习目标】
1．通过具体事例总结出力的概念。
2．通过具体事例总结出力的作用效果。
3．会画力的示意图。
4．利用力的作用是相互的，解释简单的现象。
【学习重难点】
重点：力的概念，力的作用效果。
难点：力的概念。
【学习过程】
一、环节一：力的概念及力的作用效果
1．自主学习：
（1）思考与讨论：什么是力？你是怎样感知力的存在的？
________________________________________________________________________。
（2）
举例 现象 施力物体 受力物体
马拉车 车向前走

人踢球 球滚动

人拉弓 弓变弯

脚踩沙子 沙下陷

（3）力的作用是相互的。
2．实验：
（1）手拍桌子，手的感觉是什么？
________________________________________________________________________。
（2）两个同学双手对推，现象是什么？
________________________________________________________________________。
二、环节二：力的三要素及力的示意图
1．思考：哪些因素影响力的作用效果？（动手试一试）
________________________________________________________________________。
2．用力的示意图表示力。
跟踪训练：
木块A在40牛水平向左的拉力F作用下运动，在图中画出木块受到的拉力F。
【达标检测】
1．如图所示表示力的作用效果中，其中图（a）表示力可以使物体___________；图（b）主要表示力可以使物体的______________________发生改变。
2．力的_______、______、______称为力的三要素，因为________________。
3．力的国际单位是__________，简称__________，用符号__________表示。
4．力的三要素均能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果就会随之改变。
5．使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（ ）
A．图（a）和（b）
B．图（a）和（c）
C．图（a）和（d）
D．图（b）和（d）
6．游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了________的推力，这个现象表明：物体间力的作用是____________。
7．请在图中画出茶杯对桌面压力的示意图。
1 / 3

展开更多......

收起↑